@秦楚刊号
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初识《红楼梦》，是在高一时学习的那篇文章《刘姥姥进大观园》。记忆最深刻的是老师在课堂上发起的一场大讨论：如果你是贾宝玉，你会娶林黛玉还是薛宝钗？男同学兴高采烈，叽叽喳喳，多数人愿意娶薛宝钗，觉得林黛玉虽貌美但过于矫情不好伺候。我呢，大大咧咧，自然对林黛玉不感兴趣，自比于宝钗，心里暗想：哼，纵使你们想娶，你们这些“金于其外，败絮其中”般的贾宝玉，我还没兴趣嫁呢。因为自己的无知，所以显得自大无畏。
第一次完整地读完《红楼梦》，是在十年前。第一次全新的认识书中的人物，对故事情节和人物有了一个全面的了解，但并不解书中的真意。与高中时不同的是，最喜欢的角色，不是贾宝玉，也不是林黛玉和薛宝钗，而是那个清澈透明、率真直性、性情洒脱的史湘云。也许，在职场中多年的经历，沾染了复杂与世故，更渴望回归一个像湘云一样心口相应、直截了当、钝感真实的自我吧。
2022年新冠疫情封控期间，第二次再读《红楼梦》。这一次，对探春有了更深的了解和欣赏。她与贾环同为赵姨娘所生，但探春却通过自己的努力活出了不一样的人生。探春用她的经历告诉我，并不是所有人都会被出身或环境困死，对自我的认同，对自我的追求，可以突破原生家庭的影响，成长为自己想要的模样。虽然不能选择出身，但可以选择成为什么样的人，选择以什么姿态活着。也就是在这一次，我完成了与原生家庭的和解，不再让原生家庭成为自我改变的绊脚石，更坚定了自我成长的决心和信心。
也是在这一次，改变了我对王熙凤的评价。她强悍，自恋，有谋略，富有攻击性，同时还那么有趣，有强烈的个人魅力，我很欣赏她处事的能力。但她又集权力欲、金钱欲和报复欲于一身，活得无法无天，又让我心生不快。此前，总觉得她是咎由自取活该有最后凄残的下场，但这一次，我既欣赏王熙凤的能干和周旋，也同情她的无奈和她的结局。她也有善良的一面，她也用她曾经的善良——对刘姥姥的好，有了危急时刘姥姥对巧姐的搭救。种下善因，就会结出善果。特殊时期的成长教会了以慈悲心和同理心去理解和看待周围的人和事，也算是种下一颗善的种子吧。
2023年第三次读《红楼梦》，是因为李蕾讲经典。李蕾老师对《红楼梦》中最难懂也是很多人因此放弃阅读《红楼梦》的前五回做了详细的讲解，引起了我再读《红楼梦》的兴趣。这一遍读下来，领悟了一些《红楼梦》中暗含的隐喻，人物与故事中的情与爱，色与空，大观园的理想生活逐渐破碎的详细过程，每个人的性格与最终归宿的必然联系。李蕾老师为我打开了阅读《红楼梦》的一扇窗，更加清晰地看清了作者的写作态度以及人物存在的背景，有一种初识《红楼梦》的感觉。
窗户之外是更广阔的思考，以及思考之后认识的提高。我愈加欣赏并理解宝玉的博爱与深情，黛玉的真诚与孤独，宝钗的含蓄与大方，王熙凤、探春的能干与智慧，贾母与刘姥姥的通达与慈悲，湘云与晴雯的洒脱与透明。也看到了袭人的忠诚、小红的逆袭、抗婚的鸳鸯等等这些低层阶的人，通过各自的努力，以各自的方式去努力追求、活出自我的样子。复杂的人际关系，社会角逐，掩盖不了人性中的善良和光辉，每个人都在用力地活出自己想要的样子。
这一次读下来，最喜刘姥姥的透彻明理、开朗豁达、智慧善良，也喜贾母的仁爱宽容、睿智随和。谁不喜欢这样的老人家呢？无论贫与富，无论卑微与显赫，无论粗糙与精致，不拧巴，不焦虑，不怨恨，接纳自己原谅别人，以一颗豁达慈悲之心去看待这个世界。这些，在过去的三年中，正是我需要的。
每一次阅读《红楼梦》，是一次心路历程的追忆，都能看到自己的样子。
读不懂的《红楼梦》，时常在心中。虽然我至今不懂《红楼梦》的艺术，记不住其中的任何一首诗句，也理不清贾府里纷繁复杂的人物及错综复杂的建筑，但我感受到了诗词中的美，写诗人的真，复杂之下纯粹的爱，温情又辽阔的心灵。如此，不懂又何妨！