这些日子好忙，孩子，老人，家务，自身精进学习……
当然，这不应该算作没来日更的借囗。呵呵！
2020年7月10日我写了下面这篇文章。关于加油和好朋友。其实，人到中年，这两样也同样重要，感谢我的好朋友们始终为我加油。
小丫说:“每次都写加油!加油!烦不烦啦？”
每次给小Y订正试卷，我都会在试卷上写几句话。
昨天订正数学试卷，我写道:“这完全应该是不能错任何一道的题呀！全都是会做的呢!希望下次考试时审题认真，做题仔细。加油!加油!
在一旁看我写这话的小丫说:“每次都写加油加油，烦不烦啦？
我说:“不烦呀，本来就是一直都要加油呢!”
我想了想，不对，她的口气说的可不象是怕我烦。于是我立即补充说:“你是说你烦？还是老师烦？”
她说:“当然是老师烦啦!”
“哈哈！”我笑着说:“才不会呢!老师是不会嫌烦的。老师可是最会说“加油”也最需要说“加油”这两个字的人哦!”。
“那好吧！”她似懂非懂地点了点头。
我的好朋友栏写有35位同学的名字
我们小时候是不填什么《我的成长脚印》的。但是，从大女儿上小学起，每学期结束，填这个说厚不厚说薄不薄的小册子，就是家长的作业。
昨天放学，小丫书包里就带了需要立马填写完成的《我的成长脚印》。
填小丫的成长脚印，我对每一页可以说都颇有感慨。最想说的便是填‘我在学校的好朋友’那一栏了。
她报名字我写，报完我数了数。她一共让我认认真真地写上了35个同学的名字。她边报名字边说:“妈妈，你有没有发现我的好朋友很多呀？所以，我喜欢学校!喜欢上学!”
我说:“是挺多的，简直非常多，好朋友多真是特别好!”
她翻了翻上学期她的好朋友这一栏，高兴地跟我说:“妈妈，你看!上学期我还没这么多好朋友呢，这学期多了好多啊!”
虽然，我不用看也知道上学期她的好朋友写了多少个。但我还是很配合地朝她手指的地方，好好看了看，并笑着连连点头称赞。
我想起上学期填写好朋友这一栏的情景。也是她报我写，她每报一个名字就停顿一下，想一想再报下一个。写了十几个后格子写满了。其实，当时她还想报的，是我说没地方写了就没继续写了。
我心里是明白的，如果当时，我也像今天这样字写紧凑些，空白处也写的话，肯定也还会多写上好多个。
晚上睡觉前，我拿着写着几个被她不当作是好朋友的名字的纸条。指着上面的名字，我一个一个问她为什么不是她好朋友。
她跟我一一讲了原因，说有的是太调皮了，有的是声音大还管闲事的，有的是爱往地上扔纸的。有的是上课爱讲话的，还有一个居然是考试实在太差的。
我问完只说了句，哦，是这样啊!那妈妈知道了。便没再说其他的。
每个人心里都有一把尺子。我们用它来衡量别人，更要时常度量自己。
我想，小丫心里的尺子一定有她特定的标准。我当然不能随便否认她看同学的观点，也当然不能跟她说，这些她认为的不好行为，其实不能当作评判一个人是不是能成为好朋友的标准……
总之，小丫能把这么多孩子看作是好朋友，真是一件值得鼓励的事。也是一件让我倍感欣慰的事。
如果说，儿时有什么东西最纯洁最值得收藏，那一定是和好朋友之间的友谊。是啊!好朋友是心里的光，小丫心里的光真多呀!多的足可以照亮每一个崭新的日子。
我想，小丫是快乐的。有35位同学是她的好朋友呢!35个啊!哈哈！