课前预习，让孩子每次都领先一步。
有这些问题的同学，说明你在学习上有了欠“债”行为。学习上欠了“债”总是要“还”的，而预习则是“还债”的最好方式。
预习这种“还债”，可以在上课时直接受益。一般来讲，预习先要初步理解教材的基本内容和思路，然后用自己学的“旧”知识，去理解“新”的知识，并找出知识里面的重点和自己不理解的问题。
没预习的孩子：
每当在学习新课时，他需要运用到的旧知识去理解新的知识。如果不会了或遗忘了，那就意味着他的知识体系中断了。最终的结果只能上课的时候去听“天书”了，还谈得上什么课堂收获？
而且，你们想过吗？
上课的时候老师面对全班很多的学生讲课只能按照一个速度去讲。在听课时，如果出现了知识障碍，马上查看以前书上的内容，绝对会来不及的。问老师和其他同学，就要中断老师讲课，也干扰了其他同学听讲。
上课中途解除知识障碍是不可能的，只有预习可以解决好这个问题。
相反预习可以扫除课堂学习的知识障碍。预习之后，对于上课学习新知识时，需要用到旧知识，我们可以提前记忆和掌握。
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所谓的高效学习，其实就是预习。预习不单单是预习，它其实就是自主学习。预习是培养和提高我们自学能力的一条重要途径。它就是在课前的自学。
一般在老师讲课之前，学生独立地自学新课的内容，做到初步理解，并做好上课的知识准备的过程。
这个过程对学习的影响很大，它要提前扫除学习上的绊脚石，理顺知识连续性。搞懂前面的概念不理解，才能完成后面的课程。
当预习的时候发现学过的概念有不明白、不清楚的，都要在课前全部搞清楚。尤其是数学、物理、化学等理科。它汇集了大量的定理、定律、公式、常数、特定符号等，是学习理科课程的最重要的内容，是需要深刻理解、牢牢记住的。
所以只有把握好预习这一点，才会让孩子每次都领先一步。
个人介绍：
我是一位（正→教育着三个孩子）的资深的家长。喜欢阅读、写作、努力成为更好的父亲。预计在2030年修成正果。会发送，很多孩子的故事和平时教育孩子的经验。希望大家能给予指证和交流。
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