我儿子今年4岁，曾经有一段时间我不知道该如何对待他的爱哭、粘人、小心谨慎，直到我做了一个测试表之后，才发现原来我以前对儿子的方法都错了。
Hello，我是家庭教育指导师Matt，提倡体验式家庭教育，倡导科学育儿、理性育儿。
今天和大家聊的话题是：正确对待“高度敏感”儿童的方式
在文章中，Matt老师用自己儿子的日常作为案例，因为Matt老师觉得他在某一方面非常有代表性。
相信有很多家长会为自己的孩子爱哭、胆小、不合群、小心谨慎而发愁，可又对孩子的观察细致、精力充沛、有时候还会跟一个玩具聊个没完没了的行为不知所措，如果你有这样的困惑，别着急，也不要认为孩子是不是出了什么毛病，因为，还有另外一种可能。
Matt老师儿子的日常
Matt老师的儿子具备了上面描述中的很多行为，他出生的时候，护士说这孩子一定对自己会很保护，因为儿子一直紧紧地抓住护士小姐姐的手指。
婴儿时期，不知道为什么就会大哭起来，没冷着也没热着，没饿着也没尿，换了不同姿势去抱，唱了一大堆儿歌，然后又突然之间不哭了。
“我的天啊，这么神奇吗？”
儿子一点一点长大，观察力似乎也越来越强，有一天他对妈妈说，“妈妈，你的手指尖为什么变成红色了。”甚至还有一次，他说，“妈妈你的头发颜色变了。”作为重度直男老爸，Matt老师根本没发现。
有时候，儿子会在帮了姥姥一点小忙之后说，“姥姥你得说谢谢。”有时候，还会关心姥姥的一切动向，“姥姥你今天是不是要去和狼外婆们聚会。”姥姥会用云南话说，你真是个小管事。
有一次我发现儿子对自己的衣服和裤子的穿着要求很严，衣服的袖子从来不会挽起来，哪怕天气很热，裤子腿也不会拉上来，一定要拽直。
除了这些还有很多，比如虽然他从来不去黑的地方，但他却不会害怕走几十米高的玻璃桥，比如他非常讨厌自己的手被粘上粘的东西，但却能在沙土里玩上半个小时。
比如，虽然他有很多玩具，但专注力一点没受影响，他可以自己一个人看30分钟的绘本，也会一个人画几张现代印象派水彩笔画。
要说的例子太多了，而这些行为有时候也会让Matt老师产生疑惑，直到我做了一个测试表之后，看到了一个词，这才明白。
原来他们是高度敏感儿童
说了半天，有很多少家长一定也想做这个测试表，别着急，让我先说一下结果。经过一个简单的测试之后，得到一个词就是——高度敏感儿童
什么是高度敏感儿童呢？
“高度敏感”这个词由美国临床心理学博士伊莱恩·阿伦提出，指的是天生具有敏锐感觉的一群人。
根据研究，10％~20％的孩子生性高度敏感，大脑内处理感知讯息的神经系统有别于一般人，所有感觉都会被放大。这些孩子天生具有敏锐感觉，容易因为一点小事情绪反应大，外人看起来就会觉得孩子特别不听话、难养。
这样的孩子大多更关注细节，有些会特别注意社交，他们的情绪很细腻，如果你不仔细观察一定会忽略了。
有些儿童会关注自然的变化，比如温度、植物。有些孩子可能会自己琢磨心事，你问也问不出来，又或者他们会有一大堆为什么等着你，有的孩子特别喜欢编故事，有时候编的太像真的。另外，大部分高度敏感的儿童都有很强的同情心。
面对这样的孩子，如果家长相处的方式不正确，就会导致孩子将负面情绪放大，家长也不会得到很好的管教效果，正确的相处方式也很简单，关键在于，家长一定要重视孩子的内在情绪。
这才是正确的对待方式
第一步，学会欣赏你的孩子。
有一个高度敏感的孩子应该感到高兴，因为他们天生就很细致，专注力强，如果培养得好，未来的职业大多都是科学家、医生、律师、老师、艺术家。
第二步，掌握一些小技巧。
★不要对孩子的情绪化不耐烦，你的不耐烦会加重孩子的敏感情绪。
★该管教的时候还是要管教，不要因为孩子的哭就放任，你不管反而让孩子觉得你爱他。
★他一定有对自己的期望，所以，你的期望放在心里就成了。
★对高度敏感的儿童更不要去比较，那样他真的会很受伤。
★别乱开玩笑，因为他会当真。
★你们两个人吵架，千万别当着孩子，否则他的敏感会让他觉得是因为自己的原因，如果不幸被孩子看到，那么第一时间弥补。
★和孩子说话温和一些，你的口气他听得出来，如果变了，他会想很多。
★在沟通方面，如果他不想说，别逼他，只要你有点耐心，他自己就会说了。
高度敏感儿童他们有些特殊，所以，家长要细心更要有耐心，也许现在会有点累，但以后说不定会给你一个大惊喜。
相信每一位家长都是望子成龙，望女成凤，文章末尾为各位家长分享一本好书，都别错过了！
拿世界著名物理学家杨振宁的话来说：
想要让孩子学好数学，第一步就是要先弄清数学的基本概念；其次是它的基本概念的由来，这就需要父母在辅导孩子数学题的过程中，陪孩子多读一些数学方面的书籍，玩一些数学游戏。
然而，攀登数学的高峰并非易事。世界著名物理学家杨振宁说：“我也认为数学很枯燥，但一看到刘薰宇的数学书，感到很惊讶。你还能像这样学数学？”
杨振宁是继牛顿和爱因斯坦之后最伟大的物理学家。他能够认可的数学老师刘薰宇是不会错的。
刘薰宇又是谁？
刘薰宇与华罗庚、陈景润等数学家相比，并不出名，因为他的精力主要在数学教学和中小学教材的编写中。
刘薰宇一生写过很多数学方面的书，最有名的便是这三本：
第一本是《马先生讲数学》，主要讲如何用图解法求解一些算术四则问题
第二本是《数学趣味》，主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。
第三本是《数学的园地》，这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，六年级的娃，还能看懂一部分的内容。
同时把这书拿给孩子看，平时孩子也补习数学，有时候觉得上补习班有点枯燥。可孩子看这本书，却觉得很有意思，而且还能把他在补习班学到的东西运用过来。
一看就看了个把小时还不觉得累！家长：实在是难得的好书！
对于刘薰宇先生编著的这套经典数学科普图书，家长们也给予了很高的评价，家长表示“这套丛书总体上有一种循循善诱，由浅入深的感觉，语言特别有说服力”
可以说，熟读这套书，小学和初中的数学就不用担心了。
这套经典数学丛书，最大的好处就是能够激发学生们蕴藏起来的学习热情和学习欲望，让学生们爱上学数学，许多家长表示《数学三书》是难得的好书，不可错过！