前言：
孩子们就像花朵一样，每个人都有自己绽放的节奏。
作为父母，当我们发现自己的孩子们在学习和天赋上存在巨大差异时，我们该如何看待和对待他们的不同呢?
有些孩子天生就不如人意，作为父母该如何启迪?
乐乐终将绽放异彩
看着女儿乐乐吃力地完成一道数学题，杨威内心充满了无奈。
这已经是她今天第三次做同一道题，而她的双胞胎姐姐欢欢早已完成了所有作业，正兴高采烈地给杨威展示自己的素描新作品。
“为什么我就是学不会呢?”乐乐红着眼睛，委屈地问道，“我真的很笨吗?”
杨威心疼地抱住女儿，轻声安慰她:“宝贝，你一点也不笨，只是这些题目现在确实还有点难以掌握。
但这没有关系，爸爸相信你会一点一点学会的。
不用着急，也不用强求自己立刻就全部明白，慢慢来，好吧?”
看着女儿泪眼朦胧的样子，杨威不禁思索，同样的家庭环境，为何孩子们的天赋可以差异如此之大呢?是基因的原因吗?还是教育方法出现了问题?他不禁责怪起了自己，是不是应该从小就更加重视乐乐的专业学习，而不是总是默认她会自然跟上进度。
“爸爸，你看我新画的画!”欢欢举着素描本跑了过来，她画的油画肖像栩栩如生，完全不像6岁小孩的程度。
“真了不起!我们欢欢将来一定会成为大画家的!”杨威开心地抱起女儿转了个圈，由衷地赞叹她惊人的天赋。
他知道欢欢注定会成大器，因为她从小就表现出极高的绘画天赋，不需要人指导就能自主练习素描，进步神速。
而且在语文、数学等普通课程的学习上，也全都非常出色，名列前茅。
想来以后必定是个文科生。
与欢欢的惊人天赋形成鲜明对比的是，乐乐在学习上总是吃力。
杨威看着两个女儿，感慨万千。
他决定改变教育方法，给予乐乐更多鼓励，让她慢慢进步、稳扎稳打，不再用其他孩子的标准要求她。
欢欢神童般的天赋
“爸爸，我画完画了!”才6岁的欢欢举着速写本跑了过来，上面赫然是一幅栩栩如生的油画肖像。
杨威惊喜地来到女儿的画架前，仔细欣赏她的新作品。
只见画中少女神采飞扬，五官细致传神，连衣服的皱褶和头发的每一缕都描绘得极其精致，完全不像小学前儿童的水准。
“真不愧是我的好宝贝!”杨威开心地抱起女儿转了个圈，由衷地赞叹她惊人的天赋，“这幅画如果拿去卖，肯定能卖个几万吧!”
欢欢腼腆地笑了笑，说:“我才6岁呢，画画就是为了玩的，长大了才能卖画挣钱吧。”
“好，那我们欢欢长大了一定会成为大画家的!”杨威自豪地说。
欢欢从小就表现出极高的绘画天赋，不需要人指导就能自主练习素描，进步神速。
而且在语文、数学等普通课程的学习上，也全都非常出色，名列前茅。
同龄人都还在涂鸦，她已经能创作像样的写实肖像画了。
想来以后她必定会成为文科生，将来是否能进国内顶尖美院，杨威已经开始期待了。
有这样一个多才多艺的女儿，他作为父亲感到无比的骄傲和欣慰。
这一切都源于欢欢自己的勤奋和努力。
杨威欣然地想，好的家庭环境和教育资源固然重要，但决定一个孩子成才的，还是她内在的兴趣和动力。
而欢欢对艺术的热爱，想必会支持她走得更远。
杨阳洋勤奋用功见成效
“妈，我中考想去清华附中，高考目标是北大!”杨阳洋一本正经地说。
杨威忍不住笑了:“好儿子，你的目标很高嘛!但是记住要脚踏实地，中考先全力以赴考好，高考再慢慢规划。
不管最后能不能进北大，只要找到适合自己的大学就好，爸爸都会支持你的!”
