来源：海外网
"第一和第二所学校之间的联系，这两所学校将在未来继续下去。
9月11日，南开大学和张博轩研究会以网络电话会议的形式向哥伦比亚大学赠送图书。
本次赠书仪式由南开大学、哥伦比亚大学中国教育研究中心、张伯宇研究会共同主办，博凯公共教育管理集团主办。南开大学党委宣传部、国际合作交流处、校友工作室、档案馆、历史研究所、日本研究所相关负责人、张伯宣研究会、闫秀研究会代表、公共教育管理集团代表、天津社会科学院出版社代表等20余人，在南开大学八里台湾校区场地现场 参与。
南开大学八里校区
南开大学八里台湾校区的场地，现场印有薄熙来的语录，以及哥伦比亚相关的Elapo照片
据悉，为纪念著名教育家张伯宣先生入读美国哥伦比亚大学104周年，以及张伯宣研究会成立15周年，今年7月，张伯宣研究院颁发了《张伯宣收藏书》、《张伯宣神父传记》， 《重读张伯宣》等与张伯宣有关的书籍27余种40余种。
9月11日是张先生1917年到哥伦比亚大学留学的报名日，在这个特殊的时刻举行盛大的送书仪式更是特别的。
张伯宣研究院向哥伦比亚大学中国教育研究中心赠送了与张学良研究相关的书籍
印有书章的"张伯宣 张鹏春，中国戏剧的先驱"
赠书仪式由张先生的曾孙张氏研究会、燕秀研究会常务副会长主持。
远眺山海，近城古今。哥伦比亚大学教育学院和中国有着深厚的根基，已有一个多世纪的历史。哥伦比亚大学可以被称为现代中国教育家的摇篮，但对现代中国也有很大的影响。
1917年，张辗赴到哥伦比亚大学教育学院学习高等教育，师从杜威、孟璐、克贝克、三德等著名教授学习教育理论，走访了美国近50所大学和中小学。此后，哥伦比亚大学与张先生、南开的教育就莫名其妙。
回国后，张说，"一年多来，审视自己的国情和人民精神，我们知道教育是一个国家的根本。一个国家的人才都是由大学产生的。现在我国的教育不开心，人才匮乏，不禁让人感慨和思考，马上就要建一所大学。"
张在哥伦比亚大学教育学院学习的经历给了他更坚定的教育信念。南开大学创建于1919年10月，是东西方文化在教育中的紧密结合，标志着张伯宣教育探索世界的一个阶段的开始。
1929年初，张再次访问美国。为期四个月的访问在哈佛大学，耶鲁大学，普林斯顿大学和哥伦比亚大学举行，得出的结论是，教育改革必须适应国家社会发展的需要。打造"地基"南开，即以中国历史、中国社会为学术背景，以解决中国问题为目标的教育。这是对当时仍处于"全外化"的中国教育的有力修正，抄袭了西方教育，是张伯宣教育思想的一大进步，标志着他研究欧美教育的转折点，呈现出中国教育从传统教育向现代教育的必然趋势。
1946年，哥伦比亚大学授予张先生文学荣誉博士学位。1948年，哥伦比亚大学皇冠出版社出版了《没有中国：张建宗70岁生日纪念文集》，以纪念张。
曹学涛在赠书仪式上致辞，介绍了张伯玄、南开、哥伦比亚的起源。曹学涛说，近二十年来，两校高层互访和师生交流更加频繁，今后双方将加强研究工作的互动，进一步加强两校乃至两国的教育文化交流。南开人将继续秉承张伯宣校长等前几代教育家的优秀办学理念，全面加快建设优秀南开，培养更多具有时代作用和全球视野的"公益"人才。南开大学愿与哥伦比亚大学继续加强在师生交流和科研合作领域的深度合作，共同为世界高等教育的发展贡献力量。
张元龙先生在仪式上发言时说："张伯宣研究会近20年来一直专注于张伯宣教育思想的研究，发布了大量的出版物和研究成果，为中国的现代教育研究提供了大量素材，并将张伯宣校长的教育理念、规律和经验融入教育实践。深化教育改革需要借鉴世界教育创新经验。希望今天的活动能以此为契机，加强南开大学与哥伦比亚大学的合作与交流，开辟全球教育治理新途径。"
据了解，《方达先生-张伯宣在现代出版社》由张伯宣研究会策划，首个"公共图书馆"，由天津社会科学院出版社出版。曹学涛和张元龙是第一位，南开大学档案保管员张坡和学史学者梁继生合著。
这本书共75万字，由清末、中华民国和中华人民共和国初期的编辑撰写的70多篇文章组成，收录了张先生同时代人发表的296篇文章，历时40多年（从1908年到1949年），其中几篇伴随着张先生的终身教育。该书着重于张先生一生中在同时代人眼中相对饱满的印象及其对社会的广泛影响，也为现场恢复对张先生生平的理解和研究提供了背景。
曹学涛在序言中写道："回顾过去，创始校校长张伯宣以其宏大而先进的教育理念和独特非凡的个人魅力，为南开学校的建立和发展做出了不可替代的贡献，对中国教育的发展进步产生了至关重要的影响。"张总的许多教育性声明和警句传达了时代的强大声音和深刻的内涵，让这一代人震耳欲聋，对行业，特别是被习近平总书记高度赞扬的'爱国三个问题'，也让张伯宣的教育思想大放异彩。
"张先生是中国现代教育的先驱，为中国教育和中美文化交流做出了突出贡献，在国际社会中具有重大影响力，"哥伦比亚大学教育学院常务副院长兼教务长Stepanie Rowley教授说。我非常高兴和感谢南开大学和张伯伦研究会的慷慨捐赠。"
哥伦比亚大学中国教育研究中心执行主任郑河南教授以"南开与哥伦比亚：中美教育交流与合作100年的典范"为主题发表演讲，回顾了南开大学与哥伦比亚大学的深厚根基，分享了张先生在哥伦比亚留学的故事，表达了未来两校扩大合作与交流的共同期待。
《现代报纸上的铅字方达-张博轩先生》编辑、南开大学档案馆研究馆员张坡发言。"在编辑这本书的过程中，我们深深感受到了张先生的无私和勤奋、勤奋的意志。未来，我们将一如既往地继续研究张先生，为哥伦比亚大学与南开大学、张伯伦研究协会的友好合作做出贡献。"
张兰普还代表共同主编梁继生教授的诗歌《中美学者风声大，以书为媒》。孟禄波一直是一个长期的声音，哈德逊河是一种友谊。南开哥伦比亚协会的历史，合计是当年的第一声。"
100多年前，哥伦比亚大学的陆萌教授说，教育可以通过相互交流和滋养而相互受益。正如中国著名教育家顾明远教授所说："教育是和平的种子，教育是国际理解的桥梁"。
近年来，哥伦比亚大学中国教育研究中心在哥伦比亚大学早期学习中，积极参与和推动对中国教育工作者团体及其与美国相关教育工作者互动的研究。此次捐赠将进一步加强张伯宣研究院与哥伦比亚大学中国教育研究中心之间的学术交流，加强南开大学与哥伦比亚大学的合作，促进中美在教育文化方面的交流与合作，启迪当今中国的教育改革。
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