——六安市裕安区三里岗小学五月份公开课之数学“同课异构”活动
“万千思维交汇一处，集思广益谱写华章”。为进一步落实新课程标准，促进教师专业共同成长，提高课堂实效，2024年5月9日，六安市裕安区三里岗小学开展了五年级数学“同课异构”教研活动，课题为北师大版五年级下册第六单元《确定位置（一）》，分别由汤正远、王从敏两位老师授课。下面让我们一起走进课堂，感受两位老师的精彩展示。
汤正远老师用复习方向标和八个方位进行导入，并通过提问引入新课。接着，再通过一系列参观动物园各馆的具体活动，引出确定位置的三个要素，并详细讲解了每个要素引入的必要性，让学生深刻认识方向（角度）和距离在确定物体位置中的作用。在本节难点的突破上，汤老师更是煞费苦心，一步步引导，一句句规范，使学生能够清楚地描述出行走路线，从而达到了本节课的教学目标。
在课件的制作和板书的设计上，汤老师更是非常用心，别样的设计极大地激发了学生们的学习兴趣，为本节课增添了亮丽的光彩。
王从敏老师也是采用复习导入，从而自然地过渡到新的学习的内容上。课堂中，王老师引导学生将新旧知识联系和对比，深层次地挖掘出方向（角度）和距离在准确确定位置中的作用，从面到线再到点，引发学生沉浸式探究，让学生在广度上进一步感受确定位置的方法。在培养学生的空间观念和推理能力上，她利用学生的认知冲突，激发了学生继续探究的欲望，让学生在自主探索中逐步积累了经验，实现了知识的内化、思维的融通，为学生的可持续发展奠定了基础。整节课，层层递进的教学设计让新知识聊着聊着就会了，易错点辩着辩着就明晰了，体现了王老师深厚的教学功底。
本次“同课异构”教研活动，不仅使学生们掌握了确定位置的方法和技巧，提高了他们的数学素养和综合能力，
更深刻地认识到数学与生活的紧密联系，激发了他们对数学学习的兴趣和热情。课后，听课组成员对两位老师的课进行了点评，在发扬优点的基础上，给出了建议和意见。
蔡元培先生曾说：“教育者，非为以往，非为现在，而专为将来”。奋斗路正长，行者方致远。此次教研活动为教师们提供了展示交流的平台，他们在展示中磨砺提升、博采众长。相信这样互学共进的良好氛围，定会引领我校广大教师常葆学习热情、常结教研硕果。（文:程妮妮/图:毛克祥）
编辑：王晓虎
初审：王晓虎
复审：刘莉
终审：高明月、罗祥德