一位平凡的教书人，用31年青春时光演绎朴素感人的教育故事，用爱和责任铸就教育幸福精彩人生。
张鸿虎，高级教师，省级骨干教师、甘肃省“金钥匙”导师、酒泉市教育教学首批兼职监测评价员、肃州区首届名师、肃州区政府督导室兼职专家督学、肃州区带班育人能手。现为酒泉市东苑学校初中语文教师，教科研室主任。曾担任校团委书记、语文教研组长、教导处副主任、教科研室主任等职务。23年连续担任初中班主任工作，31年教初中语文。近年来曾获“国家级优质课评比一等奖”、国家级征文“优秀辅导教师”、“省级学生征文优秀辅导教师奖”、“市级课赛优秀辅导教师”、“市级优秀课评选一等奖”、“肃州区优秀教研员”等荣誉称号。在省级刊物发表论文8篇。先后参与国家级、省级5项课题研究工作。曾6次主持肃州区新上岗教师“班主任专题培训”，多次评为优秀班主任、优秀教师、优秀团队辅导老师、优秀党员等荣誉称号。
一、青春汗水洒乡村，农村教育铸师魂。
1991年金秋，心怀初为人师的激动，他登上了农村中学的讲台，面对一双双稚气求知的眼睛，开始了他向往已久的教书生涯。在乡村中学挥洒了8年的青春，他找到了当老师的快乐和幸福。进城教书后他常常想起那段难忘的美好岁月。
那时的农村学校，几排土木结构的教室和宿舍，还有一个大大的土操场，它是老师和孩子们生活的乐园。他没因条件艰苦和几百元的工资而动摇当老师的信念。因为教师的职业是传承文明，塑造灵魂的希望工程。他喜欢和孩子们在一起追逐理想，充实人生。刚站讲台的他，有着√使不完的热情和干劲，指点江山，激扬文字，初为人师的自豪和喜悦有点像度新婚蜜月的感觉。他提着一条小方凳见缝插针的走进了老教师的课堂，大量地去听课拜师学艺，学习老教师娴熟的教学技艺。学高为师、身正为范。他把做一名学生喜欢、家长拥戴、领导信任的老师定为努力的目标。那时，他把教好学生、上好课、改好作业、写好教案当作他生活生命的全部内涵。为了一个教案设计，他挑灯夜战；为了一摞作业，他双休日加班；为了一次家访，他脚凳自行车行20多里乡村土路不感疲劳。讲好一堂课，管好一班学生，成了他的最高理想和最幸福的追求。和老师们在球场上拼搏，和孩子们在去农场参加劳动，和家长语重心长的交流，那纯朴的民风、纯真的心灵，还有那蓝天上空琅琅的书声，使他感到了为人师者的尊严和自豪。他自学专科、本科的教材，订阅专业杂志，开拓自己的教育视野，和孩子们共同学习成长。他忘不了“三字一话”比赛中获奖的喜悦；忘不了在全区赛课中获奖的自豪，更忘不了学生羽毛渐丰、展翅高飞时那依依惜别的场景。
那是一个盛夏的周末，全校园只有他一个人值班护校。突然，天降暴雨，山洪爆发，大水从校园四周汹涌而入。危急时刻，他冒着瓢泼大雨翻过校墙，发现主干渠一条大坝把水流挡进了学校。他跳进水渠，拼尽全力，挪动大石块，用铁锨捣毁了主干渠大坝。滔滔的洪水从校墙一侧流走了，他的膝盖、手指却受了重伤，但看看校舍没有被淹毁，学校的财产没有受到损失，他如释重负。这就是一个乡村教师的责任与担当。
农村是一个广阔的天地，八年的农村教书生活，他读了40多部中外名著，写了20多本教学随笔，这成了他以后教好语文的看家本领。学校就是他的家，吃集体食堂，住集体宿舍，寒冷的冬夜他走进学生宿舍加煤炉，丰收的秋天他和孩子们一起掰玉米，其乐融融。艰苦的环境磨练了他吃苦耐劳的坚强意志，成就了他做老师最起码的底蕴和素养:写一手好字，上一堂好课，尊重家长，关心同事，情系学生，一身正气，一腔爱心。他在学生的成功、家长的认可中收获做一名乡村教师的喜悦和幸福。
二、品牌名校迎挑战，爱心责任育英才。
1999年，他被选调到了酒泉市一中工作，他的教书生活走上了新征程。这一干，就12年。当班主任、教语文课，干教研组长。在酒泉一中这块肥沃的土地上，他的教育理念，教学行为也发生了巨大深刻的变化。他爬在电脑上下载资料，制作课件，他遨游在图书馆博览群书，涉∵猎专业精髓。城市家长的高要求，城市孩子的高智商，七八十人的大班额，对他而言无疑是一种全新的挑战。他曾经为孩子们迷恋网吧头疼，曾经为孩子们潦草的作业而无奈，也曾经为孩子们考不上高中而“揪心。但这些并没有动摇他对教育的执着信念。
上好每一堂语文课是他不懈的追求。每学期他都要给学生上一周的学法指导课，充分利用媒体资源调动学生学习兴趣，培养学生良好学习习惯，拓宽开展第二课堂活动渠道，加大课堂密度和容量，积极参与集体备课，走轻负高效的教学路子。对学生制定高远可行的奋斗目标，提出严格的常规要求。潜心研究教材，精心设计教案，致力于教研改革，广泛学习借鉴成功经验，并结合自己的实践工作尝试、探讨，一个单元强化训练一个重点，一篇课文强化训练一个重点，突出一个特色，让学生广泛的讨论自学、动手动脑，分层布置作业，减轻学生负担，让学生在轻愉快中接受知识，使课堂教学由“灌输式”向“自学探究式”逐渐过渡，不同层次的教学实践使我积累了丰富的经验，形成了“高标准、严要求、快节奏、轻负担、新活乐”的教学风格。在给孩子们面批作业中和他们建立了深厚的友谊。每当看到孩子们的书法作品参展获奖，作文在各级刊物发表，中考、高考捷报频传时，他的成就感油然而生。
