5月12日，2024中国品牌日“我和我的品牌”之“未来策展人”项目在上海世博展览馆正式启动。娄山中学作为上海市三所项目试点学校之一，开展的“博物馆中的昆虫记”跨学科项目化学习联动课堂内外，在小小策展人的探索下搭建起一个“昆虫的世界”。
一本八年级语文必读书目《昆虫记》的学习可以怎样延伸？在娄山中学“博物馆中的昆虫记”跨学科项目化课程中，学生在校内阅读《昆虫记》，依托学校生境花园探索并感知昆虫；在校外，他们来到上海自然博物馆，沉浸式了解昆虫知识，并在东华大学教授的指导下学习策展知识，最终自主编写制作微信小程序及绘本和盲盒等，完成线上线下展示。
同学们围绕大问题“完成《昆虫记》主题一平米博物馆策展”进行任务驱动，并在各科老师的带领下将大问题拆解成一个个小问题，“逐个攻破”，建立起一个娄山学子的“昆虫宇宙”。《我最喜爱的昆虫》写段、昆虫主题的小报、昆虫自然笔记、配乐朗诵《昆虫记》、绘制AI昆虫图片……在囊括了语文、数学、英语、音乐、生命科学、信息技术、美术等多学科的小任务中，学生接触多个学科的知识和技能，从而培养起跨学科交叉和综合能力。
“西瓜虫原来不是虫，蝽竟然是特别爱笑的昆虫，太奇妙了！”“制作昆虫图谱笔记既要严谨又要美观，不容易”“我最喜欢绘制AI昆虫图片，制作成的昆虫都非常‘萌’。”历时近一学年的项目化学习点亮了娄山学子满满的“技能点”，让娄山学子走入一个更加生动的昆虫世界。
“当前，我们的课堂迫切需要解决的是把‘知识为本’的教学转变为‘核心素养为本’的教学，把‘讲授为中心’的课堂转变为‘学习为中心’的课堂。这个转变的关键在于培养和发展学生面对复杂问题的解决能力、社会和情感能力、批判性思维和创造力。”娄山中学语文教师、昆虫记项目指导老师王荣介绍，学校的“博物馆中的《昆虫记》&未来策展人”跨学科项目化课程正是基于这一背景下融合而生。
据了解，“未来策展人”项目由东浩兰生会展集团上海外经贸商务展览有限公司、新闻报社、中国文促会艺术与科技实践工作委员会三方共同发起。活动通过策展的方式，基于不同的空间和场域跨界创新，引导学生通过小组活动，了解中国品牌、中国文化，相互激发创意，主动学习，并将自己的想法转化为成果作品。
图片来源于娄山中学
撰稿：何郁柠
编辑：李冰倩
责编：高 琴
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