PART ONE
时代在改变，家长的思维也在改变。在自家孩子“不有点特长就等于落后”的时代，很多家长都很关注周围的孩子在学什么，唯恐信息不灵让孩子错过一些“机会”。对于信息学竞赛也一样，一些家长因为听到或看到周围有人的孩子在学习信息学，于是也让自家孩子加入到学习的队伍中来。至于信息学竞赛是什么、学什么、孩子是否适合学，并不一定清楚的认识。
这样的结果是，孩子可能不喜欢信息学或者学习有困难，家长也在学与不学之间摇摆。最后要么中途放弃，要么拿不到很好的成绩。
所以，是否让孩子学习信息学，一定要对信息学竞赛、对课程有个清楚的了解，对孩子有个冷静地评估，并且要有一个长期的规划。条条大路通罗马，关键是要给孩子选定正确的路线。下面我们为大家梳理了信息学学习的几大误区，一起看看，你“中招”了吗？
PART TWO
典型误区
1.“别人学，我们也要学”
一些家长听到有的同学学习竞赛，最后并没有拿到什么成绩或者在高考中并没有受益，或者政策上有什么调整，马上就动摇了决心，要放弃竞赛的学习。要知道，孩子与孩子之间是不同的，每个孩子的成功与失败原因都不一样，盲目跟风不可取。
一个典型的例子是，2013年国家取消了奥赛省级一等奖的保送，很多家长认为奥赛对升学已经没什么用了，所以放弃了学习很多年的竞赛。结果在2014年的自主招生中，各大学对竞赛获奖的要求更具体、优惠幅度更大、机会更多了。只有那些坚持学习的学生在2014年、2015年获得了降分的机会，而那些有机会获奖但中途放弃的学生追悔莫及。
想清楚自己是否要学，并拥有及持之以恒的决心才是最重要的。
2. 学习几个月就想要“收获”
学习几个月就想要“收获”，在信息学领域中，这是很常见的一种心态，也是家长不了解竞赛并且对孩子的能力过度自信的一种表现。
信息学竞赛和其他各科竞赛一样，考察内容难度较大，一般来说，参加竞赛都必须做一个一年至三年的计划。
以信息学奥赛来说，也需要长时间的打磨才能保证参赛能力，如果要参加省选、国赛等高级别的赛事，就需要更长的学习时间。除了基础课程，还需要通过实际操作来消化课程内容。短时间内拿到一等奖不是没有，但这样的例子并不具有普遍性。
3. 随意参加大型集训课程
如今关于竞赛的各种集训很多，信息学奥赛领域就有诸如“联赛集训”、“省选集训”、“冬令营”等大型集训项目。集训大部分是短期课程，做一些专题的讲座。很多家长一听说有集训，不加甄别马上就报名参加。更有甚者，一个假期参加两到三个集训。
那么，集训有没有必要参加呢？
当然有！但需要了解清楚学生的当前能力是不是和参加的集训课程相匹配。集训课程的内容是固定的，但是课程的面向人群很多。一般情况下，集训课程都会预告课程内容，如果短时间的课程要讲大量的算法和数据结构知识，就需要谨慎考虑孩子的水平是否能够吸收大量的知识。把需要长时间学习的课程放到短期集训里讲，对学生基础的要求是非常高的。有些课程仅针对省选或国赛选手，这样的集训对普通学生的心理打击会比较大。
什么样的人群适合参加集训？
对于一些高分段的选手或者参加过国赛甚至拿到过奖牌的选手，集训课的效果会更好，因为他们的知识储备已经较为成熟。对于普通学生来说，与其盲目追求速成集训，不如多参加几场模拟考试。模拟考试的题量、难度与形式都与正式竞赛相似，且时间短、频率高，对于选手适应考场与试题，调整心态都有更大优势。
大湾区青少年信息学编程认证BBCC
正规编程认证
第三届大湾区青少年信息学编程认证活动（Big Bay Computer Certification，简称BBCC）由粤港澳大湾区互联网联盟指导，深圳市计算机学会、澳门电脑学会、香港电脑教育学会联合主办，由14家地市科技学会协办。
目前BBCC已举办三届，粤港澳地区有22个城市的超过6000名学生参与了BBCC的认证活动。深圳市有超过1700名学生报名，其中深圳中学、深圳实验学校、深圳高级中学、深圳外国语等深圳知名高中报名的学生人数接近报名总人数的1/5。
线上+线下报名
BBCC认证为线上比赛，每年三-四月开始启动报名，共举办2次。线上认证合格者，可获得由主办单位及协办单位共同印制的认证证书及成绩单（电子版及纸质版）。
线上认证中成绩靠前的选手可参与一年一度的BBCC线下赛。线下赛采用IOI赛制，获奖学生可获得奖牌及获奖证书。
六个组别
BBCC按照年龄及难度，分为U12组初级、U12组高级、U15组初级、U15组高级、U18组初级、U18组高级六个等级，难度不同，供不同程度的选手选择。
深圳市计算机学会致力于搭建高端平台推动高校资源整合，强化高端人才供应链服务，布局人工智能、区块链、网络安全等计算机领域，打造具有高端学术影响力的社会组织。关注深圳市计算机学会，获取更多信息学比赛信息。