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传说中的庆余年2即将上映，有人问我，他不理解，范闲这种全靠爹多的外挂男主角肥皂剧，是不是吸引无聊观众的爽文？
这事儿，还真不是这样，范闲和韩剧里的都教授，还真不一样。
庆余年当然是爽剧，但这种爽剧里面还是有真相的。
如果我们单纯地看结果，范闲的生父是庆帝，范闲的养父是执掌财权的户部尚书，范闲的师父是用毒第一高手，范闲的叔父是战斗力第一，超过大宗师的五竹叔，范闲的顶头上司，我们就当义父吧，是一人之下，万人之上的监察院院长，范闲的岳父，是当朝宰相。
这还只是在庆国国内。
如果你往外围看，其他国家的大宗师，几乎个个都是他亚父.......
更重要的是，他本人还是个穿越者。
所以你说的对，这是爽剧，范闲是游戏玩家，其他都是NPC，这款为他量身定做的游戏不应该叫庆余年，应该叫范闲拼爹历险记，或者说的更确切一点，是有惊无险。
那么我要说的不同于一般爽剧的真相是什么？
本质一点讲，适用于绝大多数人的成功之路，从某种角度看，都是拼爹历险记。
你注意我的措辞，绝大多数人。
如果你的天赋惊才绝艳，如果你是气运之子，或许不在此列，但属于多数人的成功之路就是一条继承之路，或者说，到处认爹之路。
这张图，想必大家小时候都看过。
吕布平生最喜欢拜义父，以至于这都变成了一个笑话，为世人不耻的笑话，被张飞笑做三姓家奴。
但实际上这话咋说呢，吕布出生于并州五原郡九原县，在汉末是远离中原的区域。相对来说，这孩子朴实，他不明白汉人的那些花花肠子。
汉人就像我们以前聊的女人四招，是很虚伪的。
相对来说，吕布只是皇帝新装里的那个小孩，他把真话给说出来了，大家都下不来台，只好骂他。
吕布讲出来的这番话，就是几千年来，绝大多数人走向成功的必经之路。
这是一个什么游戏呢？养成游戏。
确切地说，是被养成游戏，你要让那些有资源的人，选择你来当游戏人物，他们在养成你身上花越多精力，你越容易通往成功。
这个事情你毫不遮掩，不顾及廉耻，那就是吕布说的那番话，拜义父。
如果你遮掩一下，那就是，我是为国家举才，并不是对你个人有什么好感，内举不避亲，仅此而已。
你比如刘备，刘备当年为什么要好好读书？
这里面当然有学文化，学本领的这个用意，但这个用意只占3成，拜在谁门下，这件事， 占了7成。
刘备跟谁学知识？跟九江太守卢植，为什么能拜进去？因为老师和刘备是同乡。
刘备在卢植门下学习的过程中还认识了一个大师兄，叫公孙瓒。
刘备早期创业就是跟着大师兄混，混到后来，还拐带了师兄手下一个部门经理，一个骨干，叫赵云。
我们来想一个问题，卢植可不可能只有两个学生？
卢植教过的学生，也许200个都不止，这里面是不是每一个学生都能像刘备一样，把卢植是自己师父这张虎皮，利用起来？
刘备的同班同学也许有上百个，这上百个人里面，他为什么偏偏结交了公孙瓒？
公孙瓒也面对上百个师弟，为什么，偏偏结交了刘备？
这是重点。
真实的历史不可能是你最后看到的那个结果，它一定曾经有个过程，只是被省略了。
就像关张是刘备从数百名早期士兵里面通过一场场作战，慢慢挖掘出来的，而不是刘备一开始碰巧卖草鞋，就偶遇卖绿豆的和杀猪的。
所以刘备拜入卢植门下，结交公孙瓒的这个过程，也是漫长的。
刘备的内心世界和吕布没有区别，他非常清楚一个什么都没有的摆摊励志青年，想要出人头地，就需要什么？
需要得到资源。
我们去看近代剧，也是一样的。
高育良难道只有祁同伟，侯亮平两个学生么？
咱们但凡念过大学，就知道高育良这样的教授，每年至少会给几百个新学生上过课。
日复一日，年复一年，你们有没有想过，为什么最后围在高老师身边的是祁同伟，是侯亮平？
这实际上是一种主动的行为，是后者主动的行为。
