考研网上辅导系统前景和范围文档

考研网上辅导系统

——前景和范围文档

1 业务需求

（1）应用背景

随着当前社会对人才的需求，近年来，我国研究生招生规模持续增长，2019年我国研究生招生人数已达到91.7万。博士研究生招生规模由2010年的6.4万发展到2019年的10.5万，硕士研究生招生规模由2010年的47.4万发展到2019年的81.1万。近10年来，硕士研究生招生规模年均增幅达到6%，博士研究生增幅在5.5%左右。为满足日益增长的研究生的需求，考研网上辅导系统是面向时代所产生的。现代网络教学已经非常普遍，而且网上学习效果更好更便利。网络教学在教学中所扮演得角色越来越明确：一方面，网络教学为学习者提供学习资料、工具和创设学习情景，让他们操作、探索，为提高学习者的兴趣，调动他们的积极性和主动性，培养其创造能力营造了良好的信息化环境。另一方面，计算机网络有丰富的教学信息资源，它既可以做到在不割裂学科系统知识的情况下，以多媒体的方式表现知识和经验；又可以对学科的系统知识进行延伸性链接，对不同学科所涉及的同一对象给予多角度、多层面的反映。依照传统的教学方法，黑板加多媒体的教学方式依旧满足不了师生的需求。

（2）业务机遇

满足了当前形势下的考研学生的需求，为考研用户提供了一个便利好用的即时获取考研信息和更好的进行交流与使用平台，它不仅在简单的获得考研的信息，更主要的是使考研的学生可以更便捷更迅速的，对考研信息做到全方位的了解，优先于其他考研学生对考研信息的获取。节约了考研学生的时间，能更好的去研究更加需要的知识。

（3）业务目标与成功标准

考研网上系统辅导系统方便考研的学生或者辅导考研的老师，实现考研信息的及时发布与使用，对考研相关文章、考研学习资料、考研学生之间的相互探讨。

在第一版本应用之后三个月内，减少学生与老师交流的的时间。

在第一版本应用之后的十二个月内，减少学生获得及时的考研信息的等待成本。

在第一版本应用之后的六个月内，75%的考研学生使用考研网上辅导系统进行学习。

（4）业务风险

使用该系统学习的考研学生太少，减少了对系统开发和吸引考研辅导老师的投资回报。

有虚假的考研信息，导致学生理解错误。

2 项目前景

（1）前景概述

开发一套考研网上辅导系统，使用者可以在自己的移动设备（手机、平板）上下载安装客户端登陆系统，查看考研相关的信息、文章、评论等，同时可以在辅导系统中学习到最新的考研视频课程，还可以看到其他考研学生分享自己的笔记等。它不仅节约了考研学生对考研信息的及时掌握，还使学生在考研学习上更简单高效，更加便利的学习到重要的考研知识点。

（2）主要特性

FE-1：用户注册(学生)、登录、信息管理。

FE-2: 创建、修改、查看、删除考研信息。

FE-3: 创建、查看、修改、删除考研相关文章及公告、评论等。

FE-4：查看下载考研相关复习资料，视频等。

FE-5：权限设置，根据不同的操作员设置不同的权限。

FE-6：界面功能（如：“我的文章”，“考研视频”，“考研资料”，“修改帐户密码及个人信息”）

（3）假设与依赖

AS-1：未来的考研学生都可以使用此辅导系统进行学习。

AS-2: 系统维护期间应保证系统能正常工作，避免考研文章及学习资料的丢失。

AS-3: 考研网上辅导系统可以通过PC端和手机端进行学习。

AS-4: 系统管理员必须经过一定的法律及技能培训,防止出现管理员对用户信息盗用，非法修改等操作。

DE-1: 如果用户要忘记登录密码，需通过手机验证或者邮箱验证才能找回密码。

3 项目范围

（1）第一版范围

第一个版本主要实现网站界面的创建，各个功能的初步实现。设置权限，根据不同的操作员设置不同的权限。管理员通过后台添删考研信息，用户通过前台查看考研信息，下载学习资料。

（2）后续版本范围

特性	版本1	版本2	版本3
FE-1	完全实现
FE-2	完全实现
FE-3	创建、查看、修改个人信息	完成其他所有功能
FE-4	增删、修改数据库表及数据	实现复习资料和视频下载
FE-5	实现管理员权限	实现用户权限
FE-6	仅实现基础的首页信息显示功能	实现文章、视频、资料栏目的显示	全部实现，完善功能点。

（不同版本功能设计的不同或者改进或者补充。）

4 项目环境

（1）操作环境

    本系统主要提供给两类用户使用，一类是学生，一类是系统管理员。系统分为前台和后台。

系统管理员：管理员可以查看及修改文章的内容，发表的公告，相关的考研学习资料等的基本信息，还可以管理用户（学生）。

    ‚学生：学生可以发表查看文章，评论文章，以及下载观看学习资料和视频。

（2）涉众

系统的使用人群包括两类，一类是普通的用户（学生），另一类是管理员（）。

涉众	特点
管理员	负责系统的维护，网站上考研内容的增删。希望通过这样一个系统能够满足考研学生的需求，同时希望学生们获得更高的效率和收益！
普通用户	主要使用这个系统来实现注册账号，获得最新考研咨询，考研学习视频，考研学习资料等。

（3）项目属性

属性	驱动因素	约束因素	可调整因素
特性	各个版本的功能必须完全可操作。	在最终版本中进行调整。
质量	用户满意度必须达到85%；必须通过全部的安全机制检查，客户端支持PC端和移动端	在后续版本中完善功能提高用户满意度。
成本	项目经理	必须控制开发费用在额定范围内	允许费用超过的最大额度不超过总经费的10%
进度	项目经理	必须保证开发时间在规定时限范围内	开发时间最长不得超过规定时间2天。
人员	团队规模包括一个项目经理，两名开发人员和一名测试人员	人员数目按照规定严格控制	如果计划不够，可以适当增加人员务必保证在规定时间内完成项目。

词汇表：

     考研网上辅导系统

     模型

     用例图

参考资料:

1. 杨长春.软件需求分析实战.清华大学出版社.2021.

[2]需求工程文档规范

[3]项目前景与范围文档模板

[4]计算机软件需求规格说明规范（GT/T 9538-2008）.