《校外培训行政处罚暂行办法》（教育部令第53号，以下简称《办法》)10月15日起正式施行。《办法》施行之后，校外培训生态发生了哪些变化？随着科技的发展，教育行业的转型已成为必然。然而，如何在转型中找到一个有长期发展潜力的项目，是许多教育机构面临的挑战。蔡章兵，这位在教育科技领域有着丰富经验的专家，给出了他的建议：教育科技产品的核心是教育内容与科技的融合，优质的教学内容与人工智能的结合是未来教育产品竞争的关键。
蔡章兵强调，在选择项目时，首先要关注的是品牌影响力。一个有影响力的品牌往往意味着更高的市场接受度和更强的抗风险能力。他以自己的英语学习机AI自习室综合馆项目为例，表示其品牌影响力在教培机构转型中起着至关重要的作用。
其次，优质的教学产品内容是机构的核心竞争力。蔡章兵团队在研发英语学习机AI自习室时，将重点放在了教学内容的丰富性和创新性上。他们的AI英语学习机包含了小初高、四六级、考研等各个阶段的词汇，还有全国独家的国家知识产权思维导图记单词、个性化英语时文阅读等特色内容。此外，他们还引入了AI口语听说读写等先进技术，为学生提供个性化的学习体验，大大提高了教学效果。
在当今信息化时代，人工智能技术的应用成为教育行业的一大趋势。蔡章兵团队自主研发的英语时文阅读机小程序及云平台，通过AI技术实现天天更新个性化英语时文阅读，AI听说读写联动提升全学段课程，以及大数据精准测评分析弱项强化等功能，大大提高了学生的学习效率和学习成果。
在谈到如何判断项目的可行性时，蔡章兵建议，一定要让项目方给你看合作代理商的成功案例。比如他们的AI综合馆项目，深圳一个代理商单独销售英语时文阅读卡，创造了单日利润4万元总利润68万元的业绩。
蔡章兵院长表示：“AI综合馆复合盈利模式是教培机构可持续发展的关键。”AI自习室综合馆：“智能自习室+AI学习机+双语阅读馆+单词机时文卡+英语图书+双语研学”等多种学习模式。颠覆传统教育，创新盈利模式，为教育机构带来多个项目经营多重收益保障。
蔡章兵院长给代理商提供学习机，AI自习室、单独销售阅读机、阅读馆、阅读卡、单词卡、图书销售、引流字帖、研学营等AI综合馆多种方式实现盈利。
蔡章兵总结说：“教育科技产品的竞争，核心一定是内容。在选择项目时，我们要围绕优质的教学内容这个中心，同时关注科技如何赋能教育。只有这两者紧密结合，才能创造出有生命力的教育产品。”