最近，一种名为“烟卡”“烟牌”的游戏在多地小学生之间流行起来。“烟卡”游戏的道具源自香烟盒，孩子们通过折叠香烟盒的盖子制作成长方形的卡片，放在地上轮流拍，谁能将对方的“烟卡”拍翻面，就能赢得对方的“烟卡”。
这样的游戏虽然让孩子们走出了房间、远离电子屏幕，但也让一些家长很担忧，孩子过早接触香烟盒会不会带来不良影响？如何引导孩子们正确认识卡牌游戏？
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从垃圾桶里翻、自己购买
“烟卡”成小学生游戏新宠
“烟卡”风靡多地小学，对于这种游戏，家长们态度不一。有人认为，可以让孩子们走出家门和小伙伴一起游玩；也有人担心，过早接触香烟盒，会不会对孩子产生不利影响？
一位父亲在视频里表示，自己的孩子为了玩“烟卡”，到处捡烟盒。如果家长不抽烟，也捡不到烟盒，孩子们还会去小卖铺购买专门做好的“烟卡”。
针对这一问题，多地教育部门已开始采取措施。
- 4月7日，海南省三亚市教育局发布《防止学生沉迷“烟卡”游戏重要提示》明确：“烟卡”来自废弃烟盒，四处搜集、随身收藏可能会危害学生身心健康；此外，学生在游戏中可能会启蒙赌博意识，并对吸烟产生兴趣和好奇心。
- 请家长配合学校禁止“烟卡”进校园，校方一旦发现学生带“烟卡”进校或发现学生在校内进行“拍烟卡”游戏，可立即制止并当场没收“烟卡”，同时进行口头教育，并向家长反馈。
- 湖南省浏阳市道吾小学开展德育课，发放问卷给家长和学生。问卷结果显示，1000余名小学生中绝大多数都希望可以玩“烟卡”，但有近半数家长认为“至少不能在学校玩”。
- 道吾小学校长陈利莎告诉记者，要从孩子的视角来看待这一问题，“烟卡”不让玩了，那么课间10分钟玩什么？校园里鼓励学生们做游戏创新。
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引发网友热议
关键在于如何引导、规范
这股风潮，立刻引发了舆论的关注。对此，广大网友抱有不同的看法。
支持者认为，应该保护孩子们的童趣，况且“在游戏里能习得遵守规则、竞争合作、统筹分析、人际交往、资源利用等能力……”；但反对者认为，烟牌来自废弃烟盒，四处搜集、随身收藏可能会危害学生身心健康。而且，学生在游戏中可能会启蒙赌博意识，并对吸烟产生兴趣和好奇心。
应该说，两边的看法都有道理。孩子们有喜欢玩游戏的天性，但任何事情一旦过了“度”，也有可能变味。再怎么说，同学们过于沉迷一种游戏，也确实有值得担心的地方。
不过，也应该认识到，世界上没有哪一种游戏是完美的。关键还在于如何去引导、规范。浏阳市道吾小学就通过校长来信的方式，让学生、家长等各方都充分表达自己的态度和立场。相信，只要能确立明确的规则，玩烟牌就不会成为很多人担心的“洪水猛兽”。
当然，关于该不该让小学生打烟牌的大讨论背后还有一个重要的问题，那就是当下孩子们可以一起玩的游戏确实不多。不可否认，互联网时代的到来以及智能设备的普及，给小朋友们带来了越来越丰富、多元的娱乐方式。但它们大多停留在网络层面，屏幕里的游戏虽然好玩，但终究和同学们父辈小时候的玩乐方式大有不同。
我们都会记得，童年时光里和小伙伴在街头巷尾一起游戏的快乐，那可能会成为每个人一生难忘的回忆，没有什么可以代替。与之相比，“宅”在家里拼命按键盘、手机，可能是舒适的，但终究少了一些温暖和乐趣。
小朋友正在参与工艺品制作。图源：新华社
和小伙伴们玩在一起，才能更深刻地理解什么是友谊，什么是合作，什么是互相帮助和扶持，这对孩子们的心智成熟和个性成长来说，是至关重要的。常常有人感叹，现在的孩子们有些“自我”，这是否也和童年时的经历有关？无论如何，我们都应该认识到游戏的价值不只在于娱乐和玩耍。
03
专家：“烟卡”游戏
会增加孩子对香烟的好奇
家长要提高警惕并及时引导
心理医生史宇认为，对于“烟卡”游戏来说，有一点值得家长警惕，即“熟识效应”。当孩子在游戏过程中对香烟盒习以为常时，会增加未来对香烟的好奇和认知，这需要家长及时引导。
史宇称，“熟识效应”就是经常让孩子看见某些东西，孩子会更有购买欲望。打“烟卡”可能会让孩子对香烟更好奇，更有想得到香烟的愿望和冲动。此外，孩子们获得香烟盒的途径，如翻垃圾桶，也存在一定隐患。
史宇告诉记者，孩子在年龄较小的时候，很多知识的获取都是通过游戏得来的，“没有绝对安全的事情，家长要教育孩子在游戏当中学到东西，如学会遵守规则、学习人际交往”。
其实这两年公众一直在关注“课间10分钟到哪里去了”的现象。因此这一次关于打烟牌的讨论也可以让大家重新来认识这个问题——有了课间10分钟，该让孩子们玩些什么呢？
一下课就打烟牌，确实可以让孩子们放松心情，不过如果真的失控，就又有从一个极端走向另一个极端的可能。因此，既要尊重同学们想要游戏的心情，又要在实践中不断观察、完善，研究如何更合理、充分地利用好孩子们珍贵的游戏时光。
（来源：光明日报、半月谈、中央广电总台中国之声、浏阳市道吾小学）
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