影片一开始，一个无助的孩子沉浸在自己的世界里，在生活中做着一切，周围的人都不知所措地推开了这个场景。伊萨学不好，不仔细听，还已经被骂了两遍......老师们认为他绝望了，他的父母对他非常失望。
他就像生活在另一个星球上一样孤独和困惑。
他的父亲一生气就举起手掌，他不在乎儿子的感受。母亲爱伊萨，但不知道如何接近他的心。
责骂孩子就是摧毁孩子
学校正要把伊萨送出去，校长建议把伊萨送到一所特殊学校。伊萨的父亲很生气，因为伊萨把他送到寄宿学校，希望严格的规则能改变他的儿子。
这是非常没有安全感的伊萨，顽皮的麻烦制造者是他对抗世界的硬壳，到了寄宿学校，他因为老师的嘲讽而放弃了他最后的对抗勇气。
他对绘画充满热情，但在那里放弃了它。
看到这里我不禁在想：什么样的老师才是好老师？
对孩子的严格要求，只注重孩子的学业成绩，目标是把每个孩子培养成一个统一的所谓"社会精英"老师，还是关注孩子的内心世界，发掘孩子的潜能，让孩子快乐成长的老师？
随着一些老师逐渐抹去孩子的创造力，他们也通过让他们学习规则和纪律，以及如何约束自己的行为来成为好人，从而为自己赢得了名声。
在影片中，尼克和伊萨在师生之间建立了真诚的友谊。
影片中有几个冲突。首先，一些父母认为绘画是无用的，让孩子快乐成长无用。这些做法不允许儿童成长为在社会上需要他们的人，也无法在社会上站稳脚跟。他们认为分数是衡量孩子表现的标准。另一方面，尼克认为分数只是一个片面的评估系统，分数不是最重要的，最重要的是培养孩子的天赋和能力，让他们过上幸福的生活。
尼克成为伊萨之夜的明星
"从很小的时候起，我们就用无数标准化考试的结果来定义自己，"纪录片《家乡的童年》的导演周伟军说。直到我们离开学校，没有标准答案的生活才开始，我们才重新认识到自己。"
不断获得高分的孩子可以在生活中取得成功，大多数父母都陷入了这种不合逻辑的循环。他们忽视了孩子兴趣的发展，强迫他们努力学习，以满足他们的抱负和虚荣心。
因此，孩子对世界的好奇心被一点抹去了。
伊茜被老师骂了一顿
当你在童年快乐成长时，你会有勇气在未来迎接生活的美好。
如果一个高分的孩子，只是因为父母的期望、社会压力、别人的眼光而努力学习，如果为了获得高分而失去童年的幸福，他就放弃了兴趣。那么高分能给他带来什么呢？一份人们钦佩但不喜欢的工作？舒适但空虚的生活？
最后，他会发现一切都毫无意义，因为他从未收获过自己的幸福。
每个孩子都有想象力和好奇心。我们的教育应该保护孩子的善良天性，最大限度地发挥他们的潜力，帮助他们找到最适合他们的发展道路。而不是生产一个又一个机器人，破坏每个孩子的独特性。
教育应该是让每个孩子闪耀自己的荣耀，让每个孩子不同的才能得到肯定，被发挥。
每个孩子都有他或她自己的独特性
"其实每个孩子一开始都爱学，但僵化的教育逐渐让孩子越来越失去这一点，"一位以色列教育家在《家乡的童年》中说。
也许每个孩子都有学习的好奇心，想要探索新知识。影片中老师严谨而极为自律的教育，让孩子们的学习变得枯燥、枯燥，最终被设定在僵化的框架中，不知不觉地失去了创新的能力。
影片中的另一大冲突是传统教育观与尼克对教育的新观之间的冲突。其他老师经常因为伊萨对学习不认真而惩罚，根本不去探究艾萨学习困难背后的原因，认为老师的任务是教学生知识，而不去关注他们的情感需求。尼克更关心学生的身心发展，而不是他的成绩，他密切关注艾萨的恐惧和不安。他和另一位老师谈到了伊萨："他的眼睛在呼救，我担心有一天他会崩溃......"因此，他巧妙地利用了爱因斯坦和爱迪生等有阅读障碍的名人的例子，引导伊萨走出困境，帮助她建立信心。
尼克在电影中与校长交谈
"我们周围以独特方式看待世界的人终于改变了世界，"他告诉伊萨。"
对于当时被封门的伊萨来说，尼克先生的肯定就像是被溺水者抓住的一块浮木，终于给了他一个喘息的机会。
有时老师可以改变孩子的生活。没有尼克，伊萨可能永远不会意识到自己的绘画天赋，陷入了别人的责骂和误解中，从而关上了大门。
在电影中，尼克画了快乐的伊萨
也许我们可以从伊萨身上看到我们的影子。老师的责骂让我们在学习中逐渐失去信心，家长不理解让我们关上他们的大门，我们渴望被理解，被关心，我们想追求自己的爱却被父母拖延结果而被迫放弃，我们的童年被考试所占据......
其实，考试成绩只是考试成绩，确实是一门不错的大学及格，但仅此而已。当许多学生进入现实世界时，他们往往被他们已经习惯多年的考试成绩系统所淹没，并且不知道如何正确处理灵活的工作场所。
作为父母，或者作为老师，是时候思考教育的真正含义了。停止用我们的自以为是来破坏孩子快乐的童年，让他们创造、玩耍、选择自己的爱。他们会找到一条快乐的道路，真正找到他们生活的轨迹。
我们需要做的是支持他们，鼓励他们，帮助他们建立自信，使教育与现实世界联系在一起，并为社会发展做好准备。
如果你给一个孩子一个快乐的童年，那么你就给了他一生的幸福。不要鼓励幼苗，不要太焦虑。我们应该有足够的耐心和毅力来保护孩子的创造力，专注于他们的内心世界，并稳固地依赖他们的成长道路。