近年来，黄龙县界头庙镇发挥远程教育站点“一站多能”作用，坚持创新载体、优化教育功能、促进融合发展，让远程教育“提水平、上台阶、增实效”，以切实有效的举措推动“小站点”在乡村振兴中发挥“大作用”。
远教站点规范化，提升党员教育“软实力”
坚持强化远教站点标准化建设，明确支部书记为第一责任人，村“两委”班子成员、骨干党员担任管理员的管理模式，将远程教育学用转化成果与评优评先、述职评议等结合起来，作为年终考核的重要依据；各站点明确专人负责，实行AB岗管理机制，根据实际情况，制定培训计划，使12个站点管理员熟练掌握远程教育平台操作方法。建立健全学习制度，采取“月初提醒+月中督促+月末通报”的模式，扩大党员群众学习的知晓度和参与率；对站点播放情况，采取周提醒、月通报的方式，逐步实现远程教育制度化、规范化管理。
服务学习特色化，激活党员教育“源动力”
将远程教育与“三会一课”、主题党日等党内组织生活相结合，组织学习《中国共产党农村基层组织工作条例》《中国共产党廉洁自律准则》等党规党纪，集中观看《二十大代表风采录》《党课开讲啦》等系列栏目，加强在社会治理、村集体经济、基层党建等方面的知识培训，为广大党员干部“补钙铸魂”，持续激发远程教育内生“驱动力”，筑牢党员干部思想根基。在各村设立“远教微课堂”，让党员群众就近参加理论学习、观看党员电教片，推动党的创新理论“飞入寻常百姓家”；利用节假日流动党员返乡契机，依托远教站点进行集中“补课”，提振流动党员凝心聚力促振兴的“精气神”。
学用活动精细化，凝聚党员教育“向心力”
坚持把远程教育终端站点作为党员干部学用转化的重点，开展志愿服务活动，以远教文化广场为载体，深化“我为群众办实事”活动，常态化开展文艺汇演、健康义诊、环境整治、社情民意收集、安全隐患排查、困难群体慰问以及移风易俗、文明乡风、扫黑除恶等宣传志愿服务活动，切实打通服务群众“最后一米”。充分发挥远程教育点多面广、信息量大、生动直观的资源优势，结合群众产业发展需求，组织观看农作物田间管理、中药材种植等技术培训，引导群众转变思想观念、掌握科学知识，发掘增收致富的“新路子”。（朱轶博）
责编：张金侠
编辑：昂扬