“正法11934讲，孩子们学习文字的时期” 摘要

问：在孩子们的教育中，文字教育似乎很重要。大部分在幼儿园学习简单的文字后，进入小学的情况很多，但也有一些父母认为，孩子在七岁之前强行学习文字的教育不好，在不懂文字的情况下，进入小学后跟要上进度会遇到困难。像在以色列，德国，英国，芬兰入学前七周岁之前在法律上禁止教育文字。想知道孩子在几岁开始学习文字比较好一些，并通过您的智慧寻求应该用什么方法学习呢？

天空老师讲：

以后是要做研究呢，还是要做学问？一直以来沿用的学习方法是多看书，多写文章，每个时代学习成长的方法都不同，那么现在是给我们的孩子书，让孩子们用书玩就很好，就不必要硬要去教，给书之后教孩子们怎么和书玩儿，而不是强硬的教要记住文字。

如果固定下来的话，就很难改变。所以在七岁之前的孩子就不应该固定他，要让孩子们接触更多，像我们这样把书像洪水一样能给孩子们的国家为数不多，有很多国家甚至因为没有纸而无法进行选举，像现在我们这样的大好环境，就要给孩子们提供更多的资料。举例来说，我们在教育某方面天才的时候，是把那方面最高权威人士的论文拿来教天才，天才不是要教育，而是提供资料。

提供给孩子们可以学习的材料，让他们自己去挑感兴趣的，然后编成组，一起玩，在玩的过程中，让孩子们引发兴趣，对玩的东西自动产生求知欲。但是大人们直接教孩子“这个是什么，干什么用的”，就不会出来新的答案，要给孩子们机会推敲出新。为什么一开始就教孩子们这是什么工具，当孩子们第一次见到时，就会想用这个怎么玩？当大人或幼儿园老师问到“这个叫什么？”的时候，会出来很多奇怪的答案，要和孩子们汇聚这样的答案，“小朋友们，这个取什么名字好呢？”那么每个孩子会带着各自起的名字来，“那叫什么”时，“你取得这个名字是什么意思？你来说明一下吧！让小朋友们也理解…” 七岁之前要以这种方式教育。现在教育的方法是以“我”为中心，按大人的方法。

现在的孩子们，是需要规划未来的孩子们，需要全新的思考，要创造新的东西，所以从小时候就需要把这些引导出来。七岁的孩子不是教，而是和孩子们好好玩。

陪孩子们好好玩，孩子们自然就会成长。当孩子们进入小学以后，因为有学前的学习，一教就明白。干嘛从上幼儿园的时候就要让他们死记硬背呢？用英语玩游戏，所有教育都以玩的方式进行就可以了，那么到了该上小学的时候就吸收了很多的东西，通过玩儿也触摸到了很多的东西，进小学后，教这是什么时，就马上记住，进步很快。

培养孩子们的表达方法是通过玩儿、游戏。要培养表达方法，给出答案的话，那么表达方法就一种，所以在七岁之前不给答案。七岁之前就算知道答案，也不是参加什么竞赛，拿回奖杯来，为什么总要给答案呢？当小学四年级的时候，自然就都知道，而且能举一反三，其他的也能知道，从现在开始生长的速度日新月异。

上小学之前学习所有文字是不对的。让孩子们接触文字，用文字做游戏是可以的，一个一个的教，让死记硬背是不对的。

讲座日期：2020.01.09 在龍仁