空山鳥語(節選)
郭楓
到山上來,我最喜歡的事就是聽鳥叫。
鳥兒的鳴聲是世間最美的語言。
鳥的語言永遠叙述着動人的情意。在朝來金色的陽光裡,我喜歡用大半天時間,去谛聽兩隻鳥在我頭頂上鳴叫。它們總是用五個不同的音符串成一支歌。一隻先唱,另一隻接着,纏纏綿綿,重重複複,透明的情意,像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲裡迸落。我在小時候就很熟悉這種鳥,綠背黃紋,有一隻小巧的紅喙。我喜歡它們靈活的體态,更喜歡它們的樣子,依偎着、厮磨着,總是分不開啊!
山雀是頑皮的精靈,老是成群結隊地撒野,老是呼朋喚友,興奮地吵鬧。山雀們短促而嘹亮的鳴聲,讓人來不及凝神,隻感到一陣輕快的音樂雨,散亂地、急驟地、漫天灑來,直把你全身淋透;而後,雨過天晴,在你陰翳的心版上引進陽光,在你灰白的生命裡加上色彩,把你浸于奔放的歡樂而又有些淡淡的憂郁裡。不是麼?誰,面對着山雀子這麼奢侈的自由、這麼天真的喜樂能不怅然呢?誰,沒有山雀子一樣的歡樂時光呢?可是,少年的好時光,總是流逝得太快又太恍惚,誰又能永遠像山雀子那樣的歡樂呢?想想看,人,制造出自己的桎梏,把自己套牢,乃是自然中最可悲的族類啊!但山雀們卻不管這些,不管你快樂不快樂,不管你憂傷不憂傷,不管你有多少無聊的思想,山雀們,什麼都不管;它們飛翔像一陣旋風卷起,它們落下像一片雲彩罩地,浪!為了歡樂,它們是忙碌的。
過午之後,山林便到了入睡的時刻,高照在千山之外的秋陽,朦胧的光線竟靈空得如同飲醉了的月華:透着微醺,透着溫柔,斂起那份耀眼的光彩;任憑幽谷深林去制造秋日的奧秘了。山林睡了,鳥兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉,踏一地斑駁的樹影,也踏着一份薄薄的寂寞。在衆鳥默默之中,“咕—
咕—”,從哪裡傳來的幾聲鹧鸪呢?忽斷、忽續、忽近、忽遠,那缥缈的鳴聲,竟有些不可捉摸了。真的是鹧鸪麼?在台灣很少聽到鹧鸪聲呢!鹧鸪該是鳥中的詩人,不,或者便是詩人的化身吧!就那缥缈的幾聲,便會把人拉回到一個古老的世界。“咕—咕——“，我回到了江南,“咕咕”,我沐着淡煙疏雨。石頭城的苔痕,更加暗綠了呢!長檐飛角的小街,更加寂寥了哪!江畔的落日,更加蒼涼了哪!“咕—咕—”,奔馳在石闆路上啊的馬蹄聲突然隐去了。這是夢境,呵!這是在海角孤島上奇幻的夢境。一是的,我知道這是夢,可是我多麼喜歡重溫!
到山上來,且閉起眼睛,不要再遊覽風景,好好地聽一聽鳥叫吧!鳥兒們用一百種聲調在歡唱,仙樂飄飄,回蕩在峰巒間,流淌在澗谷間。你不是從這美妙的清音中,已經聽到自然的消息和人世的滄桑了麼?那麼,除了敞開自己的心靈,還要做些什麼呢?
還要做些什麼呢?
我想做一隻鳥,在山中。
1.作者在文中主要描寫了綠背黃紋的鳥、山雀、鹧鸪三種鳥的鳴叫聲,它們叫聲的特點分别是___________、______________和______________。
2.填空。
(1)山雀們短促而嘹亮的鳴聲,讓人來不及凝神,隻感到一陣輕快的音樂雨,散亂地、急驟地、漫天灑來,直把你全身淋透。
本句運用_______的修辭手法,把山雀的鳴叫聲想象為“_______________”,這是用人的視覺、觸覺來描寫_________覺,生動形象地寫出了山雀們的叫聲給人的美好感受。
(2)石頭城的苔痕,更加暗綠了哪!長檐飛角的小街,更加寂寥了哪!江畔的落日,更加蒼涼了哪!
這句話運用了_______的修辭手法,作者因聽到鹧鸪的鳴叫聲而勾起對故鄉的回憶,詞語”________”的重複使用,表現了作者濃濃的_______之情。
3.文章主要寫鳥兒的鳴叫,但在第5自然段開頭卻寫山林入睡鳥兒靜默的場景,下列關于作者這樣寫的目的中,不正确的一項是()
A.用山林的幽靜襯托作者的恐懼 。 B.渲染營造一種寂寞清幽的氛圍。
C.以靜襯動,突出鹧鸪缥缈的鳴叫。 D.借以引發寂寥、蒼涼的思鄉之情。
4.作者在文中說“鳥兒的鳴聲是世間最美的語言”,這樣說的原因有()。(多選)
A.鳥兒的語言永遠叙述着動人的情意
B.鳥兒的鳴聲裡透露着歡樂與自由。
C.鳥兒的鳴聲裡有詩情,能引發人的思鄉之情。
D.從鳥兒美妙的清音中能聽到自然的消息和人世的滄桑。
5.下列說法不正确的是( )。(多選)
A.“像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲裡進落”一句,極富情調地描繪了兩隻小鳥的鳴叫聲,贊美了它們純真、纏綿的情意
B.作者在文中說鹧鸪是“鳥中的詩人”,是“詩人的化身”,原因是鹧鸪的叫聲缥缈、不可捉摸,這些正與詩人豐富而又朦胧的感情特點相似
C.文章語言多用整句,句式整齊而抑揚頓挫,描繪山中鳥鳴,文字優美且具有詩情畫意。
D.“我想做一隻鳥,在山中”表現出作者淡淡的消極情緒,厭惡現實社會,向往大自然。
6.本文細膩地描繪了一幅山中鳥語的美妙圖畫。作者以到山上來聽鳥叫開篇,把讀者引向空山,讓讀者去感受秋陽,聆聽鳥語。請你也來到空幽的山林,用眼睛去發現,用耳朵去傾聽,用心靈去感受,寫一個小片段,表現山林的美吧。略
