“双减”政策下如何实现家校共育之美 株洲市八中举行第十六届德育论坛

活动现场。

红网时刻1月19日讯（通讯员 王珍萍）为全面落实党的教育方针，探讨新高考及“双减”政策背景下德育工作的新问题、新路径，1月17日下午，株洲市八中以“‘双减’政策下如何实现家校共育之美”为主题，举办了第十六届德育论坛。本次德育论坛由教育专家讲座、德育经验分享（教师代表发言、家长代表发言）两部分组成。

著名教育专家李燕应邀进行教育教学指导，给在场听众带来了满满的干货。她强调，父母要真正的信任孩子，和善而坚定的养育方式是重要基础。所谓“和善”，即和善的态度和语气；“坚定”，即适当采用迂回战术，但立场一定要坚定。不要以爱为名，行控制之实。

李燕指出，所有孩子的首要心理需求都是寻找归属感和价值感。对此，她提供了具体可行的应对策略：有效约定代替规定，这是培养孩子自律、负责的有效工具；及时跟进执行，善于运用非语言沟通，代替唠叨与惩罚；帮助孩子建立良好习惯的有效工具是多鼓励。

教师代表发言环节，教师周学鹏以《大家访——适应新变化，构造家校社成长共同体》为题，从三方面阐释了自己对于“双减”背景下家访意义的理解，即大家访与“双减”政策相结合，大家访与八中“一个学生一条发展路径，一个学生一套成长方案”理念相结合，遵循大家访开展的多样性，要科学合理配置家访工作中各种资源。教师吕燕以《让传统的家访焕发出新的生命力》为主题，从家访目的、家访形式、家访对象、家访效果、感想与反思等五方面，细致梳理了家访中方方面面的问题。她主要列举了两位学生家访之后发生的巨大变化，通过家访发现了孩子在家和学校完全不同的一面，在全面了解孩子的基础上跟孩子订立阶段目标、长远目标，孩子更愿意去执行。家访让家校形成教育同盟，家长和教师相互学习，相互合作，形成教育合力。

教师胡琼以《“四心”架起家校合作的桥梁》为题，用鲜活的案例来阐释“四心”所体现的教育机智，她认为，细心、爱心、恒心、体谅之心架起家校合作的桥梁。教师要尽量设身处地，注意语言的婉转，既要使家长能够清楚了解自己孩子的表现，又要他能冷静=看待孩子的问题，为孩子的教育打好基础。

家长代表发言环节，382班家长陶润泉以《当青春期撞上更年期——浅谈如何构建和谐的亲子关系》为题，总结了孩子讨厌家长的四个“地雷”：帮办、监控、唠叨、霸道。她提出建立安全、健康、和谐的理想亲子关系，要保留家长一定的权威性，给予孩子充分的民主，既有父母的亲情，又有朋友之间的友谊。要争做孩子最敬爱的榜样，愿做孩子最信赖实的听众，力做孩子最安全的依靠，试做孩子最平等的伙伴。375班家长张月红以《浅谈“双减”政策下家校合作中家长的配合》为题，她认为“双减”政策之后大部分家长已经意识到了教育不再只是学校的事情，与家庭教育更是密切相关。此时，家长应该做好两件事情，即做好自己的家庭教育、维护孩子的学校教育。没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不能承担培养人这个艰巨而复杂的教育工程。

副校长罗裔表示，教师要提升共情能力，体会家长的不容易，理解高中学生由于巨大的学业压力，产生的焦虑、烦恼等心情，优秀的教育工作者首先一定是一个善良的人。要加强信息筛选和反馈能力，把握好向家长反馈的内容、时机、方式。要培养专注手头工作的能力，处理好师生关系，上好课带好班。当一个班集体越优秀越强，就越能获得家长支持，形成良性循环，凝聚家校教育合力。