作为一名教师，我能够清楚的感受到现在的学生越来越难管了！而这种改变有很大程度应该是因为严禁体罚或者变相体罚学生，让老师没有了制约学生的手段！让学生无所顾忌！
而且把教育的时间拉长，回到八十年代，我上学的时候，那时候的老师是可以体罚学生的！而且被老师罚了以后，还不敢回家说！一旦被家长知道了，免不了又被家长再打一顿！
在村小经常能够家长拧着孩子的耳朵，到同村的老师家里赔礼道歉的场景！在那个时代，体罚学生还是一种正向的手段！也是把教鞭还给教师的依据所在！
不过前段时间和小学同学聚会的时候，一个同学说起这事，说当初的老师真孬种，打得他头破血流！这事我到现在也还记得，应该是五年级毕业的那天，同学犯了错，被老师用课桌里面的隔板打到了头，结果淌着血就回家了！
到现在得有三十多年了，没想到这个同学还耿耿于怀！说实话让我有点吃惊！因为往往印象中以前的学生挨打都是记着老师的好！当然也可以理解！毕竟还有二十年过去了，当街打班主任的！
但是也必须考虑到老师的体罚对部分学生会产生一定的心理影响！造成长期的心理创伤！
而之所以严禁体罚学生，也是因为有部分老师师德师风有点败坏，在没有对体罚有约束的情况下，对于教师的行为也是一种放纵，在一些社会影响比较大的事件下，结果又一下全面禁止了！其实同时还有教育乱收费都问题也都是在同一时间解决的！所谓的教育减负！
当下的问题在于，其实师生之间是有一种默契的！但是一些教师的轻微体罚明显带有善意的教育，被个别家长恶意的闹事，揪着老师不放，提出无理要求！比如五莲老师用课本轻轻的拍打了两个逃课学生的头，却被家长告到教育局，教育局为了息事宁人，第一时间就处理了老师，直接开除！这样的处理结果让全校师生愤慨，直到央视，人民日报发声才纠正了错误处理结果，而最终老师也是调离了原单位！而被打学生家长更是提出来让学生直接上高中的无理要求！
这是在媒体极度关注下的结果，如果没有媒体关注呢？是不是就直接开除没了下文呢！
在这样的情况下，老师人人自危，很多老师选择对学生放任不管！从而形成了学生越来越肆无忌惮，老师也越来越无可奈何！
以我为例，按理说五大三粗的，学生应该的怕我吧，但是实际上学生心里和明镜一样，知道老师不打人，就是看起来厉害，纸老虎而已！而作为老教师经历了这么多，自然不会拿自己的职业生涯开玩笑！尽到自己的责任就行了！毕竟你永远不知道会遇到什么样的家长什么样的学生！
以我的一个朋友为例，开学的时候家长通过朋友找到我的朋友一起吃了饭，说小孩在学校情管当自己孩子一样！该打打该骂骂！结果朋友就当真了，真是当自己孩子管了！结果一天把孩子给打了，朋友还直接给家长打电话说明什么情况！结果过一会人家又打电话来，问怎么打的？打的厉害吧？朋友又说了一遍！好了人家录音了！直接告到教育局不依不饶的，最后好说歹说的赔了十万！
所以在有教师严禁体罚学生的禁令下，老师还是先保护好自己再说吧！至于什么时候把教鞭还给教师，还是静等一个契机吧！
教育原本就是一个很复杂的问题，教育者复杂，受教育者也复杂，但是却都有一个统一的评价标准，紧盯着学习成绩，忽视了德美体劳！再加上社会风气外部环境的影响！让教育问题成为了压在人们身上的一座大山！