对于我们处于幼小阶段的孩子们来说，打开他们幻想的天地才是幼儿阅读的首选，而不是把他们框在固定的思维逻辑里。
特别是对于我们中国的孩子们来说，家长的各种条条框框往往把我们的孩子圈的死死的，让很多还处于幼小年龄段的孩子就失去了想象的能力，就让他们开启所谓的“赢在起跑线上”的“学习”，但其实这是一种严重的错误，这是非常得不偿失的。
孩子的创造力就在这样的压抑之中泯灭，对于世界探索的精神也就自此消失。这样成长起来的孩子在未来只能成为一个“循规蹈矩”、一成不变的“庸才”，相信这并不是父母们所要的目的。
那么怎样为我们的孩子展开想象的翅膀，让他们在极具开拓性的世界里遨游呢？阅读绘本其实就是一种有效的方式，让孩子们接受一些对于成人世界来说完全无法想象的故事，让他们不要被各种约定俗成的认知所框住，这才是一种必须。
今天我阅读并推荐的这本绘本《馅饼里包了一块天》就是给我们的孩子们开拓想象力提供的故事，作者绘本之中提供了非凡的想象力，提供了认知之外的故事，让孩子在阅读故事过程中可以展开无限的想象，去探索各种可能性。
故事以一位老头和老太太的日常活动开始，老头儿馋了，要求老太太制作一个苹果派。可是在老太太制作苹果派的过程中，一不小心把一块天包进了馅饼里。
拥有了一块天的馅饼也就拥有了各种可能性，它变得极轻，他能够漂浮起来，甚至能够带着老头老太太漂浮起来，所以也就有了他们坐上馅饼，有了在自由的天空之中翱翔的故事。
既然这一块馅饼已经能够上了天，在天上会碰到各种各样奇奇怪怪的生物也就不足为奇了。飞行员、小猫、大象，都成了这样一个馅饼上的乘客，都被这片馅饼带着在天空之中遨游着。
但是馅饼终究要落到地下的，落到地下的馅饼又会变成怎样的一种状态呢？相信我们的小朋友们也一定期盼着故事的最终结局，也一定会在自己的大脑之中想象着它的各种可能性，而这种想象其实就是对于神秘世界探索的开始，就是对于自己创造力开发的过程。
至于是否能够探索到和作者一样的结果呢？其实并不需要完全一致。家长和孩子在阅读这部绘本的时候，完全可以和孩子充分讨论，让孩子展开自己的思维，去幻想各种可能性，去为这样一个故事增添各种情节，这必然是一段奇妙之旅，而孩子的想象力、创造力也必然在这个过程之中被不断的提升、被增强，一个更加美好的幻想世界，也就在这样的阅读之中缓慢的在孩子的脑海之中形成了，长此以往下去，孩子的视野会无限宽广，会不受任何思维的陷阱所框住，会展现出无穷的创造力。#绘本##一起精读绘本##童书#