压力是激发动力的源泉，许多大学生通过追求各种证书来丰富大学生活，为自己设定学习目标。这种方式表面上看似乎行之有效，但如果没有良好规划，盲目追求证书可能会导致效果大打折扣。
目前，大学生最热衷于报考的证书除了四六级英语考试和计算机等级考试外，最多的要属教师资格证。特别是非教育专业的学生，也纷纷投入备考，担心随着教资考试改革的推进，非教育专业将无法报考，错过成为老师的机会。
面对双减政策的实施，教师资格证已经成为从事教育工作的必备条件，不论是学校内的教师还是课外辅导班的老师，都必须持证上岗。即使是希望兼职当家教的大学生，如果没有相应的教育资质，也将违规补课。
随着考编热的兴起，许多即将毕业的大学生都希望参加招教考试，而教资考试成为他们迈入教育行业的第一关。全日制本科非教育专业的大学生，不必等到毕业，甚至在大三就能报考，因此许多学生除了学习本专业课程外，还在辅修与教资相关的课程。
考取教资还需要先通过普通话等级考试，然后从零开始学习教育知识。师范学院的课堂上出现了更多非师范专业的学生，同时在校外报班的学生也在争取尽早取得证书。然而，毕业后真正能够运用教资证的情况并不多，许多学生最终发现他们的努力似乎付出了很多，却未必得到实质性的回报。
教资考试的面试并不是太复杂，但是笔试通过率只有约30%，对于非教育专业的学生而言，要一次性通过相当具有挑战性。张雪峰呼吁大学生不要盲目追求教师资格证，建议将时间更多地用于学习与本专业相关的课程，可以考取与本专业对应的从业资格证或等级证书。
如果毕业后不打算从事教育工作，那么教资证书就显得毫无实用性。即便是希望成为老师，仅仅拥有教资证书并不能如愿。当前，师范专业的学生也未必能轻松通过招教考试，更不用说非师范专业的学生了。最多只能申请兼职家教，而在其他方面则几乎没有帮助。
张雪峰老师建议大学生，如果要考证，就应该选择那些相对“专业”且必不可少的证书，没有这些证书就无法从事相关行业，或者非本专业无法报考，而且通过率较低。拥有这样的证书才对就业有实质性帮助，同时也能保证相对较高的收入水平。
这些证书大多与学生所学专业对口，不太容易跨专业考取。因此，相对而言，任何专业都能报考的教资证书的含金量并不高。将时间用于从零开始学习教资，不如深耕本专业，不论专业受欢迎与否，只要能达到精英水平，就不必担心就业问题。这才是大学生正确考证的途径。
除了本专业的证书外，大学生必须考取的还有英语四六级证书。之前学生们积极报考的原因主要是因为与毕业证、学位证颁发、保研、评优等挂钩。尽管现在一些高校宣布取消了这些挂钩，表面上减轻了学生的压力，但实际上却失去了促使学生养成英语学习习惯的良好机会。
为了通过英语四六级考试，学生需要不断巩固英语水平。如果没有这一考试，很多学生可能会忽略英语学习，等到考研时才匆忙应付，这样会增加很大的压力。在就业面试中，对英语一知半解，之前的学习再充实也难以应对。
另一个重要的技能是机动车驾驶证，而学校通常不提供相关课程。然而，对学生而言，拥有驾照却是一项刚需。在大学期间相对宽松的时间里，考取驾照会更加顺利。拥有驾照的毕业生在求职时也会得到额外加分，即使工作中用不到，也在生活中带来了方便。
最后要说的是，眼下应届生毕业后面临着失业的困境，这不仅与就业大环境有关，也与大学生在校期间的学习态度密切相关。有些学生在大学阶段就开始松懈，只追求及格，忽略了对本领域的深入学习。
有些学生表面上看似努力，却只是自我感觉良好，广而不精，本专业学得并不扎实，却用时间和精力去追求一系列含金量不高的证书。这种博而不精、缺乏规划的学习方式难以得到招聘者的青睐。
成功就业的学生往往早在高考前就有清晰的学习目标。他们会有针对性地填报志愿，并在大学期间一直坚持自己的计划，不会轻易受到外界舆论的影响。将全部精力投入一个领域，必定能够取得领先优势，从而实现精准就业。
今日话题：大学生还有哪些证书值得报考