大家好，同学们，家长们，我是田磊先生。
昨天上午刚结束的，我们21年高考的作文题目，以及未来的备考策略，就跟大家分享一下。
指导
第一个问题：跟大家讨论一下，今年的高考作文题反映写作规律是什么？
第二个问题：我们想和大家谈谈，今年的考试题给了我们明年备考后有哪些美好的灵感。
第三个问题：我们实施什么？
我先发一下北京高考作文题，我们来看看吧。
以上，这是我们刚刚测试弟兄姊妹主题的21年。
北京卷在哪里！还是继续前一个是我们美丽的这个程序，2选1，1评论，1叙述，看学生的喜好。今天，我们专注于讨论文件，一点点叙述。
让我们来看看他的随笔，每个人都生活在一个特定的时代，每个人在特定时代的人生道路是不同的，在同一个时代。注意这个地方很关键，有些人感叹出生的时间，有些人只愿意随时分享，有些人觉得出生的时候，我不留下来。
那么这显然是一个点睛之笔，它告诉同学们，我们要认真写"当时间到来的时候，我什么时候不留下来"。因为后面的人请请大家"在人生之际"，写一篇讨论文，要求不要多说。
关于这种说法，我们还有一句话：鸟类和动物的成熟外表是什么？但真正的成熟对于我们来说，不仅仅是身体的成长，请把这是成熟的样子作为叙事的体现。
他们都有一个共同点，那就是。有些学生会说，先生，你错了，叙事是思想健康，内容丰富。没有讨论文件。
其实，事实是一样的，通过这一个叙述一个讨论，我们先来看看今年的测试题反应写法。
01
今年高考作文问题反映
什么是写作法则？
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让我们先来看看这个写法，说到写法，就要回去考了！北京卷又来了，离考试大纲也分不开，老师们说就是这样。
我们高考写作的核心功能其实是三个地方。
学生们听着：
一个是：利德舒人，你知道，我们要爱党，爱国主义，爱社会主义没有任何问题。
一个是：人才的选拔，也就是说，立树人是前提，但我不能只说各种好那么你强，那不是。那没有选择功能，我们这个作文题目是失败的是不可能的。
还有一个是：指导教学。
注意田磊再说一遍：立德树人，选拔人才，指导教学。也就是说，指导教学，告诉学生，告诉学生接下来的几节课怎么写这篇作文，只有给老师怎么教。
让我们从这个角度来看看今年，北京卷的两个话题都非常漂亮。
首先：让我们看看他的文章！在正确的时间，我们都应该想到这一点：我们的青春，我们时代的脉搏和去年都有同一点。
去年每颗恒星都有自己的功能，属于....你觉得怎么样？击中主旋律！
我们今年没有击中它，我们已经说过了，如果他没有击中它，他会，看，今年是主题。
以讨论文件为例，即问题反应的写作规律。
记住第一句话，它肯定会突出积极的价值，反映每个人的想法。
也就是说：要把学生在写作中融入客观认知、健康思维、积极的态度、真实的情境。这是认真说大话，我们不怕丢脸，体现我们新一代年轻人的责任和责任。
让我们说大话，也就是说，换句话说：现在中国的年轻人是我们的，但中国的未来必须是你的，中国是如何建设的，生活如何，你决定。
也就是说，今年你看到的我们这个理论是"出生时间"，特别是社会与现实生活相结合的美丽体现，让学生在学习生活时注重社会生活，敏锐地洞察一些新问题，表达自己的观点，阐明自己的观点。
当生命来临时，我必须写下生命的时光，其实这是最好的时光。
这是书写法则的第一个小点，第二个小点，我们书写的时候必须做什么？
注意这个地方很重要，我们必须把重点画出来，牢牢地牢记在心。
思考和争论。
学生会问，思考先生意味着什么。
我们必须在正确和明确的前提下，在正确的时间给这个理论一个严肃的步骤。
也就是说，我经常教给学生一个观点：你不能写在卷上，为什么我们出生在正确的时间？但是你必须在脑海中或在纸莎草纸上问一个问题，出生意味着什么？或者我们是如何进入这一刻的？
我们是如何到达正确的时间的？