“我知道，爸。”
14岁的杨阳洋淡定地说。
他已经有1米8的个头，相比于同龄人，显得成熟稳重得多。
杨威欣慰地看着儿子，杨阳洋平日里勤奋好学，并且在各科成绩上也十分优异，是老师们公认的好学生。
不仅自主规划学习计划、课余时间预习知识点，而且主动帮助学业差一些的同学解题。
“阳洋啊，爸爸很为你骄傲!你现在的习惯和心态，已经比许多大学生还要好了。”
杨威夸奖道。
杨阳洋腼腆地笑笑，说自己也不过是做该做的事。
他内敛稳重的性格和勤劳勤奋的品质，的确让杨威作为父亲感到十分欣慰。
能有这样一个懂事听话、成绩优异的好儿子，是他人生中最值得骄傲的事。
杨威由衷地希望儿子能顺利升入理想的高中和大学，实现他的梦想。
而这一切，也有赖于家人在他成长路上的支持与鼓励。
一个慈爱和谐的家，能成就孩子美好的未来。
乐乐的自卑与焦虑
又是做错一道数学题，乐乐红了眼睛，忍不住哭了出来。
她已经在这道题上耗费了一个多小时，但是还是无法得到正确答案。
同桌的姐姐欢欢早已做完所有作业，正兴高采烈地把新画的素描拿给杨威看呢。
“怎么又错了?”杨威走过来，心疼地看着最小的女儿。
这孩子虽然在语文科目上还可以，但对于理科數学讲道理确实比較吃力，需要花比同儡们多两三倍的时间才能理解。
“我真的不行，这辈子都不可能考上大学了!”乐乐抽泣着说。
杨威叹了口氣，抱住女儿安慰她:“宝贝，我们14岁的阳洋哥哥现在也才初二呢，考大学还早着呢，你完全不需要现在就为这些发愁。
重要的是乐乐自己开心快乐地成长，其他的都不是最重要的，知道吗?”
乐乐点点头，还是忍不住问:“那我真的没有哥哥那么聪明吗?你以后不要我了吗?”
“傻丫头，你是爸爸最心爱的宝贝，永远都是!不管成绩好或不好都一样。”
杨威抱住乐乐，轻声安慰她。
其实乐乐也很努力了，只是记忆力和注意力不如其他孩子好，需要反复练习才能掌握知识，经常做错题，这让她产生了极大的自卑感和焦虑。
杨威意识到自己作为父母不能用同样的标准要求所有孩子。
他决定给予乐乐更多鼓励支持，让她慢慢进步、稳扎稳打，不再强求她一定要和同龄人保持同样的学习进度。
父母该如何看待孩子的差异
当杨威发现，自己的三个孩子在学习和天赋上差异如此巨大时，他不禁陷入了深思。
大儿子杨阳洋内向稳重、成绩优异，女儿欢欢艺术天赋惊人，最小的女儿乐乐却在理科数学上总是吃力。
一开始，杨威花重金请了名数学家教，想通过苦练来提高乐乐的成绩。
但是几个月过去，乐乐的数学并没有明显进步，反而出现了压力过大的负面情绪。
杨威这才意识到自己的方法错了——他不能用同样的标准要求所有的孩子。
“每个孩子都有每个孩子的样子，就像每朵花都有它绽放的节奏。”
杨威看到一则优秀家长的心得感慨道。
他终于理解到了这层道理。
作为父母，他更应该关注的不是孩子的分数成绩，而是她们的成长结语：
历程和内心世界。
结语：
杨威决定改变教育方法。
他减轻了乐乐的学业负担，不再要求她一定要赶上同龄人的进度。
取而代之的是，他给予乐乐更多鼓励和认可，庆祝她每一次小小的进步与成就，让她重新建立学习的信心与动力。
也许乐乐不会有杰出的天赋，她的道路会更加曲折。
但只要家人时刻关爱支持，她也终会绽放出与众不同的光彩。
成长道路上，父母的悉心引导远比分数更重要。