最近几天，你是否也被各种晒成绩晒奖状的家长，整得有点焦虑失眠？是否也因自己孩子的成绩，患得患失，好了怕退步，不好又发愁为什么没进步？
“双减”政策出台后，作为一个普通小学生家长，而非教育工作者，我并没有过多关注，心想，政策规定怎样，学校怎么安排，我们尽力配合好就是了。
包括最初课后延时服务开始实行时，尽管家里有人监督和辅导，看大多数都报名了，我们也是毫不犹豫跟着报了。孩子能进步，家长更轻松，何乐而不为呢？
然而期末考试后，各大网络平台，来自全国各地的家长开始晒奖状，晒成绩——隔着屏幕都被晒的各种焦虑，一次期末考试，整出了自己高考时的紧张。
说实话，我自己孩子成绩查出来的时候，我心里失落了一整天。相信表面说着对孩子成绩不在乎的家长，看到孩子成绩提高后的喜悦，或者下降后的沉重，一点不比别人少。
我开始纳闷了，“双减”一是减少日常作业负担，二是减少校外培训的负担，在家不必过多辅导作业，不用花过多的钱参加校外培训，无论从哪个角度来说，减轻的都应该是一个家庭的负担。
而事实却是，家长们变得更焦虑了。没有家庭作业，有的家长们只能自己找，自己出与课程相应的习题，更劳心劳力；没有小测验，家长们不知道孩子到底对所学课程有没掌握，更患得患失……
这“双减”后第一次考试结束，有些教育工作者还很适时地抛出了，孩子考试差距背后家长的责任，这让家长原本焦虑不堪的心，不得不再次检讨，自己的教育方法是不是出了错……
以我为例。我只是诸多家长中普通的一个，虽不能代表全部，但初心大抵都一样，就是希望自己的孩子以后会过得更好。
我有两个孩子，大的女儿小的儿子。从女儿四年级之前，我一直坚持家庭工作两手抓。孩子三年级新转入现在的学校，第二周周一——也就是第一次检查周末作业，我就被老师“教育”了好久。当时做有销售，厂家来讲师做有关产品的培训，老师把电话打了过来，于是我赶紧跟老师打个招呼出来接，老师劈头盖脸一顿说，无非就是没认真检查孩子作业之类。
之所以翻出这种陈年旧事来说，并不是有意说老师哪里不对，孩子出问题，家长肯定是有责任的。那次就是，我确实没有逐一核对检查孩子的作业，孩子说完成了，我大概看了一下，确实完成了。
当时解释，说孩子基本不会撒谎，可能她记作业少记了两项，因为之前的老师会直接把作业发微信群里，孩子自己没记过。可老师认定，“是个孩子就会撒谎”，断断续续又打了三个电话，让我去把孩子领走。现在想想，也许当时老师只是当着孩子的面，打这种电话“震慑”一下。可自己确实也被“震慑”住了，还听什么培训，一心只是以后还怎么检查孩子的作业……
后来儿子也开始上一年级，年底新冠疫情爆发，看别的家长，比自己在教育孩子方面，下的工夫多太多，我便全职在家了。
由于疫情孩子们将近半年没有线下上课，我们也没有正规的网课，负责任的老师会在微信群发一下相关视频，有的老师只是把一天该学的内容总结发一下。所幸，开学不到一个月，期中考试，两个孩子都没有任何退步，女儿数学还进步了不少。
孩子爸爸从不看我的手机，由于大数据的推送，他说我上面的内容都是学习的，他看不来……
所以，对于已经尽心尽力的家长，制造焦虑的文章，其实没必要再看更多。而平时不太关注孩子的，即使再多规劝和激励，他也看不到。
学习成绩关键的点，家长真的能决定吗？
还是更倾向于另一种说法，“让家庭教育回归家庭，学校教育回归学校”。
随着“双减”后，《家庭教育促进法》的实施，“家庭教育”的关键再一次被划重点。然而，孩子学习成绩好不好，真的是家庭教育能决定的吗？
老家堂弟的儿子，和我的女儿同岁，自从入了一年级，弟妹也成了鸡娃大军中，比较慌的一批。之所以慌，是因为打也打了，骂也骂了，虽然经济条件一般，但各种辅导班也上了，孩子的成绩始终垫底。
堂弟上学时，也是被诸多同学嘲笑的一个，成绩差，认真学，但学不会。后来找了媳妇儿，弟妹文化也不高。两人吃苦耐劳，踏实肯干，倒也把日子过了起来。
堂弟夫妻文化程度不高，但也不傻，在现在这样社会的教育理念下，同样希望自己的孩子在学校能被老师偏爱，将来到社会能出人头地，比自己活的轻松。
可以说，每一位家长盼孩子成绩好，能考进好大学的愿望，比任何一位老师都强烈。
但他们不是老师，学习上的忙，他们只是心有余，而力不足。每一位家长都是凡人，他们都有自己的缺陷，与其让他们为孩子的成绩焦虑，不如让孩子学习和体谅他们的勤劳和踏实。
有的老师曾把家庭教育比作孩子一生的根基，但有的孩子可能绚烂盛开，有的孩子可能只是无花果，不开花，不一定是根基坏了。而成绩好坏，我们只是看到了一时。
家庭教育不是学校的同盟军，他们相辅相成，却又是两回事。两者各尽其职，而不相互推诿，便是皆大欢喜。
家庭教育中，往小了说，需要的是一种正确的生活态度，往大了说，就是要有正确的价值观。让孩子努力学习，是为了他们能够更好地发挥，实现自己的价值，让身边人，让社会，能够因他的存在而更幸福，更美好。而不是，为了将来找更好更轻松的工作，挣更多的钱……这样，即使孩子学习成绩平平，将来做一份普通的，甚至不起眼的工作，至少也能兢兢业业，恪尽职守。
这个方向错了，各种高智商，高科技的犯罪，仍然会层出不穷……
相信，这才是“双减”的本意，才是“家庭教育”的本意。
毕竟，有了一个个善良上进，勤劳踏实的人，才会有一个和谐，美好的社会。
（文中图片源于网络）。
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