许多成绩差的孩子都有相似之处，比如放学回家不是为了完成家庭作业，而是为了玩疯，或者在阅读和学习时拖延而不努力工作，从来没有一本书的学习计划。
父母从小就不限制孩子的学习行为和习惯，孩子的生活态度不会自律、不严谨，在学习上不会超前思考，态度和态度不同。
而父母没有科学的指导方式，只有说教，唠叨。有些家长只注重学习成绩，让孩子整天做题，补习班......，不给孩子片刻的喘息时间，孩子自然会在情感上被排除在学习之外。
作为小学，家长应及时改掉孩子学习的不良习惯，引导孩子树立自律的学习态度。
以下见解可供焦虑的父母参考。
01. 培养孩子的动力，激发孩子的内在驱动力
帮助你的孩子找到对生活的兴趣
利用业余时间将孩子带入大自然，让孩子参观祖国的山川，到动物园观察小动物的行为形态等等，让他们开阔视野，增加洞察力，指数级，激发孩子观察事物的兴趣，培养良好的观察习惯，让孩子慢慢关注周围的性格景观， 逐渐改变孩子随意、盲目的消极状态。
家长逐渐引导孩子写观察日记，他的阅读、想要记录，锻炼孩子的表达能力和写作能力，提高孩子对阅读和写作的兴趣，增加学习的动力。
专注于引导你的孩子提高他的记忆力
家长开始引导孩子阅读有趣而有意义的读物，然后要求孩子在书中重述有趣的故事，然后逐渐增加阅读量。这可以通过反复刺激大脑皮层来增强记忆力。
父母还可以通过让孩子记住观察事物的细节，环境和有趣的情况来提高他们的记忆力。
培养孩子丰富的想象力和思维能力
没有想象力，就没有创造力。心理学研究表明，一般人只使用50%的想象力功能，童年是个人想象力发展的最佳时机。孩子往往有一些空洞的、不切实际的想象力，这个时候父母不讽刺或批评，而是给予肯定和表扬，孩子会积攒丰富的想象力，逐渐具备独立思考的能力。
一个人不聪明，就没有智慧，主要是看自己的思维能力不强，思维能力是学习能力的核心。要提高思维能力，要保持孩子的好奇心，加强学习的独立性，引导孩子增强问题意识，在学习中善于发现问题，提出问题并找到解决问题的方法。
通过以上方法，找到孩子的兴趣，引导孩子体验学习的乐趣，提高学习能力，促进孩子的主动学习动作。
02. 养成自律的学习习惯
最好的成长是自我成长，最好的控制是自我控制。
父母的主要作用是引导孩子学会独立思考，独立做决定，培养良好的行为等等，帮助孩子成为自我驱动的自律者。
据调查，绝大多数成绩优异的孩子都非常自律，自律的孩子对时间的概念非常强。他们善于利用时间，会自觉、理性地安排自己的生活去学习，并有良好的学习习惯。比如，当你回家的时候，你会主动完成作业，巩固学业，读书等，而不是一回到家，你就沉迷于玩游戏和看电视。
帮助你的孩子管理他的时间
建立自律的时间通常分为三类，对应相应的事项：固定的时间点、习惯事项（休息）;固定时间点、习惯事项（休息）;固定时间点（
固定时间段 - 任务事项（工作）;
儿童空闲时间 - 自主性很重要（自由）
帮助设定孩子的休息时间，确保孩子有合理的睡眠时间，结合学校课程，指导孩子制定合理的休息时间表，包括设定合理的睡眠时间、起床时间、就寝时间，确定孩子的作业、阅读和学习时间、锻炼时间等。其中
与您的孩子沟通以强调规则和执行，以便孩子确切地知道他或她需要用一天中的时间做什么。
父母在帮助孩子养成习惯的过程中要有坚定的态度，不能因为孩子的哭闹，软磨硬泡就能轻易降低要求。
任何习惯都要经过长时间的坚持，一旦习惯就很难养成。所以父母必须做持续的监督，直到孩子的习惯变得自然，没有父母的要求也能自觉遵守，那么这个习惯才真正形成。
帮助孩子养成良好的学习习惯
好的学习习惯不是一蹴而就的，需要坚持不懈，才能看到效果。
良好习惯的形成需要经历三个阶段：
系统约束：孩子学习缺乏主动性，比如有些孩子完成作业不检查，总是让家长提醒检查。
这时孩子需要行为约束，家长和孩子一起建立学习体系和学习计划，可以先设定一个小目标的学习时间表，列出需要孩子有意识地完成的小任务，家长要提醒孩子认真执行。比如，要求孩子预览作业、独立作业等，做完不能玩，慢慢让孩子养成好习惯。
有意识的行为：这是习惯形成的关键时期。每当作业完成时，孩子都会问自己：我检查了作业吗？到这个时候，孩子已经把依赖的行为变成了自我催促。良好的习惯得到进一步加强。此时家长要及时鼓励表扬，让孩子树立信心，坚持。
自动行为：这个阶段是习惯性行为自动化的时期，形成惯性思维。如果孩子不检查作业，他会觉得自己的事情没有做，必须先检查一下，才心舒服，好好学习的习惯才真正形成。良好的学习习惯可以帮助孩子学会严格管理时间，独立完成家庭作业，努力学习。
