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古埃及法老的实验:两名婴儿与世隔绝,不教说话,能否产生新语言

语言是人类进行沟通交流的一种基本方式,人与人之间的交往离不开语言。在世界上,不同国家、不同地区、不同民族,语言也不尽相同,根据联合国教科文组织所发布的相关数据,全球共存有7000多种语言,其中80%的人主要讲83种语言,由此不难发现世界语言的复杂性。

如此复杂繁多的语言是如何创造出来的呢?语言的发展过程又是怎样的?这一问题其实早在几千年前,人类就已经开始进行了探索,并且进行过这样的实验。

古埃及法老的实验:两名婴儿与世隔绝,不教说话,能否产生新语言

据说,一位古希腊历史学家的著作中记载了这样的一个故事,在公元前6世纪期间统治埃及的第二十六王朝法老普萨美提克二世曾经做过实验,他突发奇想下令将两个婴儿放到与世隔绝的环境中成长,看看在没有人教他们学习语言的情况下能否说出新语言。

普萨美提克二世在有了这样的一个想法之后,便开始付诸行动。他找来了两个奴隶的新生儿,然后将他们交给了一个牧羊人,并下令让牧羊人带着两个孩子去到一个与世隔绝,没有外人的地方长大,期间不能有任何一个人对他们说一句话,也不能有人告诉他们世界上是有语言存在的,负责照料他们的牧羊人自然也在其中。

在山羊奶提供哺乳的情况下,两个婴儿渐渐地长大了,由于没有进行过任何的语言教育,也不和外界产生联系,两个孩子一直以来都是通过用手势比划来表达自己心中所想。

古埃及法老的实验:两名婴儿与世隔绝,不教说话,能否产生新语言

不过突然有一天,两个孩子当中的其中一个孩子对牧羊人说出了“Bekos”这个单词,这让牧羊人感到既惊讶又兴奋,他赶紧找到普萨美提克二世报告了这件事情。

普萨美提克二世收到消息之后也非常惊喜,他对牧羊人进行了仔细地询问,这些年来他有没有说过话?两个孩子有没有接触过外面的人?

牧羊人对法老的两个问题表示了否定,他告诉法老,几年的时间中,自己从未张嘴说过话,两个孩子一直以为自己和他们一样都不会说话,而至于他们有没有接触过外面的人,牧羊人则表示他们生活的地方从来没有出现过其他的人。

和牧羊人进行了确定之后,普萨美提克二世赶紧下令让手下查询Bekos是哪里的语言,手下经过反复确认后,发现Bekos源自于弗里吉亚语,是面包的意思。

随后,普萨美提克二世让牧羊人回到了所居住的地方,继续观察孩子们的情况,看看他们会不会发出其他的语言,如果有情况,再立刻向自己的报告。

古埃及法老的实验:两名婴儿与世隔绝,不教说话,能否产生新语言

收到法老的命令之后,牧羊人很快就回到了孩子们的身边,继续观察他们的语言情况。然而,很多天过去了,牧羊人发现自从那个孩子说出了Bekos这个单词的声音之后,他就再也没有开口说过任何的单词声音,两个孩子还是一直靠着手势比划。

随着时间越来越久,本来满心期待的牧羊人也不再抱有任何幻想了,他觉得当初那个孩子所发出的Bekos可能只是碰巧和偶然罢了,毕竟小孩子呜呜呀呀的从嘴巴里蹦出几个音节,对应起世界上那么多种语言,大有可能和其中的一种语言可以对上。

后来,普萨美提克二世便放弃了继续进行这个实验,他下令让牧羊人带着两个孩子回到有人生活的城镇村落生活,两个孩子回到了人类群体生活当中,并慢慢地在与人沟通交流中逐渐掌握了一定的语言能力。

通过这样的一个实验不难说明,虽然人类似乎多多少少天生便具有着一定的语言学习能力,但如果让两个婴儿在没有语言教育的环境中长大,他们无法学习语言,也无法创造出一种新的语言。

古埃及法老的实验:两名婴儿与世隔绝,不教说话,能否产生新语言

像这样的语言剥夺实验在古代还有很多国王也都曾经尝试过,但无一例外都以失败告终,而且实验中的一些孩子由于自小无法与人交流,接触外人的活动轨迹也基本为零,最终不仅导致不会说话,甚至连智力发育也受到了损失,因此这样的实验是非常残酷的。

而通过众多的实验也能够证明一点,人类虽然具有着语言学习能力,但如果没有学习的机会和环境,单纯的闭门造车不会带来进化,反而会出现退化。人类的语言能够达到高度发展的程度,并非是一朝一夕的事情,而是经历了一个漫长的发展过程。

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