天天看点

小学语文六年级阅读理解训练题02

作者:新语文大课堂
小学语文六年级阅读理解训练题02

空山鸟语(节选)

郭枫

到山上来,我最喜欢的事就是听鸟叫。

鸟儿的鸣声是世间最美的语言。

鸟的语言永远叙述着动人的情意。在朝来金色的阳光里,我喜欢用大半天时间,去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。它们总是用五个不同的音符串成一支歌。一只先唱,另一只接着,缠缠绵绵,重重复复,透明的情意,像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。我在小时候就很熟悉这种鸟,绿背黄纹,有一只小巧的红喙。我喜欢它们灵活的体态,更喜欢它们的样子,依偎着、厮磨着,总是分不开啊!

山雀是顽皮的精灵,老是成群结队地撒野,老是呼朋唤友,兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声,让人来不及凝神,只感到一阵轻快的音乐雨,散乱地、急骤地、漫天洒来,直把你全身淋透;而后,雨过天晴,在你阴翳的心版上引进阳光,在你灰白的生命里加上色彩,把你浸于奔放的欢乐而又有些淡淡的忧郁里。不是么?谁,面对着山雀子这么奢侈的自由、这么天真的喜乐能不怅然呢?谁,没有山雀子一样的欢乐时光呢?可是,少年的好时光,总是流逝得太快又太恍惚,谁又能永远像山雀子那样的欢乐呢?想想看,人,制造出自己的桎梏,把自己套牢,乃是自然中最可悲的族类啊!但山雀们却不管这些,不管你快乐不快乐,不管你忧伤不忧伤,不管你有多少无聊的思想,山雀们,什么都不管;它们飞翔像一阵旋风卷起,它们落下像一片云彩罩地,浪!为了欢乐,它们是忙碌的。

过午之后,山林便到了入睡的时刻,高照在千山之外的秋阳,朦胧的光线竟灵空得如同饮醉了的月华:透着微醺,透着温柔,敛起那份耀眼的光彩;任凭幽谷深林去制造秋日的奥秘了。山林睡了,鸟儿们静默了。踏一坡金黄的落叶,踏一地斑驳的树影,也踏着一份薄薄的寂寞。在众鸟默默之中,“咕—

咕—”,从哪里传来的几声鹧鸪呢?忽断、忽续、忽近、忽远,那缥缈的鸣声,竟有些不可捉摸了。真的是鹧鸪么?在台湾很少听到鹧鸪声呢!鹧鸪该是鸟中的诗人,不,或者便是诗人的化身吧!就那缥缈的几声,便会把人拉回到一个古老的世界。“咕—咕——“,我回到了江南,“咕咕”,我沐着淡烟疏雨。石头城的苔痕,更加暗绿了呢!长檐飞角的小街,更加寂寥了哪!江畔的落日,更加苍凉了哪!“咕—咕—”,奔驰在石板路上啊的马蹄声突然隐去了。这是梦境,呵!这是在海角孤岛上奇幻的梦境。一是的,我知道这是梦,可是我多么喜欢重温!

到山上来,且闭起眼睛,不要再游览风景,好好地听一听鸟叫吧!鸟儿们用一百种声调在欢唱,仙乐飘飘,回荡在峰峦间,流淌在涧谷间。你不是从这美妙的清音中,已经听到自然的消息和人世的沧桑了么?那么,除了敞开自己的心灵,还要做些什么呢?

还要做些什么呢?

我想做一只鸟,在山中。

1.作者在文中主要描写了绿背黄纹的鸟、山雀、鹧鸪三种鸟的鸣叫声,它们叫声的特点分别是___________、______________和______________。

2.填空。

(1)山雀们短促而嘹亮的鸣声,让人来不及凝神,只感到一阵轻快的音乐雨,散乱地、急骤地、漫天洒来,直把你全身淋透。

本句运用_______的修辞手法,把山雀的鸣叫声想象为“_______________”,这是用人的视觉、触觉来描写_________觉,生动形象地写出了山雀们的叫声给人的美好感受。

(2)石头城的苔痕,更加暗绿了哪!长檐飞角的小街,更加寂寥了哪!江畔的落日,更加苍凉了哪!

这句话运用了_______的修辞手法,作者因听到鹧鸪的鸣叫声而勾起对故乡的回忆,词语”________”的重复使用,表现了作者浓浓的_______之情。

3.文章主要写鸟儿的鸣叫,但在第5自然段开头却写山林入睡鸟儿静默的场景,下列关于作者这样写的目的中,不正确的一项是()

A.用山林的幽静衬托作者的恐惧 。 B.渲染营造一种寂寞清幽的氛围。

C.以静衬动,突出鹧鸪缥缈的鸣叫。 D.借以引发寂寥、苍凉的思乡之情。

4.作者在文中说“鸟儿的鸣声是世间最美的语言”,这样说的原因有()。(多选)

A.鸟儿的语言永远叙述着动人的情意

B.鸟儿的鸣声里透露着欢乐与自由。

C.鸟儿的鸣声里有诗情,能引发人的思乡之情。

D.从鸟儿美妙的清音中能听到自然的消息和人世的沧桑。

5.下列说法不正确的是( )。(多选)

A.“像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里进落”一句,极富情调地描绘了两只小鸟的鸣叫声,赞美了它们纯真、缠绵的情意

B.作者在文中说鹧鸪是“鸟中的诗人”,是“诗人的化身”,原因是鹧鸪的叫声缥缈、不可捉摸,这些正与诗人丰富而又朦胧的感情特点相似

C.文章语言多用整句,句式整齐而抑扬顿挫,描绘山中鸟鸣,文字优美且具有诗情画意。

D.“我想做一只鸟,在山中”表现出作者淡淡的消极情绪,厌恶现实社会,向往大自然。

6.本文细腻地描绘了一幅山中鸟语的美妙图画。作者以到山上来听鸟叫开篇,把读者引向空山,让读者去感受秋阳,聆听鸟语。请你也来到空幽的山林,用眼睛去发现,用耳朵去倾听,用心灵去感受,写一个小片段,表现山林的美吧。略

小学语文六年级阅读理解训练题02