高功能孤独症日常干预-孤独症青少年和成年人如何自我监督

对于孤独症青少年和成年人，可以叫他们对自己的行为进行自我监督和强化，从而学会自我调节和自我管理。这套干预系统最好由经验丰富的专业人员来帮助建立。其中最核心的是，要教会他们意识到哪些行为需要增加或减少，并且训练他们通过录像等方式来记录行为发生的频率，从而定期监督他们的行为。有时，单靠对行为的识别和监督这一种方法足以解决问题，但经常还需要和其他方法结合起来使用才起作用。比如需要改变环境、设置规则和奖励、教替代行为，然后才能确保孩子可以学会自我监督。举例，我们可以把孩子在教室里的举动录下来，然后老师或父母和孩子一起坐下来看录像，边看边指出，在问题行为发生时，可以用哪些更合适的行为来代替，如举手等。然后开始训练，确保孩子能识别问题行为。在观看视频时，让孩子判断并回答“是的，我这样做是问题行为”或“不，这不是问题行为”，一旦正确率达到80%，他就可以进入自我监督阶段。好的，针对以上有疑问的家长可以关注我，谢谢大家。