（1）
网上有个讨论：
一个小视频中，一位老师拿来了一串香蕉，让班里同学排队选取；
一位女生上前主动的把唯一一个有点破皮的香蕉拿走了；
老师问她为什么不拿大的，她说：我想让别人吃到最好的香蕉！
小视频展示的是人间的友爱和温暖，显示的是一个女孩的无私境界；
有网友很有感触，也很想知道；
如果这是你的孩子，你会愿意她这么做吗？
（2）
中国人都是在“孔融让梨”的文化氛围中成长的；
小的要让大的，大的要让长的；
礼让，是有礼貌，有修养的象征。
把别人的利益放在自己前面，考虑别人多于考虑自己；
舍己为人，先人后己；
这是一种精神境界。
这么说，当然没错；
要不是老一辈革命者流血流汗，把侵略者赶出我们的地盘，哪有现在的舒服日子？
上战场的战士们只要稍微考虑一点自己的利益，勇气就没有那么足了。
所以，小学生的世界里，大小事情都会和个人风格是否高尚紧紧相连。
班里发课本，发试卷，发各种物品，只要有点瑕疵的，老师都会问：哪位同学能发扬下风格，给其他同学做个表率，愿意用这几个有瑕疵的，请举手？
立刻，同时，在同一时间，齐刷刷，一个个举高了手；
谁要慢点举手就会羞愧的不敢看别人的眼睛。
在这种时候表现积极就会得到老师的表扬，就会感觉光荣，就会升起一种荣耀感；
用物品上的一点瑕疵，换来精神资源的丰盈；
虽然有遗憾，但是换来更多快乐；
这种交换值得。
（3）
但是，值得的交换只发生在小学生的纯净世界里；
一旦这种交换的规则变了；
奉献换不来身边人的尊敬，换不来身边人的善待；
你的舍己奉献只成全了别人，而未对自己公平；
这时的你就不那么快乐了。
成人的世界里往往会是另外一副调性；
公司里你最热心，谁让你帮助你都来之不拒，开心的手下然后保质保量的完成；
时间长了，你会发现并没谁感谢你；
别人还都像养成习惯似的，把不愿意做的，明明自己有时间可以做的，都找个冠冕堂皇的理由塞给你；
人人都心照不宣；
你开始愣了，人的世界怎么这么恶毒？
不是别人恶毒，而是你给的太多；
你的好心给的太多，别人就理所当然的享用，心里想的是：反正她愿意！
你说你冤不冤？
同一个部门分东西，分到你时少了一点，你说没关系；
下一次又少了一点，你还笑笑没关系；
你会发现，以后只要遇到分不均的时候，你永远都是那个做奉献的人；
所有的人，包括领导，都希望你站出来说：那这个给我吧，没关系；
当你背负了如此多的期待，一旦你没这么做，别人立刻开始抱怨你了。
（4）
学校里的老师忘记教会自己的学生；
做奉献是好事，但是奉献是讲条件的；
善良，好心，不等于软弱可欺；
除非身边是一群知道好歹的，有分寸的理性人，否则一个人完全可以大大方方的把那个最好最大的香蕉拿走；
与其把好的东西让给那些不明底细，人品不明的人，还不如先对得起自己。
不明真相，不明人品就把好东西留给别人；
岂不是助长了这些恶劣人，助纣为虐，祸害社会？
礼让不等于愚蠢，不等于可以被人利用，不等于别人占了便宜还私下议论：她真傻，她真笨，她真蠢；
先对自己公平，再去谈奉献，可能更好。
（5）
如果有人就是嘴硬：我愿意，我无所谓，我就想无私为他人，不考虑个人安危；
这当然也没错；
只要在利益面前，自己能算过来这笔账，而且依然能心安理得，能内心平衡；
那么吃亏也是福；
至少良心上对得起自己。
最怕的，是还想着做奉献，发扬风格，还要计算利益和回报；
越算越算不平衡；
这就惨了。
心里一遍遍犯嘀咕，开始怀疑；
自己为了那些人付出了这么多，得到了什么？
自己为什么不能把好的香蕉拿走呢？
如果自己不快乐，自己做了奉献还陷入纠结；
那这种奉献和礼让风格完全是多余的，自欺欺人。
（作者：韩枫，华东师范大学/法国里昂商学院工商管理硕士，欧美企业人力资源总监，如果你看了这篇文章想要告诉我你的想法，欢迎留言给我）