现在我们处在,,,,，这不是出生的时候。那么在这个大时代，作为一个新的年轻人，你会怎么做呢？
是的，我喜欢开玩笑，中国队这是在思考。
这是什么意思，争论，是相关的？
我们的论点必须很美，以支持你的观点。
例如，当你说人生是正确的时间时，你说现在是最好的时间。
所以我们要融入时代，我们要与祖国呼吸共同的命运，这是一个大问题，我的目标。
我练习的时候要积极反思，你说很好，结果你举了榜样，榜样不能支持你的观点，对不起，这不是。这就是我们
那么同学们请大家想一想，既然我们已经讲完了，想着想着，争论要相关，这是今年的剧加时代，它是在主旋律上切下来的，却没有击中主旋律。
在这两个问题解决之后，关于书写法则还有一件事，那就是什么？
我们希望文章井然有序。
如果刚才讲到的兴趣和材料是内容方面，那么文章的秩序感一定是表达方面。
为什么这个表达很重要？
这不用说。虽然我们说没有法律，但水不是不稳定的。但是，我们应该知道，考场作文，特别是高考作文，是一个评分标准。
评级标准是什么？
有多清楚怎么来？所有讨论文件基本上都是总分，所以请注意这个问题。
上下文的本质是总分。
所以让我们考虑一个问题，既然我们已经说过了，上下文的本质就是它都是总分。
所谓理性，我们是要写的，特别不喜欢考场的作文，尤其是考场的研卷稿，我们不喜欢小路穿过安静的地方，禅室的花树深。
有的孩子肯定会问，这不一定是阿先生，曲线路径很安静，不是很好吗？
当然，但它不符合我们750字的文章。
点问题提示写什么，这是最合适的。指出要写什么是我们介绍的一部分。
关于生命的时机，首先要指出为什么我们出生在正确的时间，或者什么时候发生了什么？
接下来，这是我们理论的一部分。在论文的这一部分，我特别喜欢说这样一句话，叫题主写重点或者回写。
比如，这块和材料用过的一块，一定要用自己真正熟悉的东西，把我们这部分的理论来支撑，
例如，当谈到生活时，你说我要给你一个例子：
你说我想向彭世禄先生学习，我想向叶嘉英先生学习，我想向黄文秀黄大姐学习，然后我想向这位易桂梅总裁学习。
让我们给你这个例子，你说我想成为这样的人，他们都融入了我们伟大而炎热的时代，我们都出生在正确的时间。真漂亮！
这个用的是，我不知道你是否熟悉不熟悉，说实话先生不是特别熟悉，但是我可以用它用一个小排的例子来说，这样就可以了。
所以：你可以建立比这更熟悉的，然后熟悉可以写一个点。
刚才我们讲了脸，用一点写字，然后就可以变成一个单独的段落。
因此，以你的熟悉度为基准，使用我们不熟悉或更坚实的匹配，这是经常说的。
当然，经过点面组合后，也可以熟悉基本面、取法等比较。以熟悉的素材为根本，让你的文章，自然美观。
这就是我们刚才说的，并提示写一个小问题？题材的顺序说清楚，重点一定要写出来，但重点写出来，我们应该注意，有问题，那是怎么回事呢？
一个好的讨论段落必须有分析，没有分析你的段落是不可能的。
例如，什么是分析？让我们举个例子：
你觉得我要对一个大哥哥和大姐姐做些什么？这是当时最好的表现，我们都是大师，不用纠结，不用诋毁，不用抱怨，对吧？
我们有一个诽谤和抱怨的过程，但我们正在努力使社会变得更好。这是你的分析、因果关系、类比还是假设。
分析很重要。
这五个字意味着分析非常重要。
这是我们刚才谈到的另一个问题，这就是我们所说的。正如我们刚才所说，这是书写法则。
现在这个写作规则已经结束了，我们该如何为将来的考试做准备呢？
当然，学生们要注意这篇文章的写作规律。我们仍然有一个地方，但要把它与准备工作擦在一起，我个人认为它仍然更有趣。
02
今年的问题给我们明年，
关于为第二年的考试做准备的美好启示是什么？
我想今年在北京这里的试题，包括我们的叙述说：这是成熟的样子。
他给我们高中和二年级学生准备考试，先生想到了三个方面：
第一：与读者合作，可以比作文更容易。
你是什么意思，学习？
