<h1级"pgc-h-arrow right-"data-track">指南</h1>
（第一师）15年，母亲修行，与刘德然、廖西龚孙玉轩事故九江太守通贤璐璨之。（刘）德然父亲袁从公都到第一任师傅，还有德然等等。- 《三国志第一传II》
当刘十五岁时，他在城里的一口井里卖完草鞋，开始了外出学习的旅程。刘母让他崇拜原九江县太守，陆智博士作为老师学习，让刘备和宗族的富弟刘德然，以及高贵的辽西公孙羽成为同一个窗口。
卢志
不过，与衣食无忧的孙子刘德然相比，刘备在经济方面却处于尴尬的境地。虽然刘备母子靠卖草鞋赚了一点钱，但也只够支付昂贵的师费;刘备上学，刘备一个人无法按时挣到刘备的生活费，多亏了家里长老刘渊的大力支持，刘备勉强完成了学业。
那么问题来了，东汉最高学派是官太学了，太学了不收学费，为什么刘备不去学太多，而是一定要花大价钱去白鹭厂当老师？
要理解这个问题，必须从东汉的教育制度入手。
<h1级"pgc-h-arrow-right"数据轨道""48">东汉教育体系：官校和私立学校并存</h1>
西汉初期，为了收拾秦朝严厉政策和历次战争给社会和生产造成严重破坏的烂摊子，刘邦实施了对人民群众无所作为的政策，迅速扭转了局面，社会经济开始蓬勃发展。
然而，随着时间的推移，无所作为政策的弊病开始显现。一是同名诸侯的权力迅速扩大，他们的土地印章成为对抗中央王朝的"国";在这种情况下，韩无帝果断地做出了"废百家堂皇，独白儒家"的决定，确立了儒家的正统和主导地位。
独白之后，朝廷的官员主要来自儒家思想，而儒家则来自官方或私人研究。从汉武帝之初，汉朝官学和民学开始兴盛，学习制度逐步完善，为后世封建王朝的教育制度奠定了良好的基础。
综上所述，汉朝（从汉武帝开始）官员脱离了儒家思想，而儒家则脱离了官方或私人学习。也就是说，从汉代开始，就出现了官学和民学并存的局面。
董忠书
<H1级"pgc-h-right-arrow"数据轨道"49">官方研究：培养符合封建统治者的要求，补充官员的等级</h1>
汉朝的官方研究包括泰、宫、洪都和县立学校。因为刘在留学（175）的时候，洪都门还没有建立，所以这篇文章跳过了洪都门。
1、大雪：位于京都，官兵子女的摇篮
泰学者，圣人的房子也是，灌输的起源也是。- 董忠书
西汉初期，只有民间教学，没有学术官方研究。在韩武帝独特的儒家思想之后，他采纳了董仲书的建议，在长安建立太学，为朝廷培养儒家人才。
光武帝刘秀是泰族学生中最好的。因此，东汉建立后，他重建了新的太学，汉顺皇帝扩大了太学的规模，使泰族学生从汉武皇帝时期的几十人，大大增加到3万多人，泰学习发展达到了顶峰。
虽然泰学校不收取学费（生活费），但它有入学条件：一个是工资在600石以上的官员的子女;
很明显，刘备从小就失去了父亲，被迫与母亲一起靠卖垫子谋生，他没有资格在泰城学习。
2、宫廷学习：为皇室、外国团结、功勋儿创办贵族学校
"永平，四个姓被命令进校，这么粗俗瘦，反而忠贞不渝。后来，入学人数扩大，不仅限于四个孩子，"匈奴还送孩子上学" - 后汉书邓泰的后编年史
汉明皇帝刘庄是汉光武皇帝刘秀的第四子，他有着很强的战绩，十岁就知道"春秋"，是儒家思想的强烈崇拜者。
刘庄上台后，改变了父亲刘秀光的佛教作风，转而进行严密的检查，全权。他对不法的大臣，包括他的老朝臣，采取零容忍态度，同时对外交事务采取强硬路线，不给他们任何做生意的机会，并采取了一系列措施来打击办公室的权力，以及打击贵族的大国。
刘庄熟悉"春秋"，当然也知道事情必须颠倒过来的真相。因此，为了避免一系列针对宗族、外来亲戚和贵族的严厉政策的后遗症，刘庄除了鼓吹"孝顺治天下"外，还命令皇太子、太子、大臣和儿、功儿读经（儒家经典）。为了落实这一要求，刘庄在永平九年（公元66年）为四个姓的少石、郭、尹和马的四个外籍子女设立了一所特殊学校（有功的孩子可以入学后，还可以招收国际学生），这就是宫廷留学。也因为四国外团结被称为小侯，故宫学又名"四姓小侯雪"。
东汉宫是贵玄的一所学校，是专门为皇室、外国亲戚和王朝功勋儿学习经文而设立的。然而，像刘备这样已经成为平民的皇室后裔，甚至没有资格进入泰学，更不用说宫殿了。
3、县级国家科学：地方官方科学
景帝末期，文翁守卫县城、成都校宫，招收县子招，免，多补小。当武帝时，让世界各县都建校官。- 温汉舒谈传记
