全国政协委员刘珂：应重视后疫情时代中小学生身心健康

新华社王龙龙北京3月5日电（记者李斌）"新冠肺炎疫情对中小学生身心健康的影响应引起关注。中国人民政治协商会议全国委员会委员、中共中央常委刘伟告诉记者，今年两会期间，大会将提出"后疫情时代加强中小学生身心健康的建议"。她建议，要掌握学生的心态，开展有针对性的心理疏导，以疫情防控为典型，加强学生忧虑和爱国主义教育。

图为中国人民政治协商会议全国委员会委员、中国共产党常委刘伟，我给大家画一张

刘说，疫情初期，中小学生基本都是在家学习，大量安排网上上课，与老师交流，学生减少，体育课、户外活动，增加学生焦虑、紧张和近视等健康风险，随着疫情防控进入常态，面对学校的防控措施， 学生随着环境的变化而表现出多变的特点，身心难以像往常一样完全放松，有的孩子还会出现社交恐惧、思维等现象。

如何做好疫情后中小学生身心健康工作，刘伟从中小学生开展心理疏导、文体生活、困境教育、爱国主义教育等方面加强家校衔接等方面，给出具体建议。

刘说，建议掌握学生的心态，开展有针对性的心理咨询。"鼓励学校提供心理健康课程，定期讲授心理知识等，引导学生进行自我控制，自我教育，以积极的态度学习，生活。鼓励支持学校设立心理咨询室，设立热线电话，设置心理咨询信箱等，多渠道、多路倾听学生，帮助学生疏导心理问题。"

"丰富文体生活，缓解学生身心压力。对此，刘伟介绍，建议按照防疫要求，明确学校要开得足够开，开好体育课，多组织开展互动、娱乐性的身心活动，让学生在文体活动中释放压力，有更轻松的学习态度。减少课后作业安排，课后延迟服务以体育为主的活动，确保学生有更多的锻炼时间。推动学校周末向学生开放体育场馆，鼓励支持社区改善硬件设施，为学生多运动创造良好条件。

刘还强调，"疫情防控应该是加强学生困境教育和爱国主义教育的典型案例。"她建议将疫情防控教育纳入学校教育，用课堂、道德和法律课向学生介绍国际疫情形势，以及我国在疫情防控方面采取的措施，以及已经显现的先进事迹。这样，才能增强健康和防疫意识，自觉遵守防疫规定，增强对中国制度的信心，更加支持中国共产党的领导，更加热爱我们的国家。"

此外，刘还建议加强家校联系，鼓励社会参与，促进学生身心健康。"例如，社区牵头的离退休干部、关爱人士等组织组成志愿者队伍，为学生提供学校辅导、心理指导、体能训练指导等服务，促进儿童健康成长。"刘告诉记者。

来源：中国青年网