电路分析是初中物理的难点，也是电学的分水岭，会分析电路的同学从此一路向前披荆斩棘，被电路图狂虐的同学，一入电路深似海，从此物理不及格！其实电路分析并没有那么可怕，只要掌握方法，就能轻松解决。
一、化抽象为具体：很多同学之所以不会分析电路，就是因为电流看不到，摸不着，感觉无从下手，所以，就要化抽象为具体，在思维上要学会用水流类比电流来理解。
二、找好向导：一场美好的旅游需要一个称职的向导，电路分析也是需要一个向导的，而这个向导就是电流，研究什么就要身临其境来研究，才能看透现象得本质，其实，电路分析的重点不在“路”，而应该重点关注“电流”，跟着电流从源头出发，沿着电路走通，电路跟着就清晰明了了。三、寻踪觅迹：作好元件定位，分清楚每个元件所在位置，主次关系，前后关系，电路脉络自然就完整了！上面这三点是做好电路分析的思维准备，除此之外，同学们还需要做好电路基础知识的储备，毕竟巧妇难为无米之炊。
接下来我们就一起探寻电路分析的秘籍。【电路识别分析技巧】
第一步：去表、去线→按照电流流经法判断电路串、并联类别（1）电流表当作导线，电压表当作断路，去掉滑动变阻器短接导线。（2）从电源正极出发，按照电流流经路径分析。①电流没有分支的为串联。②电流有分支的，找出电流分支点和汇合点，确定出干路和各支路的范围（以两条支路的并联电路为例，分支点和汇合点将电路分割成3段，一段为干路，另外两段为支路，然后，最重要的一点就是要明确各段上的元件有哪些，也就是元件归属明确。）这里可以用双色笔标记电流路径，每条支路一种颜色，干路两种颜色的线条并行，这样标记不仅干路、支路清晰明了，还有助于理解并联分流。
第二步：还表→确定电表测量对象弄清楚电流表和电压表分别是测量哪部分的电流和电压的。
第三步：滑变→根据限流、分压判断电表示数变化
并联：滑片P向右移动，接入电阻丝变长，接入电阻R变大，所在支路2的电流变小，但是其他支路不受影响，所以电流表示数不变。
电压表测电源电压，所以电压表示数不变。
【小试牛刀】试一试
1.如下图所示电路图，当滑片向右移动时，电压表和电流表的示数如何变化？
2.如下图所示电路图，当滑片向左移动时，电压表和电流表的示数如何变化？
3.如下图所示电路图，当滑片从b端向a端移动时，电压表和电流表的示数如何变化？
4.如下图所示电路图，当滑片向左端移动时，电压表和两个电流表的示数如何变化？
5.如下图所示电路图，当滑片向左端移动时，两个电压表和电流表的示数如何变化？
#你觉得最好的教育是什么##家长百问百答#