一、定义
网络是网状物，由节点和连线构成，表示诸多对象及其相互联系。
网络法是立体多维地、纵横交错地把知识编织成网络，进行学习记忆。
二、原理
1、记忆法的首要问题不是储存，而是检索。检索的关键则在于组织，识记材料如果没有纳入头脑中已有的知识结构，那就很容易遗忘。因此善于把零散的知识编制成网络，是巩固记忆的重要方法。
2、事物间的联系是普遍的、客观存在的，这是建网的基础。
3、孤立意味着没有联系，也就是无法建立新旧知识之间的联系，因而不利于理解，也难以记忆。
4、知识作为特殊的事物，其相互间的联系更加多维、紧密、深入，这是编织知识网络的依据。
三、作用
1、使分散、杂乱、孤立的知识集中、齐整、联合。
2、知识间相互联结，起到相互深化、相互巩固的作用。
四、应用
1、系统网。从知识的核心、本质入手，找到其同属同类之基础之网、系统之网。
例如，关于细胞：
2、交叉网。从知识的共性、关联性入手，找到其与外系统的交集、交叉之网。
例如，特殊四边形之间的关系
3、平行网。从知识的外延性、扩展性、发展性入手，找到更广阔范围的平行之网。
例如，化学反应的四大基本反应类型与氧化还原反应的关系
五、注意事项
1、网络法与提纲法很相似，其不同之处在于，提纲法侧重于抓纵向线索，而网络法则突出了材料的横向联系。
2、绝对的孤立是不存在的，只是因为知识的广度和深度的不足，使得难以洞悉、不易发觉。
3、要对知识透彻理解、全面把握，这样才能发现网络、找准网络，进行正确定位。
4、要以系统之网为首要，抓本质、核心和关键。
5、要有整合能力和跨界思维，编织多维立体之网。
6、以发展的眼光，动态地对待三网的地位、变化。