齐鲁晚报记者 巩悦悦 策划整理
编者按：即日起，《青年说》栏目策划推出“乡村教育者手记”，为乡村校长和教师提供一个展示自我的平台，分享教育一线的所见所闻所感，助力乡村教育先行区建设。
以下是淄博市沂源县悦庄镇赵庄小学德育主任吴倩的教育手记：
教师这份职业犹如一杯清茶，淡淡的气息，淡淡的香味，也能带给我们满满的幸福感。2020年，这是我工作的第8年，也是我踏上悦庄这片热土的第一年，就在这一年，我成为了28个孩子的班主任，我始终把“假如我是孩子，假如是我孩子”这句话作为自己刻骨铭心的座右铭，我努力以一个教师真诚的爱去理解、宽容、尊重和关心每一个孩子。
从前，看到那些小孩子满头满脸脏兮兮的，总是不愿靠近，更别说去牵那些小黑手了。自从自己做了妈妈，我对孩子的感觉越来越亲近了。加上我大女儿刚好也上一年级，和我的学生一般大。我总是在想，班里的孩子都是我的孩子。
彤彤（化名）是我们班唯一一个留守儿童，她的父母长年在外，彤彤妈妈是个事业女强人，在大城市辛苦打拼。彤彤爸爸更是因为特殊职业的关系，一年到头、甚至几年都见不到彤彤一面。一年级下学期，悉心照顾彤彤的姥姥也去世了，只剩姥爷自己一个人带着她。彤彤妈妈也想过，要带着彤彤和姥爷去她所在的城市上学，可是姥爷不舍得离开生活了一辈子的老房子，就这样，彤彤继续留在了我们班里。
和所有留守儿童一样，彤彤自卑、敏感，心思比一般的孩子要成熟。她曾经因为我把她的座位调后了一点，而闷闷不乐一整天；在学校做心理筛查时候，她做的选择和别的孩子也不一样，她选择了怕黑，经常会梦到死去的亲人等等这些让人揪心的答案。这个孩子让我心疼，我想要给她加倍的爱和陪伴，可是我知道我始终代替不了她的父母，我能给她的只是班主任老师的爱，是温暖班集体的爱。
于是，我经常利用班会教育孩子们：“我们是一个大家庭，相互之间都是兄弟姐妹，要互相关心、互相帮助，哥哥姐姐要爱护弟弟妹妹，而彤彤是我们班最小的，我们都要爱护她。”
渐渐地，孩子们把关心和爱护彤彤当成了一种习惯。就在今年中秋节的时候，几乎所有孩子都给彤彤带来了月饼、练习本等小礼物，彤彤高兴地和我说：“老师，我收到了好多礼物，我好幸福啊！”
转眼间，彤彤的生日快到了，又恰逢国庆节了，彤彤期待着和妈妈的见面，她一次次地和我说：“老师，我妈妈就要回来了！”一天，彤彤妈妈联系了我，告诉我说，这个国庆节假期，因为工作原因又不能回来了，也没法给彤彤过生日了，妈妈也为此感到自责。听到这里，我想到了彤彤失落的眼神，如果她知道这个消息该多难过啊……我该怎么跟孩子说呢？一下午我都在思考这件事。
后来，我想我可以给彤彤过一次生日。
国庆节假期前最后一天正好是彤彤的生日。这天课间时间，我让彤彤去办公室给我那作业，我趁机召集了班里所有的孩子，商量怎样给彤彤过生日。一听到要给彤彤过生日，孩子们兴奋的不得了，大家各抒己见，最终制定好了一个生日惊喜计划，并根据计划作出了分工。
中午吃饭的时候，有的孩子负责拖住彤彤，让她在食堂多待一会儿，为准备惊喜争取时间。有的孩子则早些回来装饰教室，还有的负责在门口放哨。就这样，大家积极地忙碌起来。费了好一阵子功夫才将教室布置好。
接到信号后，几个同学簇拥着彤彤往教室里走来。不知谁喊了一声：“彤彤来了！”同学们一下子躲到了桌子后面。我拿着手机等待着彤彤进门的那一刻，轻轻地，门被推开了，彤彤一脸疑惑地看着被堆到一起的桌子，以及放在桌子上的生日蛋糕，还没反应过来，孩子们一下子从桌子下面跳起来，大声喊着：“彤彤，生日快乐！”接着唱起了生日歌……
而彤彤，眼神先是疑惑，又是惊喜，又是感动，接着，眼含泪水地笑了起来……就这样，我们过了一个属于我们班的第一个集体生日，而彤彤也有了一次难忘的生日回忆。
像这样的集体活动经常在我们班上演，比如，六一儿童节时集体走秀表演，日常的午饭后大家一起分享水果，端午节时一起吃粽子等等，相比起时时刻刻见缝插针地让孩子们做作业，我更喜欢带孩子们做这些集体活动。集体活动能增强孩子的集体荣誉感和合作意识，孩子们在活动中，相互合作，相互适应，共进共退，共衰共荣。
就拿争班级流动红旗这件小事来说吧，当孩子们知道，要大家共同努力才能得到一面属于我们集体的流动红旗时，大家眼神中充满了坚定，并且一副志在必得的样子，偶尔有不小心扣了分的同学，也会在大家面前主动道歉并承诺以后再也不这样。
就这样，在每一个孩子的坚持之下，我们班赢得了属于我们的第一面流动红旗，大家开心的合影留念，每个人都为得到这面流动红旗而骄傲。
渐渐地，在我的带领下，孩子们更团结了，相互之间更有爱了，在我耳边打小报告的少了，课下聚在一起讨论数学题的多了。慢慢地，我们班成了学校里公认的优秀班集体，提到我们班，都会忍不住夸赞一句，这个班的孩子真好啊！可是只有我知道，作为一个班主任，我在这群孩子身上花费了多少心思，熬死了多少脑细胞。只因为我相信，没有白白付出的爱，念念不忘，必有回响。
当然，平凡的日子并不是永远一帆风顺的，这些孩子们也有让我暴跳如雷的时候。担任班主任之初，我曾问过自己，假如我是孩子会喜欢怎样的班主任？是的，我喜欢这样的班主任：对学生宽严有度，对工作尽职尽责，对学生关爱有加，既是严师，又是益友。这使我豁然开朗。我把自己当成孩子，去体会孩子的内心世界，以童心去理解他们的“荒唐”，宽容他们的“过失”，尊重他们，让他们时时体验到一种高于母爱、超越友情的师生情，这就可能成为孩子们改正错误的内在动力。对孩子来说，有时候宽容比惩罚更有力量。
春风化雨催新蕾，辛勤耕耘桃李艳。看着孩子们纯真的面孔，听着孩子们开心的笑声，所有的烦恼抛在了脑后，一切都是那么值得，我感受到了教育带给我的成就感和快乐！我愿在今后这份平凡的工作中一如既往，把自己的满腔热情洒向孩子们的心田。在这三尺讲台上，用我的爱心、细心和耐心，换取明天的桃李芬芳！