近年來，黃龍縣界頭廟鎮發揮遠端教育站點“一站多能”作用，堅持創新載體、優化教育功能、促進融合發展，讓遠端教育“提水準、上台階、增實效”，以切實有效的舉措推動“小站點”在鄉村振興中發揮“大作用”。
遠教站點規範化，提升黨員教育“軟實力”
堅持強化遠教站點标準化建設，明确支部書記為第一責任人，村“兩委”班子成員、骨幹黨員擔任管理者的管理模式，将遠端教育學用轉化成果與評優評先、述職評議等結合起來，作為年終考核的重要依據；各站點明确專人負責，實行AB崗管理機制，根據實際情況，制定教育訓練計劃，使12個站點管理者熟練掌握遠端教育平台操作方法。建立健全學習制度，采取“月初提醒+月中督促+月末通報”的模式，擴大黨員群衆學習的知曉度和參與率；對站點播放情況，采取周提醒、月通報的方式，逐漸實作遠端教育制度化、規範化管理。
服務學習特色化，激活黨員教育“源動力”
将遠端教育與“三會一課”、主題黨日等黨内組織生活相結合，組織學習《中國共産黨農村基層組織工作條例》《中國共産黨廉潔自律準則》等黨規黨紀，集中觀看《二十大代表風采錄》《黨課開講啦》等系列欄目，加強在社會治理、村集體經濟、基層黨建等方面的知識教育訓練，為廣大黨員幹部“補鈣鑄魂”，持續激發遠端教育内生“驅動力”，築牢黨員幹部思想根基。在各村設立“遠教微課堂”，讓黨員群衆就近參加理論學習、觀看黨員電教片，推動黨的創新理論“飛入尋常百姓家”；利用節假日流動黨員返鄉契機，依托遠教站點進行集中“補課”，提振流動黨員凝心聚力促振興的“精氣神”。
學用活動精細化，凝聚黨員教育“向心力”
堅持把遠端教育終端站點作為黨員幹部學用轉化的重點，開展志願服務活動，以遠教文化廣場為載體，深化“我為群衆辦實事”活動，常态化開展文藝彙演、健康義診、環境整治、社情民意收集、安全隐患排查、困難群體慰問以及移風易俗、文明鄉風、掃黑除惡等宣傳志願服務活動，切實打通服務群衆“最後一米”。充分發揮遠端教育點多面廣、資訊量大、生動直覺的資源優勢，結合群衆産業發展需求，組織觀看農作物田間管理、中藥材種植等技術教育訓練，引導群衆轉變思想觀念、掌握科學知識，發掘增收緻富的“新路子”。（朱轶博）
責編：張金俠
編輯：昂揚