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长江学子丨深入社区学校,她在实践中将人工智能与幼儿教育相融合

作者:极目新闻
长江学子丨深入社区学校,她在实践中将人工智能与幼儿教育相融合

极目新闻记者 王媛

实习生 刘雨涵

长江学子丨深入社区学校,她在实践中将人工智能与幼儿教育相融合

“我想要真正做出对边远地区教育有帮助的东西,能够在实践中去运用。”8月24日,华中师范大学马克思主义学院思想政治教育专业2023届毕业生黄欣然正在对制作的卡牌桌游进行复盘。

从最初一窍不通的创业小白,到带领团队取得多项荣誉,和多家企业达成合作的科创达人,黄欣然在本科阶段始终坚守教育初心,专注公益事业,推动人工智能教育走进落后偏远地区。近日,在第九届“长江学子”大学生就业创业人物评选中,黄欣然作为自强奋进类人物入选。

实地调研中,她将人工智能教育与幼儿教育相融合

黄欣然和团队成员所制作的产品是一套以编程知识为基础的卡牌桌游。在黄欣然看来,学习计算机方面的知识是科技革命下的大势所趋,这种教育应该从幼儿时期就进行普及。然而,目前市面上关于幼儿编程知识的推广大部分都以智能电子设备的app为载体,这就导致偏远地区的孩子难以去接触这些东西。怎么能够健康、趣味、简单地让孩子们学习编程知识呢?为了解决这个问题,黄欣然和团队踏上了创业之路。

长江学子丨深入社区学校,她在实践中将人工智能与幼儿教育相融合

项目启动后,产品很长一段时间都停留在内部试验阶段,并没有真正投入市场。逐步放开后,黄欣然下定决心,一定要多走访、多调研。在七月份的一次授课活动中,黄欣然被临时通知社区停电,只能通过口头讲述。当天气温有三十多度,她将卡牌桌游发放给学生,在人满为患的活动中心讲得汗流浃背。令黄欣然感到惊喜的是,孩子们特别配合,每一个问题问完后都有一大片学生举手;在动手操作环节,大家玩得热火朝天。“这是我第一次真正觉得我们所做的产品是有意义的,它能让孩子们感受到编程知识的乐趣。”黄欣然感动地说,在这短短一个月,她走进了52个社区,授课70余节。

项目负责人之一陈叶文表示,在授课前后他们会发放有关逻辑思维测试的问卷,根据结果对比,学生们的逻辑思维能力明显提高,此外,还有学生因为他们的推广产生了对编程的兴趣,甚至主动向团队表示想要更加深入了解编程知识,参加相关比赛。面对这样的孩子,黄欣然和团队做好培育工作,专门进行比赛辅导。“在这之前,我不知道编程是这么有趣的事情!”洪山区学生陈天昀说。

从最初的难度较大的谋略桌游,到适合幼儿群体的“三国杀+大富翁”结合体,经过一次又一次的实践,产品不断完善。最终,黄欣然带领团队与4家公司达成合作意向,获得“第八届‘互联网+’大学生创新创业湖北省省赛金奖”“第十二届挑战杯大学生创业计划竞赛省级金奖”等十余项省级奖项,并入围由北京师范大学、联合国教科文组织教育信息技术研究所主办的全球未来教育设计大赛总决赛,项目入选联合国教科文组织教育信息技术研究所教师电子图书馆项目库。

热衷公益活动,她在边远地区关注学子心理健康

“回望自己来时的路,知识改变了我的命运,让我从农村走向更加广阔的天地,因此我也希望未来我能够坚守自己的初心。”在大学期间,黄欣然一直致力于公益,组织了52场公益活动,为教育事业献出自己的一份力量。

长江学子丨深入社区学校,她在实践中将人工智能与幼儿教育相融合

2022年暑假,她借着支教的机会,来到了黄冈市的浠水县,开展为期15天的支教。支教队成员肖瑶回忆,黄欣然一直以积极向上的心态去教育孩子,以最好的状态上好每一堂课。她表示,除了普通的小学内容,黄欣然还积极开展素质教育。她会利用平常的课程,去推广编程卡牌,让山区学生也了解编程知识。在肖瑶看来,黄欣然所制作的卡牌教具十分适合山区孩子:“这个桌游就比较容易上手,而且趣味性也很高,就算是智力有一定缺陷的孩子也能够理解。”

长江学子丨深入社区学校,她在实践中将人工智能与幼儿教育相融合

她组织支教队开展“心理健康”系列课程,走进学生家中进行访问谈心,还联系当地的妇联和村委会汇报相应的情况,积极寻求解决办法。“在初级教育的阶段,我们就应该做到把孩子的三观建立好,去保证他们的心理健康。”黄欣然说。

投身教育,她走上教师之路

黄欣然表示,为了能够更好地理解课程内容,她常常下课去问老师一些在同学看来很基础的问题。坚持,是老师们对黄欣然的统一评价。经过长期的努力,黄欣然的成绩名列前茅。

此外,黄欣然还加入了学校的辩论队。在这里,黄欣然结识了许多优秀的朋友,还让自己的表达能力有了质的飞跃。更重要的是让她学习到了许多在专业课程中无法涉及的知识。在准备“梗”文化相关的辩题时,她第一次深入了解这些网络热词的深层含义,也是第一次探讨这类文化对多方面的利弊影响。这次辩论让她学会了用辩证的眼光看待社会热点问题,也更加清晰了思辨这一专业课中多次提及的词语的含义。“老师是教书育人的工作,如果我自己不能做到辩证全面地去看待问题,那也很难去教好每一个学生。”黄欣然表示,加入辩论队是她大学做过最正确的决定之一。

“她在大一就对大学生涯做了整体规划,并且一步一个脚印地去完成。”谈及黄欣然,辅导员王海龙毫不掩饰自身的欣赏,“她的勤奋是年级公认的。”王海龙回忆,在准备全国师范生微课大赛时,黄欣然常常找各科老师提问修改,熬夜到凌晨,还利用自身在创新创业比赛中所学习的信息技术知识,使微课视频更加丰富、多元化。最终,她们获得全国师范生微课大赛的特等奖。

今年夏天,黄欣然顺利从华中师范大学毕业,成了浙江省瑞安中学的一名政治老师。黄欣然表示,将继续投身教育,发光发热。

(受访者供图)

(来源:极目新闻)

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