我们应该非常勤奋地阅读，我们应该非常努力地工作，并且容易作文。然后当你写作时，你会变得美丽，不是吗？
非常好，让我们开个玩笑。
为什么？
高考作文考试素材时效新颖灵活，这件如果还只拿我们的大北京，这有点尴尬。
鲁迅先生教导我们，如果蜜蜂采蜜，它们盯着一朵花，或者盯着一朵花，那就更片面，甚至更没有营养，让我们拿国家报纸或者拿来回答这个问题。
来吧，让我们来看看国家卷的主题。
直接到我们党的建设百年，说你看我们建了百年。包括：
我们现在有很多与我的派对有关的节日。
许多经典文学作品：花园春雪、红脸、莲花店，一代又一代地影响着我们。
很多仁慈的人志石，方志敏，李大昭。
有很多先进人才，如钱学森、黄大年等。
而在高考前夕，为孩子们准备了2021年高考作文的热点分析讲义也得到了
田磊先生2021年高考作文热点分析讲义
这些是什么？
这些是我们的党，我们的国家党给我们一个美丽的财产和价值。
你打算如何处理我们新时代的新青年？
你心里想有光，脚下有力量，请写一篇关于"能有为"的话题的文章，这次的国卷很有意思，其中有兴趣绝对不贬义。事情就是这样。
从演讲稿开始，演讲要跳出来，直接回到我们大北京作为起跑线。直接写文章。
学生思考可以做什么和可以做什么。
你看，这其实是同学们说的，这和我们当时的理论，其实差不多，其实有点一点点。
他谈题的题材：我们抓一个本质：他出生时，他想抓2个小联系人，你得先为你做，这有点像海淀，什么野心和竞争，就是利益的事情。
然后让我们看看为什么你是一个读者，你写起来很美。我们想要做什么？
广阔的世界，还有很多事情要做，有没有为你没有必要做的事？如果你积累得漂亮，你可以。
有一句话要说我们要修行，是老公教给我们的，这反映了我们在北京读了多少书啊，至于从人那里受益，因为杨明先生告诉我们，知行合二为一，是可以做到的。
我们可以做一些事情，然后你可以说我们是如何工作的，仅此而已。因此，重要的是要注意相关材料的收集。
什么？
例如，这些都是精心收集的。
让我们用一句话来分析他，就像我们刚刚谈到写一篇讨论文件一样。我们现在也是一篇讨论论文：高考作文，跟我们一起现在常说，唉，这个老师是个大题材，我想问俊一句话，大题不好，大题不差。
是的，其实都是去探究，我们选择和表达的能力，总能找到相应的生活和社会的真相。
所以，我们得多读一点，讲个小故事啊，唐宋八人，北宋文学界的领袖欧阳秀，他比苏炜这个年纪大，苏炜是高考时欧阳秀也看论文。
他喜欢背回去。有人问欧阳，老绅士的写作诀窍是什么？
这么多人，也就是宋代，很多学生和我们的同志都喜欢玩捷径，说有写作诀窍吗？
欧阳秀，听着喜悦，
送你一句名言，读书是作家的故乡，没有家乡的人你不远。仔细阅读一本书，仔细研究一个领域。你会很棒。
同学们说，先生有本事再举一例，那么就举个例子：今年国家新课程标准的第二卷，就是海南和辽宁那卷。
一个人对着苗宏，一位同学说，先生让我写的根是苗红，人不是那个意思。人们说，苗红怎么开始一支笔，怎么扛笔，给的很清楚，就是说我们要做这样的人。
或者，换句话说，人们必须如此优秀。
他似乎很有文化感，其实他也有很文化感。
其实我们想想，是不是他说这个人是我们的底线，不是我们做事的底线吗？
这些都是好作品，他们都是熟悉的人物。
所以再对同学们说一遍，如果你们想：先生我这个作文，我的复习题没有问题，我的顺序也很清楚，我也按照你们说的有分析，我会一直徘徊在42分左右。
我告诉你，你读得太少，期望太高，所以说你的作文不能44分，是不是到位读书。
是这样吗，那么学生会问先生读我们读什么？
我想除了我们高中让读那些杰作之外，我个人认为俊能读出自己真正感兴趣的东西，比如你不喜欢的不一定是文学，你喜欢，你喜欢，你喜欢，你喜欢，你喜欢吗？
同学们说先生当然要结合我们班的东西，比如我喜欢看《读书人》，有人开玩笑说我说田这么大个子，还天天看《读书人》？
好吧，我说我对读者没有任何不好的感觉，
它的话题可以让我认真思考，对吧？