侯亮平作为没有亲爹可以拼的上进青年，他清楚，光好好读书，没有利用好读书的这段时间，等于买椟还珠。
上学肯定是能够学到东西的，但这只占了三成，占据七成的是你学习的过程中，你到底有没有让那些拥有资源的大佬，对你完成了养成工作。
那么对于上学期间的侯亮平来说，他盯上的就是高老师，为此还去追求高教授的闺女，想要成为人家的女婿。
只不过后来侯亮平攀了高枝，有了钟小艾，那高老师也就只是个普通老师了。
站在祁同伟的角度，是一样的，他在上学期间，一方面努力给老师留下好印象，一方面也在积极靠拢陈岩石，只不过没成功。
那么后来有了岳父之后，师父同样也很重要，尤其岳父过世后。
高育良在大学里教书的时候，与其说他火眼金睛，发掘出了侯亮平，祁同伟这样的人才，倒不如说，是后者积极主动向他靠拢。
明白这个意思么？
很多时候，那种会来事儿的弟子，他们上课或者课后，会拿出自己平时对教授所在领域论文的研读，刻意请教一下。
就是为了给教授留下印象。
你要明白，人求指点有两种原因，一种是学业课程不理解，他是真的冲着考试去问的；另一种，则是为了给教授留下印象，而设计好的，所谓的“求指点”。
祁同伟也好，侯亮平也罢，都是这方面的高手。
没这两下子，他们吃不了岳父这碗饭，也吃不了师父这碗饭。
说到底，这就是两个进步青年，在没有爹的情况下，没有人追着给我喂，那我要主动找食吃。
没有人肯投入资源养成我，那我要倒追，我要去寻觅投资人，指望人家来养成我。
人这个东西，最大的特点是什么？是寿命限制。
一个人无论有再多的资源，人均寿命就只有70来年，换句话说，资源的传递才是刚需，无可避免。
很多时候，自己的孩子不能成为资源的有效掌控者，否则就不会有扶不起的阿斗那句话。
也就是说，资源的所有权，与资源的使用权，被迫分开。
生出来的都是李世民，那就没有进步青年们什么事儿了，可生出来的是阿斗呢？
诸葛亮这个相父知道阿斗没有能力行使资源的使用权，于是他就不得不养成弟子姜维。
你没本事，出身很好，像阿斗这样，那你拥有所有权；你很有本事，出身不好，没关系，可以做女婿，可以做弟子，可以做下属，你去行使使用权。
刘备，阿斗这一脉，就是资源的所有权，诸葛亮，张飞，姜维这一脉，就是资源的使用权。
这两种人，所有权与使用权的两种人，你们联姻嘛，你们可以互相结为儿女亲家，阿斗娶了张飞的女儿，诸葛亮的儿子当了阿斗的女婿。
过几代人，最后不都一样？肉烂烂锅里，都是一家人。
这个过程非常正常，你去看现代企业，有很多新董事长，是老董事长的什么人？
弟子，下属。
老董事长如果兼职教授，新董事长是老董事长的博士生，老董事长如果不是，新董事长是老董事长一手调教出来的嫡系下属。
很正常的，企业里非常普遍。
这就是分割，有些亲生孩子，能做事，那就让自己的孩子做董事长，弟子或者嫡系下属做总经理。
有些孩子做不了事，那就让孩子只做大股东，董事长的位置也留给弟子或者嫡系下属。
那么你想想看，弟子有很多，下属也有很多，为什么是张三不是李四呢？
刘备是怎么从卢老师那么多弟子里面脱颖而出的呢？祁同伟侯亮平是怎么从高老师那么多弟子里面脱颖而出的呢？
城中之城里面，分行副行长赵辉，支行副行长苏见仁，分行审计主任苗彻，信托公司总裁谢致远，他们共同的老师，难道一共就只教过这四个弟子？
答案很简单，只有你让老师在养成你这件事上花的时间多了，他的沉没成本提升了，某一天，他选择你做资源使用权领域里的继承人的概率，才会大增。
这是什么？这是人性。
说到底，本质上，大家行使的仍然是吕布的路数。
只不过，吕布他没学过女人四招里的第一招，不仅玩砸了，还被耻笑。
人间世，就这点事儿。
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