幼儿园上厕所难题：老师不会告诉你原因，家长只能自己想办法。前段时间去幼儿园接孩子，碰到了一个非常有意思的场景。中班一个小朋友下课了，是踢着脚、缩着肚子出的校门，一出校门，就赶紧拉着奶奶的手：“奶奶快跑，我要回去拉便便！”周围的人笑得前仰后合。
其实这个场景，常常见到，因为这个小男孩从来不在学校上厕所，自称：“肥水不流外人田。”每次都是忍，忍到下课后，马上冲回家上厕所。但是，也有失手的时候。据孩子奶奶说，好几次憋不住，拉在了裤子里。
还有几次，憋得太久了，好几天不上厕所，孩子肚子疼，去医院一看：便秘。谈到这个“孩子在不在幼儿园上厕所”这个话题，宝妈和奶奶们，都开启了聊天模式。差不多10个家长就有9个说孩子不愿在幼儿园上厕所的。
一、10个孩子9个不愿在幼儿园上厕所，为什么？
1.孩子爱面子 家长们有时候忽视了：小小的人儿，有时候也是非常在乎面子的！
幼儿园小朋友的厕所，一般是和教室在一起的，就在教室旁边的隔间内。小朋友拉个臭臭，也会出现比较多的尴尬。比如，小班、中班有些孩子还不会擦屁屁，就会喊老师来帮擦。
只是，不是所有的老师都那么有爱心，有时候，老师可能会嫌臭、嫌脏，孩子受到冷落，就不愿意再在幼儿园拉臭臭。这样的事情，果妈的侄子就遇到过。
上幼儿园的时候，就是不肯在学校上厕所，问过之后才知道，侄子的生活老师让他回去上厕所，太臭了。家长问老师，老师是根本不承认自己说过这样的话的。
再比如，孩子上厕所，其他小朋友也会来上厕所，有时候会嫌弃“臭臭”。甚至味道比较大的，在教室都能有点闻到了。上次开心果回家还说，班上有个小男孩拉臭臭太臭了，被其他小朋友取笑了。孩子在外人面前，也是要面子的，为了面子不在学校拉臭臭，真的是太正常了。
2.孩子顾着玩 说实话，这是开心果以前不在幼儿园上厕所的最主要的原因。
因为孩子在学校一天的时间内，被安排得满满的：出操、做游戏、画画、上课、吃饭睡觉等等。静息的时间，还不允许说话。开心果自己都说，好几次在楼下跳操跳着跳着，就想上厕所，但是跳操完就能去游戏室玩，她舍不得浪费这个时间去上厕所。孩子爱玩是天性，为了玩，不去上厕所，还是比较常见的。
3.孩子害怕厕所 家庭的厕所，一般都是抽水马桶
但是幼儿园的厕所，大多数是“蹲坑”，后面会有一个大大的洞，然后冲水的声音还会比较大。对于没有接触的小朋友、原本胆子就不大的孩子而言，就容易害怕，从而不愿意在幼儿园上厕所。开心果也曾说过：妈妈，我会不会掉进去，然后把我冲走？
4.孩子不敢和老师沟通表达 这个也是非常关键的一个因素
孩子自己知道，自己拉完臭臭之后没办法擦干净，势必要喊老师。但是，孩子不敢喊。于是，宁愿憋着，也不想在幼儿园上厕所。这4个原因，是绝大多数孩子不愿意在幼儿园上厕所的主要原因，问老师，老师不会说原因，家长得靠自己去判断，你家是第几个原因呢？
关键因素在于一点：让孩子直面“恐惧”。其实这些原因，都可以归属于一个词“恐惧”。因为恐惧，孩子害怕在老师、同学面前出丑；因为恐惧，孩子害怕玩不到想要玩的游戏；因为恐惧，孩子害怕深不见底的厕所黑洞……2-5岁的孩子，具有非常丰富的想象力、推理能力，这会成为恐惧的来源；
刚离开父母的孩子，面对幼儿园，迟迟未能融入、适应，这也是恐惧的因素；不知道如何与老师沟通、表达自己的需求，这是恐惧的根源……总的来说，想要让孩子直面“恐惧”，那就让孩子“正视”幼儿园，去重新真正适应、融入幼儿园，像家一样自在，敢于和老师表达。
“拉臭臭”只是孩子不适应幼儿园的其中一个表现，是家长能够直接看得到的表现，在这背后，还有很多家长“看不到”的表现。
5.环境的改变
对于刚入园的孩子来说，幼儿园是一个陌生的环境，他们需要一段时间来适应。在家里，孩子可以随时随地上厕所，而且有父母的陪伴和帮助。在幼儿园里，孩子要遵守规定的时间和地点上厕所，而且要自己脱裤子、擦屁股、冲水等。这些改变让孩子感到不安、不自在、不方便，甚至有恐惧感。
6.心理的障碍
有些孩子是属于胆小型或羞涩型的，他们不喜欢在公共场合上厕所，觉得这是一件很隐私的事情。他们害怕被别人看到或听到，或者被别人嘲笑或批评。他们也担心自己会弄脏裤子或厕所，或者会闻到不好闻的气味。这些心理障碍让孩子产生排斥或逃避的情绪。
7.生理的不适
有些孩子在幼儿园上厕所时，会出现尿不尽、尿痛、便秘等生理不适的症状。这些症状可能是由于憋尿、憋便、饮食不规律、缺水等原因引起的。这些生理不适让孩子感到疼痛或难受，也影响了他们正常上厕所的意愿和能力。
二、解决办法
针对以上原因，我建议家长和老师采取以下一些措施来帮助孩子解决幼儿园如厕难题：
1.增强沟通
家长和老师要及时了解孩子在幼儿园如厕的情况，发现问题及时解决。家长要跟孩子多聊聊他们在幼儿园上厕所的感受，给予他们理解和支持。老师要跟家长保持联系，反馈孩子在幼儿园上厕所的表现，提供一些指导和建议。家长和老师要保持一致，共同为孩子创造一个舒适、安全、卫生的如厕环境。
2.增加鼓励
家长和老师要给孩子多一些鼓励和肯定，让孩子感到自信和开心。家长要表扬孩子在幼儿园上厕所的进步，给予他们适当的奖励。老师要在孩子上厕所时给予他们关心和帮助，用赞美的话语或者小红花等方式激励他们。家长和老师要避免批评或惩罚孩子，尤其是在孩子尿裤子或弄脏厕所时，要耐心地教导和安慰他们。
3.增加引导
家长和老师要给孩子一些正确的如厕知识和技能，让孩子学会自己如厕。家长要在家里教孩子如何脱裤子、擦屁股、冲水等，让孩子熟悉这些动作。
老师要在幼儿园里教孩子如何排队、如何使用不同的厕所设施、如何保持厕所卫生等，让孩子适应这些规则。家长和老师还可以通过讲故事、看绘本、玩游戏等方式，向孩子传授一些如厕的好处和注意事项，让孩子养成良好的如厕习惯。
幼儿园如厕难题是一个普遍存在的问题，需要家长和老师共同关注和解决。只要采取正确的方法，多沟通、多鼓励、多引导，相信每个孩子都能在幼儿园愉快地上厕所。
总之，幼儿园上厕所难题是一个值得家长和老师重视的问题，不仅影响孩子的身体健康，还暴露了孩子的心理问题。家长和老师要共同努力，让孩子直面恐惧，正视幼儿园，重新真正适应、融入幼儿园，像家一样自在，敢于和老师表达。