兴趣是最好的老师，孩子喜欢上写字，这让我意外，也很开心，希望她能坚持下去。
从1.17到1.27，孩子自己按识字书里笔画顺序写的。能不能看到进步？[呲牙]
第一天是稀奇，字写的工整，也写的多，写了一页。
从第三天就不行了，心浮躁了，涂涂改改。最后两三天，自己状态又调整好一点，字也写的稳当了。
今天去大姨家住了，休息一天，明天接着写。
孩子自己要写的，她看我抄字好玩，也要写。坚持了十天了，虽然写的字多数她都不认识！[呲牙]
也有想放弃的时候，我说你不想写了，就写一行，写一个字都行，她都能听进去！
写下第一个字后，鼓励鼓励她，就会开开心心接着写下去。
我给她写的好看的字画圈，每次写完很开心的看我给她写的字画圈。有的字没画圈，她也不生气，仔细听我讲哪里没写好。
她有时候正在写着，突然会喊：妈妈，这个字我认识。又偶尔会说：这个字我会读了，你看是这么拼的！
她自己都感觉很有成就感，写字挺好玩的，慢慢都认识不少字，整体拼读也慢慢会读不少。
兴趣是孩子最好的老师，加油，妍妍大宝贝！
孩子上的是公立幼儿园，还没有认识太多字，学的很少。
她看我每天抄字看书，觉得很有意思，也跟着写。写多写少也都随她自己。
我发现她也愿意写的时候，心里很开心。但并没有因此把写字这件事当做她每天的功课，给她定性规定写多少，一定要认识多少字。只要她愿意写，写几个字都行。
我也不知道她这样完全只是写字，有没有什么不好。因为并不认识这个字，怎么读，什么意思，都不知道。
识字书上，有拼音，有笔画。有时候我会带着她一起拼一拼，有时她自己写，自己琢磨。
但我觉得，只要她能坚持下去，每天写一点，一定会利大于弊。不是为了让她马上记住什么字，认识多少字，也记不住。
好处很多：
1，这个时间段，她不会再看手机，看电视了。
2，能安静下来，写字的时间段内，她不能一心二用。
3，有时她一边写字一边会跟我说话，我都告诉她，写字时候要安静，写完再说话。慢慢让她学会，做事专心。
4，她学过了拼音认读，写字的时候，慢慢她也会学着去拼读。
5，晚上睡前我会给她读书，有时她会突然说，妈妈这个字，我写过！
6，练习坐姿，运笔，练字。我字写的也不好，让她按照书上笔画顺序来写，慢慢也能写的端正。
7，希望她能有一个兴趣，从写字开始，将来可能还会有别的兴趣。坚持下去，学会让自己安静下来。
我也在抄书写字，我们相互影响。我总是三分钟热度，希望我们可以相互鼓励，都能坚持下去。