它随意的八卦感能让我看世界，
它的文艺园能让我去认真思考，表情大师怎么写？记住这个故事！
这是给大家的第一个建议。
第二个建议，啊，第二个建议在第一个建议的基础上，是非常重要的，例如，建立学生的思维能力。你看这是一个非常错误的伪命题，你得问我，你说什么是思维能力？您可以考虑 10 秒。
|思考能力
好了，同学们说了这个思维能力，我们说完了，你没把字粘过来，那你就没打字，我就说一个思维能力。
什么是思考能力？
同学们说的思维能力我们老师说：就是叫通过现象看本质，这个如果不对，就不能这么说。
什么是思维能力？
比方说在讨论稿中，就是你写得体贴、独特、有说服力，它反映了你的想法。
学生想问一个问题，什么是意识形态？
独一无二意味着什么？你可以用熟悉的材料来证明你的观点，有说服力。当你完成这两件事时，你自然会很有说服力。
什么是叙事风格，什么是思维能力？
你有
图像，带有一些美丽的细节来突出场景。
独特性，也是叙事性，也是写你熟悉的东西，这两点都讲完了，你就会有吸引力。
你看这就是思考能力，很多学生认为思考能力只能体现在讨论稿上，没有那么多吗？
先生，以我们今天的叙述为例，这是成熟的外观。中国团队是否发现这背后的命题人有一个逗号？
如果你找到这个逗号，恭喜你成长了多少。他偷偷告诉我们，小破孩子这个地方，你要认真思考，这就是成熟的容貌。
这意味着你不认为它是成熟的，或者你认为它是成熟的。
这是向前迈出的一步，所以中国团队在我们优美的叙事写作中，国王反映你的感知，国王反映你或转身。
是的，你可以写。写我以前的样子还不成熟，当然你可以想象：
你写我是袁隆平先生胸前那枚勋章啊，之前我觉得袁爷爷已经很不错了，然后我发现人更厉害了，我发现我成熟了，我们可以编故事。
另外，成熟意味着什么？
千帆过后还是少年，看世界，依然热爱世界。
你可以写在这次疫情爆发期间逆行的人，你可以写一个你伤害过的人，他特别帮助过你，然后你认识了他。例如，这可以是我们的，也可以是我们的。
当然你不是开玩笑，你说如果我的丈夫，情人不想要，现在这个小破碎的孩子家庭不让爱情，就像这样。
这难道不是思考的能力吗？
顺便说一句，我们总结一下，其实思维能力就是要求学生写字：然后这个一定有一定的。
然后你问，先生，这项创新是怎么来的？
你已经让它变得深刻，你天生具有创新精神。
同学们说这位先生我觉得你说得通，让我们看看今年先生给大四三弟兄妹准备了一个问题，我们切回讨论文件。
小坏孩子或者你得问我：你说先生你怎么来回跳跃，来回跳跃啊！让我们来谈谈它，让我们谈谈它。
我有一个话题要对我的兄弟姐妹们说，我把它交给我，我们今年必须注意
你看时代与自我发展产生共鸣，他特别贴心或者说得特别对：我们今年的理论来得正是时候。
我首先给他做了一个话题解读，我说人生永远是一个自我阅读的过程，读懂自己的人生。
我们现在的年轻人和年轻人之间有着巨大的反差。
在大发展的时代，你看到时代，我们的人生就是选择实现个人价值，或者选择在与时代产生共鸣的前提下，以同样的频率，写下自己的精彩故事，同样频率的共鸣。
既然同频共振，那就是出生时间，对吧？现在年轻人只有个人发展在进步的同时，国家发展是联系在一起的，青年人更是深刻。
老师击中了问题的方向
你说：到时候，我们给物质积累，说劳动模韩笑，这个人在颐和园当翻译，他觉得他做了这件事，说我献身青春事业解释，
黄文秀，出生时间合适;这写得很漂亮。
怎么了？学生们说，先生，你要说什么？顺便说一句，我告诉你这是一个非常具有变革性的问题。
你看，举个例子：看看这个话题，我可以把它改成一个美丽的出生时间，这个话题是"00后和旅行的新时代"，那不是人生的时间吗？
但我们认为我们和新时代在一起，我们出生在正确的时间，我们将写出我们自己的精彩故事，我将有一个明确的目标，对吧？在适当的时候，我们应该勇敢地承担起新时代赋予我们的责任和使命。
