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张 路：你刚才说这个科学的理性的来教，我觉得美育好象不能太强调这个东西，因为科学的理性的东西它一般都是准确地严谨的。可是美的的东西它恰恰有一个很模糊的边界，那么这个模糊的边界就让人的想象力和创造性，它是在这个模糊的边界里走的。所以说你说科学的理性的教育，我觉得恰恰是我们在美学教育中可能要避免的东西。就是说刚才那个第一个女士她讲画虾，她没讲完那段。我觉得她对那种教法是反对的。就是说弄了一个标准虾，齐白石画的虾，所有的孩子照着这个虾画。这儿画一条黑线，点几个点，弄几个须子，弄什么。画出来的虾最后都跟齐白石的一样。但是齐白石当年说过一句什么话，说“学我者生，像我者死”。那么这样画出来的虾都是一个模式，在咱们中国画界你就不是画家了，叫什么，叫匠气，你是一个画匠，你画的东西全都是标准化的，那么这个就不是艺术了。