嗨！各位，我是PMTkevin，今天为大家分享的是幼儿小班课程，乱糟糟的厨房。
这节课程在设计开发的初期，灵感来源于这一本《熊婆婆的厨房乱糟糟》绘本。一是绘本能够比较好的让小朋友理解我们所想要表达的内容，二是通过绘本，小朋友们的专注力和理解能力能够比较好的被激发，三是搭建从故事中来，整个课程的衔接不会显得非常突兀，不会给家长和孩子一种没结果就是为了搭建一个作品的感觉。
还有一方面的考虑是厨房，对于幼儿来说是一个比较熟悉的地点，每个家庭中应该都会有厨房，厨房是是指可在内准备食物并进行烹饪的房间，一个现代化的厨房通常有的设备包括炉具（瓦斯炉、电炉、微波炉或烤箱）、流理台（洗碗槽或是洗碗机）及储存食物的设备（例如：冰箱、冰柜）。
对于孩子来说，厨房是一个熟悉的空间，那么调动孩子的已知知识会比较方便，并且课堂的氛围也会比较好。
整个绘本故事简单来说；
就是跳跳和蹦蹦两个孩子发现熊婆婆没来，担心熊婆婆的安全，然后就去找熊婆婆，发现熊婆婆受伤了，厨房乱糟糟的，然后他们想帮熊婆婆收拾厨房，结果越帮越乱，反而整个厨房更加糟糕，连柜子都塌了。最后惊醒了休息的熊婆婆，熊婆婆没有怪他们，最后还读故事给他们听。
其实小朋友们常常因为自身的年龄和能力的关系，会好心办坏事，但是他们想帮忙的善心我们是要鼓励的，这也是我们很多大人没法做到的，这个故事对于大人来说也拥有非常好的教育意义。
搭建上，通过板和基础颗粒的配合制作一个架子，并且通过不同颜色可以搭建架子上的一些物品。
如果你根据这个故事想要搭建其他的作品也是可以的哦！
好了，今天分享就先到这里，感谢各位的关注，我们下期再见咯！