前天我收到一位宝妈这样一条私信：
“邻居家孩子才5岁，都会给妈妈讲故事了，我家大宝已经6岁了，却一看书就犯困，这该怎么办？怎样让孩子爱上阅读呢？”
很多家长可能都有类似的烦恼，对孩子喜欢看电视、玩玩具，单单不爱阅读这件事非常头疼，似乎喜欢读书的总是“别人家孩子”，自己孩子对阅读就是没兴趣。
事实上之所以会有这种情况，很大概率是错过了孩子的阅读敏感期，家长没有为其培养好良好的阅读习惯和兴趣，孩子才会不喜欢读书。
什么是“阅读敏感期”？
所谓“阅读敏感期”，就是指孩子对看书产生浓厚兴趣的时期，一般紧随“书写敏感期”，在孩子4岁半至5岁之间出现。
所以如果家长发现孩子已经6岁了，还是对阅读提不起丝毫兴趣，那么就要仔细想一想了，当初是不是错过了孩子的“阅读敏感期”？
一般来说，孩子来到“阅读敏感期”后，会有以下这些表现：
1.对书籍感到空前好奇，每当看到书时都非常感兴趣，希望能反复观看；
2.喜欢到有书的地方，比如当带孩子逛商场时，孩子会主动要求前往书店、图书角等等；
3.比原来更喜欢听故事，也开始自己编一些故事讲给家长听，表现出丰富的想象力；
4.有一定独立阅读的能力，虽然往往“不求甚解”，但是很有兴趣。
一旦家长发现孩子有以上这些表现中的一种，或者是几种，那么就要多多注意了，对于这段孩子养成阅读习惯的关键时期，丝毫不容马虎。
如果我们没有抓住机会，孩子就会因为没有前期的积累，也不认识字，自行通过一些其他方式来度过这段时期，比如读广告、背诵各种各样奇怪的口号、读产品包装等等，白白浪费了大好机会。
所以我们一定要注意观察，当孩子来到阅读敏感期后，激发其阅读兴趣，引导建立阅读习惯，让孩子受益终生。
如何抓住“阅读敏感期”？
1.找到孩子的阅读兴趣
所有习惯的养成都是由兴趣开始的，孩子的阅读习惯也不例外。
当孩子来到“阅读敏感期”后，我们首先要找到孩子的阅读兴趣，很多家长之所以发现孩子不喜欢看书，其实孩子只是不喜欢图书的内容而已。
记得当初有次我给儿子读一册绘本时，别提激起儿子的阅读兴趣了，我读的时候都感觉昏昏欲睡，完全没有念下去的欲望，最后忍不住半途而废，那册绘本也一直扔在家里吃灰。
所以在培养孩子的阅读习惯时，找到阅读兴趣很重要，比如小男孩大多会喜欢具备冒险精神、故事性比较强的图书，最好还要含有恐龙、交通工具、机械等元素，小女孩则对公主、可爱、小动物等相关图书感兴趣，我们要结合孩子的兴趣，来进行图书的选择。
2.营造阅读氛围
与成年人相比，孩子的专注能力比较差，会更容易走神，所以阅读氛围的营造很重要。
除了要营造相对安静的外部环境外，我们还可以多多和孩子进行互动，根据书中内容加一些个人的演绎，与孩子进行一定的交流，比如针对图书中的剧情发问，或者是进行引申，使孩子保持对内容的好奇，将阅读坚持下去。
另外在一开始对孩子进行阅读启蒙的时候，我们还可以专门选择一些互动性比较强的书籍，让孩子一边玩耍一边阅读，像洞洞书、涂画书、三维立体书等等，都是不错的选择。
3.注意由简到难
孩子们刚刚进入阅读敏感期，能力大多十分有限，连很多字的基本意思都搞不清，所以注意由简到难非常重要。
我们帮孩子养成阅读习惯时，可以先选一些图画内容较多，词汇简单易懂的图书，随着孩子对阅读产生兴趣，有一定的阅读基础后，再去适当增加难度，选择那些内容型比较强，字也比较多的图书，帮孩子认识更多词汇，提升表达能力。
4.适当放手让孩子独立阅读
等孩子来到“阅读敏感期”一段时间，掌握一定的阅读能力后，我们要适当放手，给予孩子更多关于阅读的自主权。
比如书籍的选择、朗读、演绎，都可以让孩子参与进来，让孩子决定自己要读的书籍，试着独自朗读、演绎，有更深的参与感，掌握独立阅读的能力。
歪妈结语：
书籍是人类进步的阶梯，如果孩子能够养成爱阅读的习惯，对未来发展大有好处。
我们作为家长，一定要注意抓住孩子的“阅读敏感期”，为孩子建立阅读习惯，而且这样的亲子阅读过程，其实也是高质量陪伴孩子的一种方式。
今日话题：你有注意帮孩子抓住“阅读敏感期”吗？