五一假期结束，不少家庭都集体出游了，至于出游的理由，当然多数是想带孩子出去见见“世面”啦~
只是，这个见“世面”的问题，不同的家长观点差别很大。
有家长的想法我实在不能苟同。
比如，有人认为带孩子出去玩一圈，出去的路程越远，去的地方越多，花费得越高就是更好的见“世面”。
“见世面”一词，最早出自《红楼梦》。
世面，在古时候指的是县衙门前的一块圆石。所以，见世面也就是只见官，对百姓而言，了解官场，这就是见世面。
放在现代，所谓的见“世面”，其实就是从各层面、多维度、多视角观察社会真实的情况，并融入到自己的世界观、人生观当中去。
其实，对孩子来说，真正的见“世面”不是出去走马观花玩一圈，也不是给孩子去报个研学营、带孩子旅个游就可以培养出来的，而是蕴含在丰富的生活体验中，蕴藏在父母的点滴引导教育当中，并且需要长久的积累。
我认为，家长若是能在孩子的童年时期养成这3个习惯，那才是真正意义上的见过“世面”，将来有出息的概率才会更大。
01，良好的阅读习惯
阅读的重要性毋庸置疑。
古话当中有不少是强调阅读重要性的，比如“读万卷书，行千里路”，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。
现代的教育家也都奉行海量阅读。
可以说，每一本书里都凝聚着作者的智慧。读书，不仅是站在巨人的肩膀上来看世界，更是深入了解世界、多维度思考的最好、最方便的方式。
如果说旅行是有经济条件门槛的，那么，阅读则是面向所有人（不论贫富）打开认识世界的窗口。
但是，真正将书读好，并坚持每天读书的孩子却并不多。
阅读需要兴趣，也需要思考，还需要吸收加消化。
不同的阅读方式、不同的理解方式产生的效果差别非常大。
所以，若能培养孩子建立良好的阅读兴趣，并拥有良好的阅读习惯，才是真正的见“世面”。
02，带着大脑去旅行的习惯
有位朋友曾经很愧疚得跟我说：孩子都上大学了，我却从来没有带他出国旅游过，因为没钱没闲，感觉好对不起孩子呀！
那么，出过国的孩子眼界确实宽吗？
如果只是为了旅游带孩子出国，提前不做任何功课，孩子们看到的，可能只是不一样的城市、不一样的人种，更多的是猎奇心理而不是了解更多的知识，产生更多的独立思考。
那些触及不到孩子精神世界的旅行，并不会让孩子拓宽“世面”。
曾经看一位带出国旅游团的作者讲述过带6个孩子法国行其中的一件事。
有一天，他带团里的6个孩子，打算给孩子们讲拿破仑的故事。
讲之前，他问：“谁知道拿破仑？”
有的孩子说：拿破仑是个英雄。
有的说：拿破仑是大将军。
有的说：不想当将军的士兵不是好士兵，就是拿破仑说的。
但是却有两个孩子大声说：不知道，不想听他的故事。
那么，像这两个孩子的出国旅行的意义又有多大呢？
带着大脑去旅行，才是真正的见“世面”。不一定带孩子出国游才是见世面。
对富裕的家庭来说，带孩子去贫困的山村旅行，让孩子见识到世界还有他从未了解过的穷困，可能给孩子带来的感受比优美的风景还要震撼。
03，迅速适应环境的习惯
时代的发展如此迅速，Ai技术来势汹汹，抑郁焦虑的孩子越来越多。
吃不得苦、承受不了挫折、生存能力弱成为现代孩子的代名词。
能够快速适应新的环境，勇于接纳新事物，是孩子必须具备的生存能力。
虽然有些家庭无法给孩子提供高消费的旅行，但家长可以通过自己的坚强的韧性，教会孩子在逆境中不放弃的行事习惯。
虽然家长因为忙于工作无法陪伴孩子经常远途出行，但一次近途的野外徒步对孩子的历练，在提升孩子的抗挫折能力和生存能力方面也许更有利于孩子真正的成长。
在见世面这件事情上，无需过多考虑家庭收入，也无需为自己能力有限而自责。
每一次全家组织的有心有爱的活动，让孩子在潜移默化中有学习和参与并思考的机会，就是高质量的见“世面”。
到底什么是“世面”？
“世面”是世界的面目，世界的样子。这里既包括不同国家、不同地区、不同城市和乡村的自然样貌，也包括各地的历史、文化、科学等等。 见世面就是让孩子们看到这个世界的精彩与不同，了解并理解不同的人、不同的环境、不同的文化、不同的宗教，从而心胸更开阔，更包容。
正如王家卫在电影《一代宗师》里说：人这一生，就是见自己，见天地，见众生的过程。
见自己，感受了本我和真我，所以豁达。
见天地，体会了伟大与渺小，所以谦卑；
见众生，明白了众生相，所以宽容。
一个人自小的形成的思维模式和认知模式，决定了他应对学习、工作、处事时的策略，最终影响到他的成功与幸福。
也许你无法给予孩子们想要的一切，但你陪他们读过的书、走过的路、见过的人，会在记忆中永存，成为丰富生命的养分。
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婉秋聊育儿，爱学习、爱思考的俩娃妈妈，欢迎关注，一起吐槽养娃的鸡飞狗跳，分享养娃的的幸福快乐，总结养娃的的经验教训。