孩子读书写字总是跳行，漏字，不喜欢读书，写字速度慢，经常把字看反或颠倒...
真的只是因为粗心大意吗?
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孩子总是错字漏字是怎么回事
孩子偶尔出现，可能是因为粗心大意，但如果一直出现这些情况，很可能是阅读障碍，阅读障碍是一种由于大脑对视觉和听觉信息的综合处理不协调而导致的阅读和拼写障碍。
有阅读障碍的孩子容易出现混淆同音字、形近字 ，阅读跳行漏字 ，书写困难，专注力差等表现。
阅读作为孩子学习知识的关键途径，需要通过阅读来实现大脑的发育，获得认知。
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通常包括识字障碍、阅读方面的障碍和行为障碍，多表现为：认字和识字困难、阅读速度慢，容易跳行漏行、写字难以掌握空间距离等。
这些问题不仅会影响到孩子的学习成绩，由于多出现在个体的发育阶段，还会严重影响个体正常的学习生活、未来发展，并带来严重的精神心理负担，建议及时治疗干预。
阅读障碍不代表智力低下
有些人会误以为这是一种智力障碍，甚至有些孩子会被视为过度活动，注意力不集中，但其实是大错特错!
阅读障碍并不意味着智力有问题，一般阅读障碍孩子的智力通常与正常人没有什么不同。
孩子不能集中注意力，因为大多数学校课程需要和大量的文字接触。
然而，由于阅读障碍，这些学习对孩子来说非常困难，随着时间的推移，他们自然不想再学习或集中注意力。
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儿童阅读障碍的常见表现
小学三年级是发现阅读障碍的高峰，在这个阶段，孩子通常会开始学习较难的文章，所以他们更容易表现出阅读障碍!
然而，学龄前儿童不容易发现，因为他们还没有开始学习文字，但父母仍然可以用以下方式观察：
1.学龄前儿童
01.日常生活中使用的词汇量很少，不同的年龄段有不同的词汇量，比如：4~5岁孩子的常用词一般在1500~2000字左右，如果远低于这个数字，家长就要要注意了;
02.只使用单字;
03.学习颜色、数字等概念表现出困难;
04.很难联系到名词跟读音。
2.学龄儿童
01.识字、认字困难;
02.经错字，时常多一笔或少一画;
03.写字的颠倒顺序;
04.搞混形近字，例如：把‘何’当成‘河’;
05.搞混音近字;
06.无法通过书写表达想法;
07.难理解文章真正要传递的内容;
08.无法流畅阅读，容易跳行，增字或减字，甚至跟随自己的意思念。
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如何帮助孩子克服阅读障碍
阅读障碍不仅会影响孩子的学习，还会影响他们未来的日常生活，比如看不懂停水、停电通知等。
目前可以通过听觉和视觉刺激等不同的学习技巧来提高，或者通过反复练习来提高孩子的阅读能力。
只要家长给予适当的帮助、支持和耐心陪伴，相信孩子可以避免因为阅读障碍而失去自信，进而影响生活。
以上就是关于儿童阅读障碍的一些知识，希望可以帮助到一些迷茫的家长。