深圳商报•读创客户端首席记者 吴吉 通讯员 谈倩妤/文 杨迪/图
在青春的旅途中，每一个脚步都踏着变化的律动。5月6日，华南师范大学心理学专家彭子文教授受邀来到上步中学，为教师们带来了一场别开生面的专题讲座。彭教授以其扎实的学术基础和生动的讲解方式，揭示了青春期独特心理背后的脑科学奥秘。
一、青春期的心理特征
青春期，是生命中最绚烂也最复杂的篇章。在这个阶段，独立意识和自我意识如同初升的太阳，日渐强烈；情绪情感则如春日里变幻莫测的天气，时而晴空万里，时而暴风骤雨。对于关系的渴望与排斥交织，如同青春期的心灵在探寻自我定位的同时，也在摸索与他人的和谐共处。
二、青春期的大脑发育
这一切的背后，是大脑发育的自然规律。前额叶的发育尚未完成，这是青春期孩子冲动、易成瘾的生物学根源，也是他们行事不计后果、缺乏自控力的神经基础。而边缘系统的成熟，则是他们情绪多变的物质基础，让他们在情感的海洋中航行，时而平静，时而波涛汹涌。
三、干预策略
那么，面对这些挑战，我们该如何引导呢？彭子文教授将提供了科学的干预策略。父母的角色应从“管制员”转变为“教练”，用理解与支持代替命令与控制。老师则应保证与孩子的交流时间，不要轻易变卦，让沟通成为心灵的桥梁。相处的时间要变得有趣，让教育不仅是知识的传授，更是情感的交流。
整场讲座气氛热烈，教师们纷纷表示深受启发。彭教授生动有趣的讲解方式让复杂的脑科学知识变得易于理解，让在场的每一个人都受益匪浅。讲座结束后，许多老师纷纷表示，本次讲座为他们提供了宝贵的心理教育资源，增进了他们对青春期学生心理的理解，更学到了如何应对和解决青春期心理问题的科学方法，提升了他们对青少年心理问题的关注度和应对能力。在彭子文教授的指导和启发下，上步中学将更加注重青春期学生的心理健康教育，建立积极的师生关系、亲子关系，为他们的健康成长提供更有力的支持。