家长应该怎样给孩子带来相应的阳光教育？
随着孩子逐渐长大，尤其是青春期后，男孩不仅身体上有变化，心理上也开始有微妙的变化。人们的意识产生了，带着竞争和敏感情绪的风暴往往不规则地到来。于是在这个不太确定的时期，家长应该潜移默化地给孩子进行乐观开朗的阳光教育。
第一，冒险教育与阳光教育共存。孩子在青春期的时候，身体里有躁动不安的荷尔蒙，无穷无尽的能量和数不清的花样。好的冒险教育让孩子知道什么是毅力，什么是勇气。关于如何做探险教育，周末可以和儿子一起去远足露营。这个过程就是父子独处的时候。孩子可以和爸爸聊聊男人的世界，男人的事情。这种友谊符合冒险精神。有温暖有支持是个不错的选择。
第二，阳光教育统治教育。青春期的男生很冲动。我们应该引导孩子学会规则的重要性。和别人发生矛盾那是因为意见不合或者利益发生侵犯时的反抗行为，其实，你要明白，冲突在孩子青十四五岁的特殊年龄阶段产生是很普遍的事情，不用太焦虑。因为，这个法制的社会里是有法律法规来约束的。如果违反法律法规，就要付出相应的代价。在冒险教育的时候，家长上不要忘记了，还要加一些规则 教育孩子，要用规则来平衡冒险的立场。我们要正确引导孩子知道，无论我们做什么，都要想到最坏的结果。如果最坏的结果可以接受，我们可以试试。不能忍就不要做。
第三、阳光教育与挫折教育，在一个人的生活中打垮我们的绝对不是挫折本身，却我们自己在面对挫折的挑战时的自我逃避和消极的心理态度。近年来，青少年自杀现象尤为严重。据调查分析，很多孩子仅仅因为遇到挫折就陷入被动无助的境地，最终选择结束生命来告别挫折。每个孩子的心灵都是敏感而丰富的。
如果能在孩子的成长过程中，给他们提供一个更轻松、更接纳的环境。有了我们的接纳，孩子会潜移默化的内化我们的行为和态度，更多的接纳自己，接受自己的不完美，包容与理解 自己本身存在的不足之处，把自己的内心变得强大，让自己更加坚强起来。另外，在每次碰到挫折的时刻，不要惊慌失措，一定要想方设法给孩子给予适当的帮助和支持。比如孩子遇到问题，我们可以站在旁观者的角度，提供理性的、不加批判的分析。同时告诉孩子，有时候方向错了，放弃也是一种进步。我希望我们所有的孩子都能有一个美好的青春。
父母本身会对死亡敏感，总是保持沉默，这会给孩子带来更大的恐惧。即使是孩子，也不是害怕死亡本身，而是他们的父母没有及时给孩子一个安心的回应。研究儿童对死亡认知的心理学家皮亚杰认为，儿童在2至7岁时，对死亡的焦虑会反复发生，虽然这不是长久的事情 。但孩子因为恐惧，所以心里会带来伤害，其实，孩子并不太懂死亡本身的意义和恐惧，那是他们对死亡的认识还很陌生，难于想象。他们害怕分离，害怕被抛弃。
首先要给孩子安全感，冷静的态度是面对这个问题的第一步。很多孩子在家人去世的时候会主动问父母的问题。死者去了哪里？不要回避这个教导孩子死亡意义的机会。他们更担心自己老了父母会永远离开。他们会在心里把奶奶等同于死亡。这个时候，父母要给孩子安全感，要温暖地引导孩子明白，父母会爱他很久，会陪伴他很久。
其次，帮助孩子接受悲伤。生老病死是自然常态，每个人都是不可避免的。当孩子面对死去的植物或者已经病死的动物伙伴时，会有很大的悲伤。父母要接纳孩子的情绪，允许孩子失去悲伤，就像让孩子学会尊重生命的规律一样。悲伤是一个复杂的过程，孩子需要一段时间才能恢复正常的行为和情绪状态。不要催孩子快点花掉，要让孩子知道父母在帮他们。
最后，家是安全的港湾。最后营造仪式感，鼓励孩子表达自己的悲伤，通过画画、写日记、玩游戏等方式促进情感交流。借助清明节等机会，营造一种仪式感，一起去扫墓。在这个过程中，向孩子解释，即使这个人不在我们身边，我们也可以记住他，他永远是我们的家人。
寄语:人生如星辰。希望孩子们能在有限的时间里发光发热。谈论死亡和悲伤可以让孩子更加珍惜生命，活在当下，帮助孩子面对未来的挫折。这是成长过程中的一个重要时刻。