2002年，他担任初三3个班的语文教学，每周课时量多达30多节，他兢兢业业，埋头苦干、勇毅前行。最终10个教学班中考，他任教的3个班全校综合排名第一。
他用爱和责任诠释着班主任的神圣使命。制定科学规范的班级公约和管理细则，组建得力的班干部队伍。实行“谈心工程”，开好家长会，注重学生心理健康教育，每学期每天找3—5位同学谈心。阅好周记、开好主题系列班会，及时解决相关问题。把全部的青春热情都倾注在自己钟爱的教育事业上，每周让学生写一篇周记。二十多年来，批过几千本周记，累计批语十多万字。在周记中和学生实现心灵对话他有一种无限的幸福。孩子们每天的喜怒哀乐牵动他的心。
他注重抓学生的品德教育，培养他们良好的行为习惯，教给他们科学高效的学习方法。充分发挥班主任的示范作用，经常以一个思想进步，作风正派，言行规范、忘我工作，和蔼可亲，乐于奉献的班主任人格形象面对学生。在他的感召下，形成了一个“团结向上，朝气蓬勃、勤奋好学”的班集体。
班主任对学生的爱是塑造学生灵魂的主要力量。在担任班主任工作中，他重视优秀生的培养，他更多的是注重对后进生的转化。“让每个学生都抬起头来走路”是他带班的宗旨。那年，他班上有一名小男孩，父母离异，爷爷奶奶抚养这个男孩。这男孩无心学习，打架、抽烟、进网吧。他决定去家访。一进门，就看见学生爷爷病瘫在床上，一家三口挤在不足10平米的出租屋里，那里里没有阳光，没有书房，没有洗手间。生活太困难，这男孩不想上学了。他就在经济上资助，在心灵上抚慰，把这男孩领到家里吃饭，给他理发，引导同学们关心帮助他。就这样，男孩顺利地读完了初中，后来考取了西安音乐学院，如今，男孩已成为兰州市一名优秀的音乐老师，每次到酒泉都来看望他，他倍感欣慰。
三、扬帆远航新征程，艰苦创业谱华章。
2011年8月，他调到了东苑学校工作，全新的环境给他的是一份沉甸甸的责任。做了中层干部、班主任，上了两个班的语文课。在新的阵地上，他连续6年超工作量运行，无怨无悔。
培养年轻教师快速成长、营造东苑良好校风、打造特色鲜明、学生向往、人民满意、质量一流的新学校是东苑人更高的追求。他爱语文课堂，更爱班主任工作。因为这是充实生命，实现自我价值最广阔的人生舞台。
尽管新学校创业的担子比较沉重，他依然尽心尽力地照顾着92岁高龄的父母双亲。他的父亲是当过老师的，每当去照顾他们的时候，父亲总是说，教学生上课是大事，千万别耽误了，早点回去备课阅作业吧。去年寒冬，雪花飘飘，母亲心脏病突发，他孤身一人，推着轮椅，深夜赶往市医院急救中心……那晚，他守候了母亲整整一夜，也惦念了学生整整一晚，第二天早晨，他准时站在了讲台上。
多年来，尽心陪伴老人他无微不至，倾心教书育人他不负芳华。东苑学校经过10年的艰苦创业，完成了从品牌化到特色化的高质量跨越式发展，身为创业者，他责任重大,为此骄傲。校园里，他亲手种的爬山虎长高了，他设计的楼道文化越来越精美了，他监工改造的教学楼越来越漂亮了，他的结对徒弟越来越优秀了。作为东苑学校艰苦创业者之一，他把自己最美好的年华奉献给了最具挑战性的名校创办事业。
四、落红不是无情物，化作春泥更护花。
这些年，他先后承担各级各类教育公益讲座18场次，送教送培9所学校。讲座中他引领青年教师做德艺双馨的“四有”好老师，做智慧美好的幸福班主任。看到他们的快速成长，他欣慰而自豪。
31年光阴荏苒，他从一位师范生成长为一名省级骨干教师、肃州区名师，完全得益于他情系教育，矢志不渝；完全得益于党的栽培、领导的关心、同事的帮助、家长的支持、学生的信赖。如今，他培养的2000多名学生已成为社会各界的精英，他们的孩子又走进了他的课堂。
31年春种秋收，皱纹道道现额头；31年风雨沧桑，白发丝丝露鬓角。26年党龄见证他对教育事业的初心使命， 23年的班主任工作让他懂得责任和担当。他把爱和责任的种子撒向了每一个孩子的心田，他的生命和理想已经在学生的成长中无尽绽放。
教师的职业是清贫辛苦的，也是富有充实的。他用自己的爱心从事着自己的挚爱的事业，勤勤恳恳、任劳任怨，不断钻研。他热爱学生，热爱在语文课本中和学生共同成长，分享人生的快乐。缕缕风滴滴雨滋桃润李，片片心丝丝情教书育人。他用爱心对待每一个人，把爱和责任的种子撒向每一个角落。荣誉面前，他不骄不躁，还是一样的教书，一样的带班，踏实做人，勤奋工作。31多年风雨沧桑，他始终站在教育一线这块精神高地，守望着自己的理想，守望着那个甜美的梦，谱写着专业成长平凡而幸福的乐章。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”他将以自己坚定的信念、顽强的毅力、饱满的热情，年轻的心态去迎接教书育人更加幸福美好的明天。