温/水凝固
《不要碰我的童年》的男主角李文是个小男孩。他出生后，他的母亲带着他的脚印去美国寻找他的父亲。文立与祖母和祖父一起出生。
文丽在乡下生活到5岁。爷爷奶奶爱，让孩子有一个无忧无虑的童年。5岁多后，爸爸妈妈回到家，想抱孩子，但文丽拒绝了。
父母迟来的爱，如此敏感的孩子，无法接受。
虽然，孩子开始抗拒父母，但在孤独中，母亲的陪伴，父亲的认真，终于让孩子有了不一样的童年。
在文丽的童年，我们可以感受到孩子们需要的爱，其实很简单。
< h1级"pgc-h-right-arrow"> 1.奶奶的爱</h1>
奶奶的爱是"守护者"。
从温丽出生开始，奶奶对曾孙子的爱就和自己孩子的爱不一样了。还未成年的小儿子和女儿，她没有得到同样的待遇。
孙子孙女每天都吃鸡蛋。这让小儿子和小女儿觉得妈妈古怪。
本来，文立和他的朋友们玩得好，结果是文丽和朋友们吵架了。文丽先是，其他孩子会玩这个力量。
奶奶不会问三十七二一，去找别人，说别人打了他们的孙子。显然，他的孙子是不讲道理的，硬是老奶奶说的一般合理。
凡是危险的地方，奶奶从不让她的曾孙玩耍。本来，叔叔和大侄子玩得不错，但被母亲的责骂。
奶奶就是这样，到处保护孙子。在这种爱中，孙子感受到了安全感，感受到了爱。
直到他离开乡下，孩子才感到黑暗。住在母亲家里，他总觉得自己是个局外人，变得谨慎起来。
孩子们感受到奶奶的爱，就是这么简单，一直被宠爱。
< h1级"pgc-h-right-arrow"> 2.爷爷的爱</h1>
爷爷的爱，是玩具和山。
爷爷，喜欢抽烟，不像奶奶到处负责孩子。当孩子和朋友一起玩的时候，爷爷感受到了孩子的乐趣，爷爷认为这是孩子的童年。
当没有其他玩具时，孩子们和孩子一起玩。爷爷为孩子做了一个笼子，可以容纳最大的蜻蜓。
当孩子和爷爷一起去山上时，爷爷教孩子最简单的道理，比如打草蛇，把青山留在里面。
然而，当孩子们幻想"盲熊"时，文立认为所谓的"勇敢"，在行动上就是做同样的事情，不要做危险的事情。
爷爷说文丽不应，但也严厉批评了文丽。虽然爷爷在批评，但温丽明白，是爷爷在保护自己。
在爷爷给予的自由和教育中，孩子们觉得爷爷给了不一样的童年。
玩的时间，上课上课，不要沉溺其中，而是在玩耍中长大，在学习中长大。
< h1级"pgc-h-arrow-right"> 3.妈妈的爱</h1>
母亲，总的来说，它似乎总是很善良。温丽的母亲也是如此，当她们从美国回来接孩子时。文丽认不出爸爸妈妈。
妈妈想抱着孩子，孩子不认识。甚至，孩子也会打母亲。
母亲们不会责怪自己的孩子，因为他们长大后已经失踪多年了。而这些年，也需要妈妈补齐。
把文丽放进城里，文丽和同一个新来的小姑娘一起玩，唯一的玩伴。妈妈就在孩子旁边，陪着孩子，观察孩子，让孩子和朋友一起玩。
想想孩子和自己很奇怪，妈妈特意在家带孩子，让班上的小女孩在家玩。
"妈妈，我要坐火车。"当母亲听到儿子对自己大喊大叫时，她起初很感动。
只是为了给孩子买个玩具，妈妈毫不犹豫地和爸爸吵架，还带孩子去买玩具。这个玩具只能在哈尔滨买到，妈妈带着儿子去买。
妈妈的冒险，孩子在母爱中发现，只要自己想，爸爸不为自己买，只要妈妈喊，孩子终于可以满足了。
母爱，是陪伴，是满足自己的愿望。
孩子，也刚抓到这个，最后和母亲站在同一条战线上，为了反抗自己的父亲。
< h1级"pgc-h-right-arrow"> 4.爸爸的爱</h1>
在文丽的印象中，爸爸就是照片中的人。听爷爷奶奶的，听阿姨的。
原来，爸爸在美国，他每天都可以吃肉。然而，在孩子的眼中，父亲却像个怪物。
直到爸爸回来，孩子才觉得这个人跟自己没什么关系。去城里的房子，孩子还是和父亲疏远了。
也许，父亲是严格的，需要好好教育他们的孩子。
孩子吃冰棍，爸爸们想让孩子做家务赚钱。
孩子想买玩具，同样是父亲想让孩子自己挣钱。
直到有一次，文丽羡慕同学们抢走了万花筒，文丽对万花筒要破。
他以为母亲可以为自己买，但他的父亲仍然不同意。然而，父亲自己做了，为孩子做了一个。同时，父亲也希望儿子亲自参与进来。
在这种亲子手工制作的中，孩子看到了父亲的工作方式，是那么的严肃。孩子拿着父亲制作的万花筒，有着不一样的感觉。
为此，孩子用万花筒给学生发力，在这个过程中，孩子也获得了友谊。
爸爸的爱，在严酷中却蕴含着对孩子的爱，希望你长大，希望你独立。
孩子对父亲的爱的理解，在成长中，他终于明白了。
<h1类"pgc-h-right-arrow">的结论：</h1>
孩子对家人的爱就这么简单。每个家庭成员都是不同的，孩子感受到不同的爱。
奶奶，是宠儿，一切都是宠物。
爷爷，沉默寡言，但包含着一些哲学。
母亲，善良，陪伴是最长的忏悔。
爸爸，坚强，学会在生活中独立。
童年，每个人都有自己的不同之处，但每一个所爱的人都给了我们爱，我们感觉不一样，成长也不一样。我们需要的爱很简单，陪伴是最好的。