月华路小学
记录儿童成长规约道德记忆
学校德育评价新行动
道德记忆蕴含丰富的德育价值
在道德记忆的视角下
学校道德教育是道德记忆承续建构与转化的过程
是儿童道德具有持续生命力的重要保障
是儿童形成道德认同 生成道德智慧的关键
为有效提升儿童的道德记忆，并通过实践活动、创新评价将这些记忆转化为实际的道德行为，从而促进儿童全面发展。4月18日，南京市小学与幼儿园情感教育德育科研活动在月华路小学顺利举行。
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本次活动的主题为“记录儿童成长的规约道德记忆：学校德育评价新行动”，活动由南京市教育科学研究所主办，江宁区教育科学研究室、鼓楼区教师发展中心、建邺区教师发展中心协办，南京市月华路小学、江宁区端木萍萍德育名师工作室、江宁区夏翠莲德育名师工作室、南京市夏翠莲德育名师工作室承办。
出席本次活动的领导与嘉宾有：
✦南京市教育科学研究所副所长王海富
✦南京市教育科学研究所李亚娟博士
✦鼓楼区教师发展中心主任陈莉
✦建邺区教师发展中心校长庆晨
✦江宁区教育科学研究室主任汪圣龙
✦江宁区教育局普教科副科长杨猛
✦江宁区教育科学研究室德育科研负责人端木萍萍老师
✦南京市月华路小学书记夏翠莲
✦江苏省乡村义务教育领军校长培养百人计划的各位校长
✦江宁区端木萍萍德育名师工作室
✦江宁区夏翠莲德育名师工作室
✦南京市夏翠莲德育名师工作室的成员以及来自鼓楼、建邺和江宁区各小学、幼儿园的德育骨干教师们共同参与。
在课堂展示环节，南京市月华路小学湖东路校区的林慧老师执教五年级主题班会课《传承科学家精神，照亮好少年未来》。林老师通过观看视频、分享故事的形式，让同学们领悟科学家精神内涵，激发同学们崇尚科学的精神。通过学校风采展示和创意发明分享，学习学校的科学家精神。
南京市芳草园小学的张沉老师执教三年级主题班会课《做时间的小主人》。张老师以名言警句为导入，通过游戏环节，让同学感受“一分钟”的时间有多长，从而让同学们懂得珍惜时间。
一起听听班会吧！
南京河西外国语学校的倪毓蔚老师执教四年级主题班会课《我的朋友是刺猬》。倪老师利用学生喜欢的视频短片导入，通过观看、角色对话、内心活动的体验等活动，让学生在活动中感悟，表达自己的真情实感。
南京市月华路小学的黄雪梅老师执教六年级主题班会课《“业”以载道 慧创未来》。黄老师通过现场采访、录音播放等活动，引导同学们了解创业的内涵，从南京板鸭、盐水鸭非遗传承人的故事中，让同学们感知创业所需要的道德品质，通过“校园创业为行动”创业方案的设计，引导学生在提升校园品质中践行创业的道德品质。
课堂展示结束后，江宁区教育科学研究室主任汪圣龙为活动致辞，他代表江宁区教育局、教育科学研究室对各位同仁的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢，他表示，未成年道德思想建设责任重大，江宁区始终坚持立德树人的根本任务，本次活动的开展让道德教育不仅在书本上，而是走进生活中。
南湖三小副校长何宏伟、上坊新城小学副校长解维丽、南师附中江宁分校游佳主任、龙江小学副校长魏福伍分别点评了这四节课例，他们称赞四节班会课选题适切，以活动体验、同伴互助等形式，照应古今文明，联系现实生活，引领学生创生出解决实际问题。
在演讲分享环节，南京市月华路小学六（12）班学生端木和潇以《我的第一桶金》为题分享了自己的创业故事，他讲述自己在创业中明白了原来比“金”更重要的是那个“桶”的道理。
南京市月华路小学四（6）班学生带来职业研学分享《致敬勤劳的“小蜜蜂》。
在交流汇报环节，江宁区禄口来凤路幼儿园园长杨萍以《红色旋律，浸润童年 》为题作汇报，她从“幼儿园德育状况、‘红色旋律 浸润童年’理念概述、‘红色旋律 浸润童年’实施路径、‘红色旋律 浸润童年’实践过程、‘红色旋律 浸润童年’初步实施结果”四个方面汇报幼儿园基于红色经典音乐的浸润型主题活动的实践研究。
南京市月华路小学德育处主任何雨林以《飞扬职业想象 力行责任担当》为题作，从“缘起：追寻儿童职业体验教育的价值、实践：小学生职业想象的立责体悟行动策略与路径、赋能：儿童职业体验教育的资源平台建设、收获：儿童职业体验教育的初步成效”四个方面就儿童职业体验这一充满“大人才观”的新时代话题作深入分享。
规约道德记忆是推动儿童道德朝着美好方向发展,使得儿童道德具有持续生命力的重要保障。那在规约过程中是自评重要还是他评更重要呢？来自晓庄一实小陶蕊、金色家园幼儿园伍婉君、科学园小学郭笑、竹山小学王东、齐武路小学朱昭景、旭日景城小学薛花、科睿小学张俊、竹山幼儿园钱福华老师围绕主题《规约道德记忆，自评重要VS还是他评更重要》，为与会人员带来了一场精彩的听觉盛宴，正反双方就各自的观点针锋相对、据理力争。双方你来我往，毫不相让，一场激烈的思想碰撞让大家同时看到了自评与他评的重要。
最后，南京市教育科学研究所副所长王海富作活动总结。他肯定了本次活动内容、主题鲜明，是一次丰富的仪式记忆为主题的实践的活动，他认为本次活动创新了科研形式、放大了科研影响力、彰显了科研特色。
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