说到县科学，就不得不提县科学创始人翁文。文翁党名，字中上，在汉京皇帝时期为县守卫大地。当时，土地为边，人民尚未完全开放，出现了"野蛮之风"，文翁决定用实际行动改变现状。因此，他选择派官员到京都跟随太学博士学习，回来选择择优征兵，同时，他在成都建了一所学校，成立了正式学校，从县外招收孩子为学生，所有被录取的官学人员都免服兵役。翁文是中国历史上第一个创办地方政府学校的人。
文翁建立官方学校的行为，而汉武皇帝"以儒家治国"的思想恰逢汉武皇帝随后追随潮流，命令各县设立正式学校。这些县的官校被称为县科，县民科学生除了学习书籍外，还要学习各种礼仪（教学）、法律等，可以看出，皇帝其实是县立学校作为朝廷促进社会教育的基地。
志存雄心勃勃的刘备，追求的是有朝一日能够实现"骑羽毛覆盖的汽车"的梦想，而不是去一个默默无闻的县城。因此，为了培养以县为本的县基县级国家科学，显然没有进入刘备的法律眼光。
综上所述，作为一个堕落的族长，刘备没有资格在泰宫学习。不过，他有资格进入县立国民学校，但是，野心勃勃的刘备并不鄙视进入县立国民学校。因此，在没有被正式学校录取的情况下，刘备别无选择，只能去私立学校。
但为什么刘备选择白麓作为老师而不是别人呢？
<h1级"pgc-h-right-arrow"数据轨道""60">为什么刘备选择白麓作为老师而不是其他人？</h1>
中国古代民学的兴起可以追溯到春秋时期，尤其是孔子创立的规模最大的民办学。中国统一后，秦始皇一度取缔私立学校，但随着秦朝的垮台，民办学重新出现在江湖两色，成为公办学校出现之前社会教育的中流砥柱。特别是在东汉后期，随着党的出现，一些名师和儒家纷纷避世藏，转而接受学生讲课，使私人学习再次出现前所未有的繁荣。
汉代的教学内容主要是通过教育，"天地大师"的思想开始深入人心。在这种思想的影响下，"一天是老师，一辈子老师（父亲）"已经成为一种普遍的社会现象。因此，有些人为了迅速提高政治威望，崇拜世间伟大的儒家或高级政要，以达到教师的目的。
虽然刘备的父亲早逝，但母亲却不让眉毛。她不仅敢于突破从商界卖草鞋的世俗偏见，而且对儿子的教育也有一个战略眼光：她知道，如果刘备想在未来有所作为，她必须走"因为老师的价值"的道路。
当时，陆智已经是著名的儒家，世上很少有人能把他和他相提并论。更重要的是，陆智在泸县任教，这是刘备的家乡。在这种情况下，刘母花重金让刘北白璐芝当老师，可以说是最好的选择。
原来，刘的母亲有正确的选择。在平息了黄巾的混乱之后，实力的力量没有任何优势，刘备在大浪般的沙浪中能够幸存下来的军阀之战，吕志功是不可或缺的。
刘备在高塘县被小偷打败时，面对无处可去，此时正是同一个窗口朋友孙宇带走了他，刘备刚刚逃脱了一次抢劫。而在建安五年的时间里，刘备因为衣带事件被曹操追赶，刘备失去了一席之地，不仅失去了家人，就连关羽、张飞也离散了，孤立的刘备不得不逃往河北依靠袁绍。因为刘备的老师陆志曾在袁绍当过兵师，袁绍在此前对刘备不知情的情况下，以最高的礼遇欢迎刘备的到来。
这两次孤注一掷的逃亡，尤其是曹操追寻虎口逃生的第二次成功，是刘备军旅生涯的转折点。袁绍愿意收留当时一再失败的刘备，不是因为他崇拜刘备，而是因为他尊重刘备的老师陆智。
综上所述，在东汉时期，"天地主"的思想深深植根于民心，形成政教师生共同体也成为共识。为了在政治上有所作为，我们必须首先崇拜世界上伟大的儒家教师镀金，这是当时商定的做法。
鲁志是当时著名的儒家，无疑是刘备的理想教师人选。而且，陆智当时刚在离刘备家不远的陆仙县图书馆开学，所以刘备的母亲花了大价钱让刘北白鲁志当老师。
<> h1级"pgc-h-arrow right-"data-track""64"的结论</h1>
刘备的母亲在史册上没有留下名字，但她是为刘备的成功奠定了坚实的基础。她家里并不富裕的境况，她下定决心要全力以赴，让刘北白大举作为老师这个果断的选择，展现了她高瞻远瞩的战略眼光，这足以让不少人大吃一惊。
事实上，正是因为白鹭之当老师，才有机会见到后来高贵的女婿。也因为陆志在袁绍的办公室里当兵师，袁绍将在建安收留无路的刘备五年，让刘备留出复出的机会。这一切证明，刘的母亲让刘北白璐之当老师的决定，是极其正确的。
所以，刘备不读泰和宫廷学，因为他不合格，他不读县国家科学，因为他有很大的野心，他花大价钱在《老师的理由》上，而不是为了别人，因为他有一个有战略眼光的好母亲，她决定让年轻的刘北白鲁志当老师。