古人的故事，往往都是比较有吸引人的。他们，很大程度上可以给我们以好奇心和共鸣。而对于古代的学问，人们通常具有更多的好奇心和期待。阅读这样的故事，我们也会受益匪浅。
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豆子老师创作的作品《古人的想法真奇怪》，有着关于古代时差学问层面的故事。作品通过时差相关的学问内容，向我们读者表达和讲述了那些久远年代里、时间误差方面的事件。
对于我们这个时代的人来说，时差这个词并不会感到陌生和疏离。相反，它是我们今天人们比较熟悉的词语。但关于它的来历和故事，也许知道的人并不算太多了。我们，可以共同探讨下这个时差上的故事。
起因
起因，是故事发生前大概率会引导事件发生与发展的因素。它对于故事来说，有着独特的作用力和影响力。根据因果关系的规律来看，有原因才会有结果。因此，起因是导致结果出现的缘起。
作品《古人的想法真奇怪》中，对于时差故事的呈现，也抛出了相关的起因事件。我们阅读这个环节的片段，通常也会被它的起因事件所吸引。因为，时差的起因，其实是比较有趣的、有意义的。
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作品里谈到了关于月牙出现的那种景象。按照古时候那种传统历法，二月初一、五月初一，寻思干的天空，一般是不会出现月牙的。也就是说，每月初一出现月牙，并不符合古代时候的经验。
尤其是，作为流传较为久远的古代历法，面对初一天空出现月牙的事情，是较为否定的。也正是因为对照传统历法来看，初一出现了月牙，让当时的古人比较吃惊。而这，也是时差学问的起因事件。
月牙在初一出现，在古代历法的经验中，人们是不太敢相信的。而这，也是为什么古时候的人，还未曾有时差的概念、而时差、在当时也未曾出现的主要原因。但是它出现了，却又可以成为时差的故事的起因而存在的。
经过
经过，是我们对故事或者事情本身较为关键与核心的部分。它往往可以揭示，故事的主体和关键。在经过这个环节里，故事得到较为完整地呈现。而我们读者，也可以从当中得到比较准确的了解。
豆子老师创作的《古人的想法真奇怪》里，对于时差的故事的经过，也做了探讨和分析。我们读者，可以从当中了解到时差形成的一些推测性或者确切性的事件经历。由此，加深我们对这个概念的理解。
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当时有位大臣，不仅精通治国之道，还旁通天文、地理、律历、术数等。他对月食的预测，准确率是非常高的。但是，对于寻思干天空的月牙的出现，他却失误了。这，是他对月食出现的一种较大的失误。
而且，对于自己计算能力非常有信心的他，认为着实不会出错的。关于这位大臣，作品里还交代了他很有可能知道地球是球形的这种情况，同时，也开始慢慢地找到了自己失误的原因在哪里。
关于这位大臣的背景和失误，其实就是时差这个概念出现的故事经过了。正是因为这个大臣的存在，才让他发现月食出现时间不对的情况下，仔细地去研究和发现存在时差的秘密。由此，引导故事走向结局。
结果
有故事的起因和经过，往往就会有它的结果和结局。时差的故事，也不例外。关于这个故事的起因和经过，我们大概都知道了一些。而对于结果，作品中仍然也给我们进行了呈现和展示。
在豆子老师的作品《古人的想法真奇怪》里，我们看到了关于月食出现时间出错的起因、也可以看到大臣为了找出根本原因时的一些经过与背景。而后，便到了这些结果的出现时刻了。
在这位大臣的认真研究和努力下，他得出了两个认知。一方面，是他自己没有算错，而是老天出了错。另外方面，则是人们对老天本身，存在着一些误解和不解。出于这种怀疑，这个大臣做出了要找到真相的决心。
而后，他冥思苦想地进行了研究。最后，终于让他找到了结果。那就是，寻思干的那个地方跟中原这个地方，时间上是不一样的。也就是说，寻思干和中原之间，存在着时差。也或者说，叫做“里差”。
作品以这个关于时差的结果，向我们读者进行了呈现和展示。很大意义上，让我们看到了一个完整的故事。同时，也可以从故事中，了解了时差这个概念诞生的过程。并且，知晓了时差到底指代的是什么事情。
阅读《古人的想法真奇怪》，感受有关时差的故事。我们，不仅可以体会到它的一种神奇和独特，更可以较大程度地对于这个概念上的学问，有了更进一步的了解。可以说，这个故事是富有价值和意义的。（文\蓝千帆）