每个孩子都是一颗种子

每个孩子都是一颗种子

《新家庭如何塑造人》学习中。

“作者萨提亚有一个比喻，“每一个孩子跟植物的种子是一回事”。

种子为什么能长成大树？

这里边一定有灵性、生命力，有灵性才能够长成一棵姿态万千的大树。

那一颗小小的人类种子为什么能够长成完全不同的人？

人有想法、创造力、审美能力icon等等，也一定是有着灵性存在。

那么怎么能够激发孩子的灵性？

这个简单，就一条，叫作“给他尽可能丰富的环境”。

就是我们能够给到孩子的最重要的是尽可能丰富的环境，带他多看、多体会就够了，给他多做一些解释。

父母是孩子在这个世界上最好的导游，让他了解这个世界，剩下来的事人家自己就自助游了，等他长到十六七岁以后，就不需要你天天带团游了。

这就是一个合理的尊重孩子的打造的环境的方式。”

全球76亿芸芸众生中，竟然、居然没有完全一模一样的指纹，每个人都是独一无二的存在，我认为这本身就是特别神奇的存在。

那么，那么多的家长为什么非要热衷于改造孩子，专心致志于把孩子改装成自己期望的样子，或者和自己相似的样子呢？

纪伯伦icon这首诗，总是值得现在和未来的家长多读读的，那就是养育孩子的黄金法则呀：

“你的孩子，其实不是你的孩子，

他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。

他们通过你来到这世界，

却非因你而来，

他们在你身边，却并不属于你。

你可以给予他们的是你的爱，

却不是你的想法，

因为他们自己有自己的思想。

你可以庇护的是他们的身体，

却不是他们的灵魂，

因为他们的灵魂属于明天，

属于你做梦也无法达到的明天。

你可以拼尽全力，变得像他们一样，

却不要让他们变得和你一样，

因为生命不会后退，也不在过去停留。

你是弓，儿女是从你那里射出的箭。

弓箭手望着未来之路上的箭靶，

他用尽力气将你拉开，

使他的箭射得又快又远。

怀着快乐的心情，在弓箭手的手里弯曲吧，

因为他爱一路飞翔的箭，

也爱无比稳定的弓。”

我时常想，孩子们一生下来，就是最完美的存在，灵性满满。

你看每个小婴儿那清澈的眼神，充满着热爱，热爱这整个世界，热爱父母，热爱一切。充满好奇探索之心。

小婴儿全然活在当下，活好当下，保持正念，无忧无虑，无牵无挂，大自在。饿了就吃，困了就睡，不开心了就嚎哭一阵。过去、未来在他们眼里，就是一个屁。

小小孩子非常努力地学习着一切：吃饭、爬、站立、走路、跳跃、学说话……什么都能学，什么也能学会。怕什么失败、怕什么嘲笑？一次不行，再来一次，直到熟练掌握。

说起来，后来的数理化又算什么呢？不过是失了平常心的孩子和家长无能为力而已。

因为此时的孩子已经缺乏当初的灵性，被痛苦和挫败感等负面情绪裹挟，已经没了直面困境、不畏艰难、积极应对的勇气和信心，没了专注其中、反复练习的勇气和信心。

而此时的家长也甚是关键，那么焦虑恐惧，失了平常心、耐心、包容心。孩子学走路的时候，“孩子早晚能学会的，不用急”。并不因孩子走路比别的小孩慢，多摔跤而责骂孩子笨，或者让孩子少睡觉去勤加练习，总会笑眯眯、满脸慈爱地鼓励和帮助的。

孩子的灵性，就像游戏里的血条，从最开始的满格，经历了十几年生活的鞭打和暴击后，变得越来越少，甚至无法应对生活日常。

我时常在想，家长们错误的养育方式消耗了孩子们的灵性，如果只管无条件地去爱，任凭孩子遵循他自己生命灵性的指引，野蛮生长，会不会反而结果更好呢？

我认为肯定的。

所以，现在一方面因为家长权威失效，被动妥协。另一方面基于对孩子灵性、良知的信任，余生我选择：

微笑、闭嘴、放手，活好自己，无条件爱孩子。

我允许自己做最真实的自己，做最好的自己。也同样允许孩子。

我允许自己做自己人生的导演和编剧，也允许孩子。各自活好自己，互相照亮就好。

没有谁愿意当提线本偶，包括我自己，我女儿。况且，就算我女儿愿意做那木偶，年岁渐老的我也实在没有那提线的力气。

再长寿的家长，你也活不过两段人生。不如趁早放手，让孩子在你眼皮底下摔跤，你还有力气搀扶，还有能量兜底。

相信孩子是一颗充满灵性的种子，放下焦虑，放开桎梏，给他阳光、水、养料，让他野蛮生长吧。假以时日，终会变成让你仰望的参天大树。