在适当的时候，我们必须采取长远的眼光。
其实，这个例子很简单，这个例子可以随时给先生三个论据。你认为人们对这个主题有什么看法？00之后与新时代的同行，我们给它一个转折，它完全写成在正确的时间的生命理论，没有和谐感。
然后中国队问老教练是否会做错任何事情。
你错了，或多或少可以操作。我们的高考根本不是，我们不是路，这是转变的过程。
你要很美，你要把第一个"出生时间"看清楚，才能写出美、深刻丰富、创新。
第三个小问题就是第二个大问题，第三个小问题，我们应该把重点放在创造转型上。
从一个材料看本质，多重材料看链接，这就是利益的转变。
刚才我们聊了00点以后的"出生时间"怎么回事？这就是物质的转变，就是锻炼每个人的转变能力。
03
要实现什么
所以刚才和大家讨论两个大问题啊，我们探讨第一个大问题，稍微回顾一下：写作定律。
写法律，利德尔树人是吗？书写规律，思想状态的改善，问题的准确检验。
给我们好读的灵感，思考能力，转化能力。
有什么措施？
执行有三个方面，材料的积累，执行的一些话要说。
这没有错，材料是关键的，这与第二点有关。
关于第二点：要与读者一起工作，可以逃避构图，这就是办法。
叶胜涛先生有一句美话
叶胜涛
今年我们仍在研究的是主题审查，材料选择和这种风格的思路。兴趣的深度与学生的思维水平有关。
再加上考场作文的特殊性，对于绝大多数学生来说不是特别容易，我们不跑线上。
语言结构，容易发光，但它是形式。但只要我们知道，最重要的是支持我们的论点。我经常对同学说一句话，我说孩子：师傅1写讨论论文师傅是怎么做到的？
使用力量，逻辑论据，对吧？就是这样，所以你必须练习材料，你必须练习材料。这些材料必须练习什么？概述，图像是这样的。
第二个方面是，我们应该实施思维的激活，会有文字，在一个清晰而有条理的地方，我们要努力去改变。
第三点是磨练语言，有话要说。
这对叙事尤其重要，对散文同样重要。当然，这个与它需要的不一样：
以叙事为例，我们会用细节来突出场景，这是成熟的目标。
比如：此刻，我知道这些90岁的逆行者，他们的脸上防护服、口罩都脱掉了印花，他们湿漉漉的戴着汗手套，这才是真正成熟的。
这就是细节，语言。
讨论文件不能这样写。讨论论文，如引文、用法、类比、比喻，这都可以用。然后叙事，叙事可以描述，抽象成具体，这很不错啊。
例如：经过一份繁忙的工作，女孩有点想家，唉，这写得一般。
再给你一个：在忙碌的工作之后，女孩喜欢独自爬上建筑物的顶部，面对家的方向独自欣赏日落。
写叙事的学生，你发现了吗？这是主人。
嗯，这是我对今年高考作文的轻微解读，我不敢说演绎很美，但总体来说没有问题。
让我们再回顾一下今年的高考作文。
我们美丽的文章：我们必须运用意识形态，独特性和说服力的写作。
学生想到"出生的时候"，你可以写"生命之时"来引导你的观点，然后写：在正确的时间发生了什么，在正确的时间发生了什么，然后在这个时代我们该怎么办？
你会走得更远，然后把它拉回来，这就是我们经常说的关于有序问题的说法。
这就是成熟的样子，这是一种叙事。请记住，您所要求的是，我们都以这三种观点都是正确的为前提，
在三种观点都正确的前提下，你一定要求什么呢？
图像，独特且具有感染力。这就是你的叙述与众不同的地方，建议你阅读它。
我们可以跟高先生聊聊上海卷想，那一年写了一篇叙事，写得很美，就是说他们很美。这是年度作文的全部分数。
好吧，看完上面田老师对《2021年高考作文分析》的独家解读，并不是很有成效。
老师向我们解释
有很多家长都报告了好消息
"我一出来，我就说作文被监护了，还说老师特别牛逼"
"老师给人们的文字和作文都是用的"
"老师讲义上有一天中时间的例子"
有很多家长听过分析，
都在微信上疯狂咨询田老师还没有开课。
为了响应父母的需求，
2021天磊老师暑期阅读写作一流
古景阻挡顶级热袭！
如何找到田先生，你知道吗！公众号不见了！