嗨！各位，我是PMTkevin，今天為大家分享的是幼兒小班課程，亂糟糟的廚房。
這節課程在設計開發的初期，靈感來源于這一本《熊婆婆的廚房亂糟糟》繪本。一是繪本能夠比較好的讓小朋友了解我們所想要表達的内容，二是通過繪本，小朋友們的專注力和了解能力能夠比較好的被激發，三是搭建從故事中來，整個課程的銜接不會顯得非常突兀，不會給家長和孩子一種沒結果就是為了搭建一個作品的感覺。
還有一方面的考慮是廚房，對于幼兒來說是一個比較熟悉的地點，每個家庭中應該都會有廚房，廚房是是指可在内準備食物并進行烹饪的房間，一個現代化的廚房通常有的裝置包括爐具（瓦斯爐、電爐、微波爐或烤箱）、流理台（洗碗槽或是洗碗機）及儲存食物的裝置（例如：冰箱、冰櫃）。
對于孩子來說，廚房是一個熟悉的空間，那麼調動孩子的已知知識會比較友善，并且課堂的氛圍也會比較好。
整個繪本故事簡單來說；
就是跳跳和蹦蹦兩個孩子發現熊婆婆沒來，擔心熊婆婆的安全，然後就去找熊婆婆，發現熊婆婆受傷了，廚房亂糟糟的，然後他們想幫熊婆婆收拾廚房，結果越幫越亂，反而整個廚房更加糟糕，連櫃子都塌了。最後驚醒了休息的熊婆婆，熊婆婆沒有怪他們，最後還讀故事給他們聽。
其實小朋友們常常因為自身的年齡和能力的關系，會好心辦壞事，但是他們想幫忙的善心我們是要鼓勵的，這也是我們很多大人沒法做到的，這個故事對于大人來說也擁有非常好的教育意義。
搭建上，通過闆和基礎顆粒的配合制作一個架子，并且通過不同顔色可以搭建架子上的一些物品。
如果你根據這個故事想要搭建其他的作品也是可以的哦！
好了，今天分享就先到這裡，感謝各位的關注，我們下期再見咯！